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1、做师德楷模育时代新人演讲稿:师德楷模演讲稿做师德楷模育时代新人演讲稿【一】尊敬的各位领导，各位老师们：大家好！能够站在这个地方演讲，我感到非常的荣幸！今天我演讲的题目是“做师德楷模，育时代新人”。小时候父亲问我长大了做什么，我毫不犹豫的回答当一名人民教师，我也一如既往的朝着这个目标努力，99年我终于实现了自己的愿望，来到了子弟小学。一个崭新的世界展现在我的眼前，这里的领导与老师们工作干劲很浓，很大，他们在不断地探索、不断地进取。我也在这里真正体会到“老师”这两个字的份量。13年的岁月里，让我对教师的含义也有了更深刻地认识。作为一个老师我们在工作中扮演着多种角色，那么今天我就用不同的角色演绎来诠
2、释我的老师工作吧！首先，在孩子们的生活中，我更像是一位全职保姆，照顾着他们的生活，给他们良好的学习环境，给他们最温暖的亲情。今年暑假我们学校的两栋教学楼进行了加固和装修，等工程结束后，教室内外垃圾成堆，厚厚的灰尘覆盖在地面和桌子上，乍一看就像到了垃圾回收站。但就是在这样的环境下，是我们的赵校长带领全校教师拿着自己需要用的工具就开始热火朝天地干了起来。地面上的仿瓷硬块用小铲刀一下一下地铲，干的手上都磨起了水泡，而且用水管把地面冲了再冲，拖布拖了再拖；擦窗户的时候我们小心翼翼地站在高处，一手抓着窗框，一手擦着玻璃，高的地方还得借助其他工具来完成。每位老师都是汗流浃背，争先恐后，任劳任怨。其实每天老
3、师们都在给学生解决各种各样的问题。思想上有波动了，成绩下降了，同学之间有矛盾了，和家长耍性子我们学校的每一位老师就像是一个居委会的大妈又像是社区的片警，为他们解决着家长里短的小事！但是这是我们工作的一部分，我们必须要做，也必须做好，我们无怨无悔。班上曾经有一个叫高若彤的小女孩，刚入学时经常哭闹，依赖性很强，每次到教室门口都要向我提一个要求才肯进教室，我每次都满足她的要求，哄她好好学习，几个月下来，我多少次走到她的身边抚摸一下她的头，说上几句鼓励的话，使她慢慢地融入到班级中，现在每天都能看到她灿烂的笑容，学习成绩越来越棒。大爱无言，我从来没有想过学生的回报。虽然，我的孩子们有这样那样的毛病，但当
4、我真心爱他们时，我想他们是能体会到的。其次，在学校的学习中，我更像是他们的母亲，给他们最理性的爱1.爱就是在学习上严格要求孩子：“严师出高徒”，在学习上我对他们很严格，有时甚至是苛刻。2.爱就是尊重每一个孩子：无论他们的个性好坏，成绩优劣我都给予了他们平等的对待和最起码的尊重。3.爱就是给孩子成功的体验：我们成人理解的成功也许是事业上的成功、家庭的幸福。而孩子们的成功体验完全不同，他们做出一道题，考好一次试，比好一场篮球赛，画出一幅好画，赢得一次老师表扬，受到一次同学的掌声都是成功的体验。今年春天学校举行的红歌合唱比赛中，我们班得了第一名，孩子们听到结果后欢呼起来，孩子们付出艰辛的努力获得了又
5、一次的成功，过后我表扬了孩子们，使他们体会到了成功的喜悦。也更加增强了他们的自信心。4.爱就是与孩子们一起分享获取知识的快乐我们一直在进行教育改革，其实改革的目的就是让每个孩子都能参与进课堂中，快乐的获取知识。所以，我在进行教学时，想尽办法让孩子们获取知识的过程是快乐的。我设计的“激励式语文学习法”就是将教学的触角伸向每个学生，点燃起每个学生的学习兴趣和求知欲。每周评比出书写优秀，做题认真的学生上榜，每次上榜者我都作了登记，优秀的学生占一半比例，另一半留给中、后进生，只要他们其中的一项有进步，都尽量给他们上榜的机会。虽说仅仅是一次上榜，但对后进生来说不啻一次久旱逢甘霖，会让一直处于自卑、消极状
6、态的他们感受到成功的喜悦并进而重新树立学习的信心，激发出学习的动力。对于好的学生则让他们向更高层次发展。因此，在我得班里，后进生与好学生都充满了学习语文的热情和信心。最后，在德育教育中，我像是他们的大朋友，和他们一起展望未来，培养爱好。班主任工作的重点不仅是对班级的管理，还有对孩子的德育教育。其实德育教育关系到了孩子的全面发展。我根据自己学生的实际情况进行主题班会教育，班会课上一起讨论，解决问题，畅说欲言，是每一节班会做到和谐，和美。我一个极其普通的小学教师，我没有很多光鲜的奖杯、耀眼的证书和华丽的语言，但是我能用“爱”和“生命”诠释着“教书育人”四个字，用“全心全意”四个字爱着我的校园、我的
7、讲堂和我的学生。从教已经 13 年了 ，我从来没想过要从学生身上索取过什么。“付出”是我这 13 年从“教”中得到的对“教育工作”的另一个诠释。就让我坚守着那一方“黑土地”用“三寸长”的白华犁，耕耘岁月，让我的价值在奉献中闪光！要小心翼翼地培养人，就要像园丁栽培心爱的花木一样。我是一个老师，我乐于自己的奉献，我是一个老师，我无悔于自己的选择，我是一个老师，我无愧于自己的称号。最后我用这样一首诗歌来结束我的演讲：我是一个老师，我把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能坚如磐石，只要我的理想能永远年轻，我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至整个的生命，
8、在跳动的烛火中升华，在血液的鲜红中奔腾谢谢!做师德楷模育时代新人演讲稿【二】做师德楷模育时代新人师爱无价尊敬的各位领导,亲爱的老师:大家好!我今天演讲的题目是师爱无价。在我很小的时候，最敬佩的人就是老师，那时，老师是知识的使者，爱的化身。那时，我就在想，将来，我也要做一个好老师，去关爱每一个孩子。岁月静好，心素如简。师心如莲，心境旷远而清静。曾几何时，人们把所有美好的赞誉都献给了老师：“教师是蜡烛，照亮别人，燃烧自己”，“教师是铺路石，粉碎自己，平坦人生”，“教师是孺子牛，吃进去的是草，挤出来的是牛奶。”这些溢美之辞，让我对教师这一职业充满了无限向往，并且赋予了它许多美好的幻想。因此我选择了教
9、师这一职业。今天，当我作为一名人民教师工作之后，穿过教师职业的光环，我才深深地体会到，当一名教师，不容易；当一名好教师，更不容易。也才真正懂得责任的承担。毕竟鲜花和掌声只是一时的，而更多的时间我们必须面对的是那一颗颗需要呵护的心灵、那一张张对知识渴盼的脸。当我真正走上工作岗位时，我发现，我不是学者，不能用深遂的思想思考我的价值；我也不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业。但是我是教师，一名从事教育事业的工作者，我可以深深思索推演心中最奥秘的哲理；我也可以采撷如花的词句，构筑心中最美好的诗篇我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光！雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶
10、的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”当我每次面对孩子们时，我感到神圣与自豪，因为我从事着绿叶的事业，我是人民教师！古语有云：德高为师，身正为范。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。而教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。师
11、德，是“学而不厌，诲人不倦”的伟大修养。师德，是“捧着一颗心来，不带一根草去”的人生信仰。师德，是“忠贞为教，严谨治学”的优秀品格。师德，是“其身正，不令而行”的无声影响。师德，是用生命作支撑，舍身护生的伟大举动。师德，是既教书又育人的自我超越。师德，是对教育事业的执着追求。师德，是托起明天太阳的崇高境界。教师不仅要师德，更要用爱去感化学生，教导学生。师爱是“爱与责任”。“爱”与“责任”，二者其实是分不开的，“爱”是责任的体现，而“责任”是爱的化身。没有爱就没有教育，没有责任也办不好教育。当我们面对一群自尊敏感、情感脆弱、人格特征还不明显的孩子时，教师除了履行自己“传道授业解惑”的职责外，还必
12、须付出我们无私的爱心、真实的情感，我们的教学才能真正实现“学而不厌，诲人不倦”的互动、和谐。有人把师爱比作春雨，滋润了孩子的心田；有人把师爱比作阳光，温暖了孩子的心房。师爱，是一种发自灵魂的芬芳，是一种深入骨髓的甜蜜。当你用心去爱你的学生，你收获的不仅仅是讲台上那一束束美丽的山花，办公桌上那两个红红的苹果，耳旁那一声声清脆的“老师，您好”更多的，是一种为人师的幸福、自豪。那么，我们有什么理由不热爱这太阳底下最光辉的事业，有什么理由不去爱我们的学生呢？那么，就让我们把爱的火炬传递给学生，为爱插上翅膀，让爱在万顷碧波、蓝天白云间飞翔。最后送给所有老师一首诗。有一首歌最为动人那就是师德有一种人生最为
13、美丽那就是教师有一种风景最为隽永那就是师魂不要说我们一无所有我们拥有同一颗火热的太阳我们拥有同一片广博的天空在同一天空下我们用爱播撒希望做师德楷模育时代新人演讲稿【三】尊敬的各位领导、各位老师：大家好！很荣幸能够站在这里和大家交流，我今天演讲的题目是捧一颗真心，换一份真情。“我最想教会你们的是认认真真做人，快快乐乐学习。”这是我常常对学生说的一句话，就凭这种信念，在三尺讲台上，我用真心教书，用真情育人，我相信：我捧一颗真心定能换来一份真情。去年6月，我送走了伴我6年光阴的66个孩子，他们毕业了，他们要远走高飞了。离别时刻，一声声告别记忆犹新，萦绕耳边：老师，我错了，我今后再也不干坏事了！老师，
14、我不想离开您！老师，我会想您，您会忘记我吗？我们紧紧相拥，教室里一片哭声，任凭泪水肆意地流过脸颊，此时无法用言语来表达，我明白了，这6年，我用一颗真心换来了66份真情，这真情我怎能忘记？这浓浓的师生情我怎能忘怀？9月，新学期开始，由于xx老师远走高飞了，学校安排我接任五年级6班的语文教学兼班主任工作。说实话，我何德何能担此重任？！优秀的xx是一位名师，而我岳良敏三个字只是一个师名，我的心正如龚琳娜的神曲无比忐忑，怎么办？换工作？被否定，不可能！带着学校领导的信任，带着同事们的鼓励，我只好硬着头皮试一试。怎样才能让孩子们接纳我？怎样才能让他们信任我？我曾试想：学学xx同志吧，可是，她那么高端大气
15、上档次，再看自己，低级庸俗没内涵，想学她，肯定行不通，别到头成了邯郸学步，丢失了自我。没有自我的日子光想想都害怕，我的座右铭是：开开心心工作，轻轻松松生活。于是，我下定决心：做真实的我，做幽默的我，做乐观的我，还我庐山真面目，xx高端大气上档次，我zz也有特点呀：幽默乐观不生气，我要用一颗快乐的心，用一颗真心来走进孩子们的心里。开学第一天，孩子们对我充满了陌生感，人与人的距离虽然很近很近，可心与心的距离却很远很远；第二天，我正在讲课，一个女生突然哭了，我停下课，耐心询问：“孩子，哪里不舒服吗？需要我的帮助吗?”“我想蒋老师了”一句话触动了我的灵魂，拨动了我的心弦，旁边的几个同学受到感染，眼圈红红的，噙满了泪水，这就是孩子们的真情流露，我能阻止吗？不能！我能生气吗？不能！我还能继续上课吗？不能！说实话，我也是一个情商高于智商的人，xx的离开，我也万分不舍，此刻，思念之情油然而生，于是，我停下课，动情地的问：“同学们，你们想蒋老师吗？”“想！”同学们异口同声的回答。“xx老师感受到了，你们是有情有意的人，是知道感恩的孩子，这样吧，你们把心里话写下来，表达你们的思念之情。教师节快到了，我会把你们写的文章装订成册，作为节日礼物寄给蒋老师。”很明显，我的声
