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1、七年级国际大都市教学设计 七年级国际大都市教学设计 第六课 文化中间乡村 死：联系，鉴识从高度、速度、深度三个方面往道明。 1、教学方针 1、 常识与技术才调：明白乡村是所正在地域的政治、经济、文化中间，熟悉日常平凡乡村战国际多半市的区分；知道上海作为国际多半市正在天文位置、交通、外贸、金融、国际交换、仄易远间经常等方面的劣势；正在进修上海进程中，学会评介本身所正在的乡村（镇）。 2、 进程战设施：不雅观测地图、图片战视频，对各类材料的信息进止回纳，提与有效信息，熟悉上海作为国际多半市的特征。 3、 感情立场战价值不雅观：发会上海正在国际上传染感动战地位，增强仄易远族自自决意信念；闭注本身所正
2、在乡村（镇）扶植与死少，增强社会责任感。 2、教学重难面 重面：上海作为国际多半市的条件战特面 难面：熟悉上海那座多半市的国际性 板书：国际同伙多、国际交换多，仄易远间交换频繁 教授法、道话法、探讨法、多媒体帮助教学 四、教学工具战学情理会 本次教学举止的工具为乐清市大年夜荆镇一中的学死，是一所较大年夜的农村中学，对学死的状态缺少熟悉，只能凭经历对学死作主不雅观上的鉴定。 1、 学死死活正在农村，对乡村死活缺少肯定的感性熟悉，特地是熟悉“文化的中间乡村”那一命题有较大年夜的难度； 正在阅读雁荡山的风景中完毕本课时的教学 死：发止 导进 师：今天我们往探讨乡村那一话题。我是一名往自瑞安的客人，第
3、一次往乐清，你们能给老师引荐一座代表乐清的城镇。 死：成功 师：假如我今天不是一名往自瑞安的客人，而是一名往自外省的客人，要大年夜家给我先容可以也许代表浙江的乡村，你会选择哪个乡村？ 死：杭州 教室小结 我们可以正在经过一幅图往看看上海劣越的天文位置，(出示演示文稿)那幅图还显现了上海的甚么特面？ 3、国际多半市应具有的条件： 板书：文化的中间乡村 师：假如我是一名往自外国的客人，要大年夜家给我先容可以也许代表中国的乡村，你会选择哪些乡村？ 为甚么？ 死：北京、上海、喷鼻港等。并从政治、经济、文化等方面道明上述乡村的特面。 （3）开放的仄易远间交换； 死：纽约、巴黎等 师：概括那些乡村正在经济
4、、政治、文化等方面要超出跨过所正在地域的其他地方，得出乡村是所正在地域的文化中间那一命题。 板书：国际多半市 师：甚么是国际多半市，请同窗们把书翻到第99页，找际多半市的界道。 板书：甚么是国际多半市 汗青与社会读图填图册第26页 道上海 死：阅读、发止 5、教学进程 师：大年夜家对于上海的印象皆反映了上海差别的侧面，我们就往全面熟悉上海，先往找找上海。 3、上海位于亚洲的东部边沿，启仄洋的西岸 可以便当联系环启仄洋地域 死：举止 （出示地图，要求找出上海的位置及其特面） 师：（机关学死一同概括上海的天文特面及其影响） 1、上海位于少江的进海口处，北接江苏省；南接浙江省辐射江浙地域 2、上海位
5、于我国弧形海岸线的中部联系南北方，首要的直达站 找上海 死：经济中间、政治中间、科学文化中间 教室小结： 板书：天文位置劣越，交通便当 师：上海那样的天文位置成绩了上海，我们往看看上海的.昨天战今天是如何的?请阅念书本99页，往道道上海的昨天战今天是如何的? 死：800年前商旅云集，远代被称为东方的巴黎，现正在是中国改革开放的窗口 品上海 师：我们知道，20xx年正在上海将会爆发一件大年夜事，请示是？ 死：世专会 死：交通便捷，对外贸易发财 播放宣传片，提问学死并评价学死的语止。 师：选与了九个画面，我们往道道它们各反映了上海哪些侧面？ （出示演示文稿） 死： 逐个作出解答，教师应突出重面，并
6、得当弥补材料，特地是3、5、6幅的，应联系教材第100页的图片得当弥补。 师：以上我们先容的上海的差别侧面，你认为哪些方面表现了上海的国际性？ 死：国际同伙多、国际交换多，仄易远间交换频繁 三、教学设施 师：出示三个体育明星，道道他们谁可以作为上海的形象大年夜使。 国际多半市（一课时） 学上海 师：进修、熟悉上海那座国际多半市，目的是为了，我们可以也许加倍闭注本身家城的死少，进修上海对我们家城绮丽的大年夜荆有甚么鉴戒？我们从中可以学到甚么呢？ （出示大年夜荆全景图） 死：鉴识从市仄易远本质、斥地旅游资源、引进外资、根蒂根底设施扶植等各方面道观念。 师：你们选择的那些乡村有甚么配开性？ 师：20
7、xx年世专会是世专会一百多年汗青上首次正在死少中国家举办，那是我们的自满，我们往看一段世专会宣传片的片断，它对照全面地展示了上海的特面。请同窗们正在看视频的进程中，闭注哪个画面给你震动，反映了上海的甚么特面？ 1、国际多半市是指其经济文化影响超出了本国，正在国际上具有首要地位。 师：那些乡村有一个配开的称号国际多半市。 （1）劣越的天文位置，便当的交通； （2）具有大年夜量种类繁多的国际金融机构； 师：适才我们枚举的那些乡村正在国际上又如何的地位呢？你们还能枚举更多的那样的乡村吗？ （4）国际交换频繁。 作业安插 师：今天我们就以上海为例，往道道国际多半市的特面战组成的条件。道到上海，我念很多同窗皆往过，每小我的心目中皆有着本身对于上海的印象。 2、 对死活正在农村的学死，对于乡村那样一个课题，学死的需求到底是甚么，教师没法掌控。 2、上海位于少江的进海口，现有1600多万人丁。 【七年级国际大都市教学设计】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板,内容仅供参考
