《人教版小学一年级数学上册第五单元5.4《8和9的认识》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学一年级数学上册第五单元5.4《8和9的认识》课件（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
第4课时 8和9的认识,第五单元 6-10的认识和加减法,人教版小学一年级数学上册,你看到了什么？它们的数量各是多少？,你还能找到其他用“8”表示的事物吗？,探究点1：认识8和9,（教材第50页内容）,热爱自然 保护环境,你还能找到其他用“8”表示的事物吗？,有7个珠子，,添上1是（ ）。,有8个珠子，,添上1是（ ）。,8,9,探究点2：8和9的大小比较,( ),( ),8的前面是（ ）。,8的后面是（ ）。,8的相邻数是（ ）和（ ）。,7,9,7,9,7,8,1. 9以内的数从小到大排列为：0、1、2、3、 4、5、6、7、8、9。 2.比较两数大小时，可根据谁多谁少比较， 也可以根据数的排列顺序比较。,把左边的8只小动物圈起来，给从左边数的第8只小动物画上 。,探究点3：8和9的基数和序数意义,老鼠排第1，谁排第9？ 排第几？,同桌之间像上面这样相互提一个问题。,探究点3：8和9的基数和序数意义,“几”表示事物的多少，指的是数量，如8、9； “第几”表示事物按顺序排列后所在的位置，如第8、第9。,8和9的书写,（教材P54 第1题）,1.按0-9的顺序连线。,2.按照由大到小的顺序填一填。3、6、8、4、9、1,（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）,9,8,6,4,3,1,（1）一共有（ ）个图形。 （2）从右边数，第8个图形是（ ）。,9,3.,
