《西北民歌教案 八年级下册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《西北民歌教案 八年级下册（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、西北风 -陕西民歌内容：八年级下册一、教学目标：1、听赏黄河船夫曲，知道陕西民歌豪放、高亢、粗犷的风格特征。2、学唱陕北民歌赶性灵和红军哥哥回来了，知道信天游的起源、种类，培养学生欣赏、感受音乐的能力。二、教学重点：感受、了解陕北民歌的风格特征。教学难点： 2.培养学生听辩民歌所属类别的能力。三、教具：多媒体平台、钢琴。四、课时： 1 课时。五、教学过程：1、导入课题：播放陕北民歌山丹丹花开花红艳艳，导入本课。2、欣赏黄河船夫曲（ 1）、这首歌曲有音乐风格特点？（ 粗犷 高亢 自然 豪放）（ 2）劳动号子是怎麽产生的？（ 劳动号子是劳动者伴随劳动节奏而唱的民歌。紧张的劳动动作， 沉重的体力负荷
2、， 赋予了它的歌唱以劳动呼声吆喝、 呐喊的特点。因此民间把劳动号子不叫 “喝”，北方叫“吆号子” ，南方叫“喊号子”，四川叫“哨子”。劳动号子是人类社会第一种诗歌形式，也是后来一切诗歌的头之一。）3、学唱歌曲赶牲灵（ 1）初听范唱。（ 2）教师带唱歌谱。（ 3）教师伴奏，学生随琴唱歌。（ 4）学生思考：赶牲灵属于西北民歌的哪种类型？（信天游）（ 5）教师讲解： 信天游的流传：传统的信天游多是表现妇女婚姻、恋爱以及家庭生活中的痛苦和对封建礼教束缚的反抗情绪； 也有表现在漫长孤独的旅途中脚夫们抒发艰难生活的苦闷以及对家乡亲人眷念； 还有反映劳动人民对未来美好生活的向往。 为了表达这些丰富的思想感情
3、，歌手们常常触景生情，托物言志，即兴创作，出口成诗；于是优美动听的歌声就信天而游，遍及山野乡村，因此，人民就把这种形式叫作“信天游”或“顺天游”。随着革命形势的民展，信天游不仅表现劳动人民个人的喜怒哀乐，它还紧紧地和革命斗争联系在一起，产生了无数歌颂党、歌颂领袖、歌颂革命、歌颂新生活的信天游。 今天信天游已为陕北人民生活中不可缺少的一种表情达意最直接最简便最优美的艺术形式。（ 6）教师指导学生阅读课本“音乐网站”信天游的类型 ，然后分析民歌赶性灵属于哪一类型。4、欣赏歌曲红军哥哥回来了（ 1）听录音范唱：A、从音乐中体会节奏自由、音调高亢、情感奔放的陕北地区信天游的特色。B、思考问题：这首歌曲的风格与上去高山望平川、赶性灵两首民歌有些什么样的异同之处？并属于西北民歌分类中的哪一种？（ 2）再听、析、创：A、引导学生找出自由延长音在歌曲中起的作用，它带给人的感觉。从歌曲的音域，高音“ 3”、低音 ”5”,跳跃的旋律上进行分析， 总结出三次自由延长音的演唱、宽阔的音域、跳跃的旋律，在朔造自由奔放、高亢嘹亮、舒展悠扬的音乐形象时所起的作用。B、摸仿西北民歌手的演唱,体验韵味，也可填上自己创作的歌词放歌。五、小结：谈谈本课的的收获（小组讨论，代表回答）。六、教学反思：
