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1、近五年高考全国卷语文试卷整体概况纵览 2012 到 2016 五年全国卷试题：从试卷结构按排角度看，均没有多大变化；从命题设计角度看，试题能够均匀分布各知识点，充分体现了新课程改革的教学目标，具有较强的针对性；从试题题量上看，题量安排科学，分值设计合理，难度适中，考点全面；从考查形式上看，命题灵活多样，能够针对考生的实际，使每一位考生都能展示自己的真实水平。近五年高考全国卷语文试卷各版块纵向分析1 论述类文本阅读年份试卷选材内容考查点理解文中重要概念； 筛行进于世界 3 的技选并融合文中的信息； 分2012全国卷术析概括作者在文中的观点态度。分析理解文章内容； 筛选并融合文中的信息； 分全国卷
2、老子的年代析概括作者在文中的观点态度。2013试论中国风文化的理解文中重要概念； 筛“历史素地” 及其在文选并融合文中的信息； 分全国卷化类型学上的深层涵析概括作者在文中的观点义态度。理解文中重要概念；理全国卷美的奥秘解文章重要内容； 筛选并融合文中的信息。2014古代食品安全监管理解文中重要内容； 筛选并融合文中的信息； 分全国卷述略析概括作者在文中的观点态度。全国卷宋代信用的特点与影响理解文中重要内容； 筛选并融合文中的信息； 分析概括作者在文中的观点态度。2015理解文中重要内容；筛选并融合文中的信息；分全国卷艺术是什么析概括作者在文中的观点态度。理解文中重要内容；筛近百年来的殷墟甲选并
3、融合文中的信息；分2016全国卷骨文研究析概括作者在文中的观点态度。理解文中重要内容；筛选并融合文中的信息；分全国卷塞壬的歌声析概括作者在文中的观点态度。理解文中重要内容；筛选并融合文中的信息；分历史中的文学与文全国卷学中的历史析概括作者在文中的观点态度。从 2012年到 2016 年，文言文阅读试题一直保持比较稳定的态势，以客观题和主观题的形式进行考查。 该题分值基本保持在19 分。约占高考语文试题总分的12%。其中客观题 3 小题，每小题 3 分，共 9 分；主观题为翻译题，包括两个小题，每小题5 分，共10 分。阅读文本均为人物传记，字数大约在600 700 字，涉及的人物大都是忠臣良将
4、或在某一方面有建树的人物。高考阅读文段从思想上来说必须是“文以载道”，从文字难易程度上看必须是“浅显易懂”，近五年的选文均出自二十四史中的记叙性文段，阅读材料难度适中。2014年试卷用文言文断句题替换了文言文实词题，2015 年试卷用文化常识题替换了信息筛选题，2016年沿用2015 年的考查形式。 高考命题组将文化常识这道题归入“理解”层级，而非“识记”层级，其实质是考查考生对实词更深层次的理解。这道题的变化体现了高考试卷重视传统文化精神的方向。2、古代诗歌阅读年份试卷类型作者及朝代题目体裁考点2012全国卷晏几道（宋）思远人词鉴赏古代诗2013全国卷陆游（宋）鹊桥仙词歌的表达技巧；次韵雪后
5、书全国卷朱熹（宋）事二着（其一）全国卷无名（宋）阮郎归2014含山店梦觉韦庄（唐）全国卷作郭震（宋）宿渔家发监洮将赴全国卷岺参（唐）北庭留别2015全国卷韩偓（唐）残春旅舍2016全国卷李白（唐）金陵望汉江诗词诗诗诗诗分析诗歌的思想内容。鉴赏古代诗歌的表达技巧；分析诗歌的思想内容。鉴赏古代诗歌的表达技巧；分析诗歌的思想内容和作者的观点态度。鉴赏古代诗歌的表达技巧；分析诗歌的思想内容。鉴赏古代诗歌的表达技巧；分析诗歌的思想内容。鉴赏古代诗丹青引赠曹歌的表达技巧；全国卷杜甫（唐）诗将军霸（节选）分析诗歌的思想内容。鉴赏古代诗歌的语言；分全国卷曹翰（宋）内宴奉诏作诗析诗歌的思想内容。考试说明对诗词鉴
6、赏的总体要求为： 鉴赏文学作品形象、 语言和表达技巧；评价文学作品的思想内容。 近五年的古代诗歌鉴赏试题，选材范围非常广泛。但从整体上看，仍然以唐宋诗词为重点， 名家名篇相对减少， 考生不熟悉的作品比例大， 名家的非名篇和非名家的名篇所占比重不断加大。 题材上突出写景诗和咏怀诗， 篇幅上是短篇， 即是律诗或者双阙的词， 2016 年全国 II 卷节选了古体诗中的八句。太短和太长的诗歌均不便于考查考生的理解能力，也不便于试题的命制。 其最主要的变化是 2014 年出现了两首诗歌进行比较鉴赏， 2015 年和 2016 年与课内诗词结合考查，既考查考生对教材理解的程度，又考查考生对教材要求背诵的篇
7、目记忆的熟练程度， 还考查比较鉴赏古代诗歌的能力。 两道试题的考点分别涉及诗歌的思想内容、 艺术特色、 语言风格， 其中分析作者的思想内容、 鉴赏表达技巧 （表现手法）是高频考点。 此类试题需要考生在整体理解诗歌的基础上准确答题，单纯的背诵答题公式和术语无济于事。3、名篇名句默写年份试卷类型出处作者及朝代孟子告子上（先秦）师说韩2012全国卷愈（唐）永遇乐京口北固亭怀古辛弃疾（宋）观刈麦白居易（唐）阿房宫赋全国卷杜牧（唐）赤壁赋苏轼（宋）2013劝学荀子（先秦）三峡郦道全国卷元（北魏）琵琶行白居易（唐）离骚屈原（先秦）蜀道难李全国卷白（唐）春望杜甫（唐）2014离骚屈原（先秦）行路难李全国卷白
8、（唐）赤壁赋苏轼（宋）离骚屈原（先秦）使至塞上全国卷王维（唐）念奴娇赤壁怀古苏轼（宋）2015逍遥游庄子（先秦）琵琶行全国卷白居易（唐）赤壁杜牧（唐）劝学荀子（先秦）出师表诸全国卷葛亮（三国）永遇乐京口北固亭怀古辛弃疾（宋）2016鱼我所欲也 孟子（先秦）蜀道难全国卷李白（唐）阿房宫赋杜牧（唐）曹刿论战 左丘明（先秦）琵琶行全国卷白居易（唐）赤壁赋苏轼（宋）由上表可知，近五年这一题型在命题内容上对初中和高中内容的考查比例比较固定，为1：2，前两年以填写上下句的模式考查，难度不大。从 2014 年开始采用情境默写的形式，难度有所增加。从已考查过的名篇名句来看，能先为默写内容的句子在致为：思想深刻的句子，主要是道德教化，弘扬正面的人格精神，侧重思想性、教育性；写景叙事特别精妙的句子；格式上比较工整的句子，在结构上侧重于对偶，体现审美性。近五年考查的名句多出自先秦和唐宋作品，先秦是百家争鸣的时代，散文思想性强；唐宋诗词和散文俱佳。3 文学类文本阅读年份试卷类型体裁题目2012全国卷中国现代小说老舍马裤先生全国卷莱巴尔莱塔（阿根廷）外国小说喂自己影子吃饭的人2013全国卷中国当代小说阿城峡谷全国卷中国现代小说叶紫古渡头2014全国卷中国当代小说刘庆邦鞋全国卷中国当代小说李德霞马兰花2015全国卷中国当代小说刘震云塾师老汪全国卷中国当代小说李锐锄2016全国卷外国小说迈尔尼战争
