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1、六年级下册语文第一单元测试题及答案一、读读写写 nu y zhng rng k wi dun lin f h( ) （ ） （ ） （ ） （ ）二、去伪存真（1）幸（而、尔） （幅、副）度 （坐、座）无虚席（2）薄（b bo）弱 刹（sh ch）那间 转（zhun zhun）化三、词语 1、仿写 头涔涔、泪潸潸 （ ）、（ ）、（ ） 无缘无故 无声无息 （ ） 、（ ） 、（ ）2、选词填空 欣赏 观赏 玩赏（1）当我敲门进去的时候，他正在（）一幅书法作品。（2）我正在（）刚买的遥控飞机，妈妈喊了我好几声，我都没听见。 不知所措 惊慌失措（1）碗又一次掉下来，顶碗少年呆呆地站着，他有些（
2、）了。（2）警笛划破夜空，正在珠宝店作案的盗贼一下子（ ）。 3、下面的词语怎样搭配才合适，用线连起来。严峻的 态度 改正 方法 严格的 批评 改进 错误 严肃的 组织 改革 计划 严厉的 考验 改善 体制 严密的 要求 改变 生活 4、每个人都有一双手，但成语中的“手”你又知道多少，请写出不同意思的关于手的成语。形容敏捷（ ）形容聪颖（ ）形容高兴（ ）形容勤奋（ ）形容凶狠（ ） 形容顺利（ ）形容卑鄙（ ）形容高明（ ）形容利索（ ）形容惊慌（ ）11形容冷漠（ ）12形容专横（ ） 13形容无能（ ）14形容亲密（ ）五、用恰当的关联词把两句话并成一句。（1）你一直过着养尊处优的日子。
3、 你经不起生活的考验。 （2）无名指和小指体态秀丽。 无名指和小指能力薄弱。 （3）按要求改写句子。洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。（仿写句子） 教室里太热了，我们只好把窗户打开。（改为双重否定句） 水稻成熟了，田野到处是金黄的。（改为比喻句） 看了这部电影，我们受到了很大的教育。（改为反问句） 小华对陈明说：“明天我们去龙门玩吧！”（改为第三人称转述） 换说法，不改变原意。蝴蝶怎么是飞鸟呢？（1）否定句：_（2）设问句：_六、篇章记忆1、甘瓜苦蒂，（ ） 墨子 （ ）孰能无惑？ 师说 这样的格言，我还知道 （ ） 2、“为是其智 （
4、）？曰：（ ）。”这句话出自 。我可以用自己的话说说这句话的意思： （ ） 3、我这样评价两小儿辩日故事中的两个孩子：（ ） 4、“在默默里算着，八千多日子已经 （ ）；像（ ）滴在大海里，我的日子（ ） ，没有（ ），也没有（ ）。”这句话把八千多日子比作（ ） ，这让我感受到 （ ）七、阅读小天地 （一）杨柳节选 作者：丰子恺 我赞杨柳美丽，但其美与牡丹不同，与别的一切花木都不同。杨柳的主要的美点，是其下垂。花木大都是向上发展的，红杏能长到“出墙”，古木能长到“参天”。向上原是好的，但我往往看见枝叶花果蒸蒸日上，似乎忘记了下面的根，觉得其样子可恶（ w）；你们是靠它养活的，怎么只管高踞在上
5、面，绝不理睬它呢？你们的生命建设在它上面，怎么只管贪图自己的光荣，而绝不回顾处在泥土中的根本呢？花木大都如此。 杨柳没有这般可恶可怜的样子：它不是不会向上生长。它长得很快，而且很高；但是越长得高，越垂得低。千万条细柳，条条不忘记根本，常常俯首顾着下面，时时借了春风之力，向处在泥土中的根本拜舞，或者和它亲吻。好象一群活泼的孩子环绕（ro ro）着他们的慈母而游戏，但时时依傍( )到慈母的身边去，或者扑进慈母的怀里去，使人看了觉得非常可爱。杨柳树也有高出墙头的，但我不嫌它高，为了它高而能下，为了它高而不忘本。1、划掉括号中的错误读音，并写出带点词的近义词。2、划线部分把杨柳当成（ ）来写，这样写的
6、好处是 （ ） 3、文章把杨柳与其它树进行对比，突出杨柳 （ ）的特点。4、作家为什么如此喜欢杨柳？杨柳的身上究竟有着怎样的精神？结合选文，用自己的话说一说。 （二）深山含笑 我以前见过的含笑都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜美。含笑不以艳丽著称，妙的是一缕馨香。在井冈山深处，我被另一种含笑折服。几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出迷人的清香气息，这就是野生的深山含笑。 多么突兀的秀色啊！她简直像一个绝世独立的北方佳人，竟然在大山深处隐藏得如此潇洒、如此豪放，和庭院含笑相比，深山含笑倒像是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是
7、从她的胸中笑出来的。 从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是去那个边远的、还没有通车的村子里的。跟着他们，我们也进了村。目睹孩子们围着他们亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动 我惊叹俊美挺拔的深山含笑，我更敬佩在边远山村默默无闻播撒知识的年轻人！ 1、从文中找出表示下列意思的词语，填在括号里。（2分） 鲜明而美丽（ ） 不出名，无人知晓（ ） 2、认真读短文，并在文中用“”画出作者联想的部分。（1分） 3、为了便于理解短文，可以把短文分成三部分，请你根据下面的提示，在文中每一部分的末尾用“/”标出来。（3分） （1）庭院含笑 （2）深山含笑 （3）另一株深山含笑 4、仔细阅读短文，一边读一边想，文中把 比成了“另一株深山含笑”。（1分） 5、朗读第4节第1、2句话时，应把 、 和“没有通车”几个词读得重一些，因为从这些词可以看出 。（3分） 6、再认真读一遍短文，然后把你心里最想说的话写在下面的横线上。（2分） 答案：一、挪移、蒸融、枯萎、锻炼、附和二、正确字、音为：（1）幸而 幅度 座无虚席（2）薄（b）弱 刹（ch）那间 转（zhun）化三、1、略2、欣赏、玩赏；不知所措、惊慌失措3、略4、眼疾手快心灵手巧
