托班体育活动教案(14篇)

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1、托班体育活动教案(14篇) 托班体育活动教案 第1篇：做个大气球活动目标：学习团圆和压扁、手腕和手指间的协调活动活动材料：彩泥、塑料垫板活动过程：1.与幼儿一齐回忆玩气球的情景：说说气球的颜色、形状、大小等，激发幼儿学习的动机。2.教师演示团圆和压扁的方法。3.幼儿动手操作，教师巡视幼儿学习情景，适时予以介入。4.陈列幼儿作品，同伴之间相互交流。提示：1.如果幼儿园没有塑料垫板，可用硬纸替代。2.幼儿活动结束后要用肥皂洗手。3.供给的彩泥颜色要丰富，量要充足，满足幼儿塑造多个气球的需要。4.教师可在美术区域中让幼儿操作泥塑做个大气球。名称二：投气球目标：练习挥臂投准材料：气球、旧报纸、塑料筐、

2、场地布置过程：1.幼儿用旧报纸团成纸球，纸球团得越紧越好。2.教师演示投准的动作，幼儿模仿学习。3.幼儿站在白线的后面，对准塑料筐里的气球投纸球。4.随着活动的深入，幼儿投掷的距离增加，以提高难度。提示：1.活动时，教师的场地设计要注意分散人群，避免拥挤影响活动和造成不安全。2.放气球的塑料筐要浅一些。托班体育活动教案 第2篇：小鸡捉虫（快速跑）活动目标:1、发展幼儿快速跑的本事，且不与他人碰撞2、能在游戏中感受到欢乐材料准备：母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、虫子若干、录音机、磁带、小鸡家狐狸家的场景活动过程：一、开始部分（准备活动）1、鸡妈妈带幼儿在老母鸡音乐的伴随下进入活动场地，音乐停

3、止，鸡妈妈说：鸡妈妈我真能干，看看我今日生下了哪个蛋宝宝！幼儿随即蹲下做蛋宝宝，教师巡视。2、鸡妈妈边巡视边问：宝宝、宝宝长多大了？幼儿答我们伸出小脑袋！（带幼儿活动头部）3、鸡妈妈问：宝宝、宝宝长多大了？幼儿答：我们伸出小翅膀！（带幼儿活动肩、臂部）4、鸡妈妈又问：宝宝、宝宝长多大了？幼儿答：我们跳出蛋壳了！（带幼儿活动腰、腿部）5、鸡妈妈问：谁明白我们出去玩时应当怎样走？（引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习）二、中间部分（跑的动作练习）1、鸡妈妈：宝宝们越来越棒，此刻妈妈要教你们一个新的本领：小鸡捉虫（模仿捉虫的动作），如果在找虫时遇见了大狐狸，我们可要赶快跑回家里。2、练习快速跑

4、的动作，提示幼儿要快速前后摆臂。3、带鸡宝宝到树林里找虫吃，遇到狐狸后快速跑回家里。4、在家里巡查有没有丢失的小鸡，并同宝宝一同商量救同伴的方法。5、带宝宝一齐去救同伴，要求：轻轻跑出去躲到大树后面，等妈妈把同伴救出后一齐快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。6、鸡妈妈再次带宝宝捉小虫，捉到后把它快速带回家，可别让狐狸给抓走。7、回到家中分享食物。三、结束部分：带鸡宝宝做整理活动，带回活动室休息。托班体育活动教案 第3篇：吹泡泡一、设计思路：户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后大声叫着：教师，我抓到泡泡啦！孩子们玩得很

5、开心，象是一只只回归到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的欢乐吧！二、活动目标：、经过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美；、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的本事；、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。三、活动准备：、泡泡水、幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。四、活动流程：、开始部分开始部分带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求。教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全。、基础部分引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确性。教幼儿游戏的儿歌。吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡

6、破了。讲解游戏规则。当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。引导幼儿边念儿歌边玩游戏。、结束部分：引导幼儿课后放松活动，带幼儿一齐观察地上的小草，说说小草的特征；感受一下在草地上走是什么感觉？托班体育活动教案 第4篇：钻网名称：钻网类型：体育活动资料：四肢协调地钻爬，锻炼肌体的敏捷性材料：松紧带或橡皮筋方法：1、在活动室里，教师将松紧带或橡皮筋系在桌子、玩具橱、门把手等物体上，来来回回、高高低低地构成一个个网(见图示)。2、幼儿在两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，

7、表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。2、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。托班体育活动教案 第7篇：找小动物活动目标1、练习四散跑和听信号跑，感受和同伴一齐游戏的欢乐。2、熟悉生活中常见的小兔、小鸭、小猫的名称和生活习性。3、懂得一齐游戏时不碰撞、不拥挤。活动准备1、小兔、小鸭、小猫图片各一幅，悬挂在户外场地不一样的位置，代表小动物的家。软垫四块。2、阳光、优美的乐曲磁带、录音机活动过程1、带领宝宝进行热身活动。宝宝们，今日来了几个小动物想和我们一齐做游戏，你们找找看，都是谁来了。宝宝们在场地上走走、跑跑，根据图片认识小动物的家。并说出：一情景与生活中的哪些情景相似。(放鞭炮

8、、下雪等。)三、团纸1、教师将碎纸片团捏成小纸球，扔向孩子的小屁股，以吸引孩子参与。2、孩子们自由地团纸球，扔纸球，教师巡回观察，并适当帮忙不会团捏的孩子。3、那里还有一个大纸箱呢!让我们把球扔进去吧!4、我们把大筐里的小球变成两个大球，好不好来，让我们一齐装。(教师与孩子们一齐把筐里的纸球装进两只塑料袋并扎紧袋口。)四、延伸活动将大纸球放置在有坡的草地上，让孩子们在自由活动或体育活动时继续玩，还能够供给其他材质的大球，让孩子们体验滚动不一样材质的球的不一样感受。说明与思考：些正是孩子们感兴趣的活动。教师分别在三个环节中渗透了以下资料：在撕纸环节中，教师供给了各种不一样大小、厚薄、硬度的纸张，

9、让孩子们在锻炼小肌肉动作的同时积累有关不一样纸张的经验。在抛纸环节中，教师在引导孩子们宣泄情绪的同时关注对生活经验的回忆与表达(如把空中飘落碎纸想象成放鞭炮、下雪等)，引导孩子们感受和体验趣味的现象。在团纸环节中，教师针对不一样本事的孩子分别提出团小球和团大球的要求，指导孩子们用手指或手掌捏纸团，并将纸团扔进纸箱，锻炼孩子的大肌肉动作。最终教师与孩子们一齐将纸箱中的小纸球倒进大塑料袋，变成大球，将游戏推向高潮。托班体育活动教案 第9篇：托班体育活动教案：捉蝴蝶教学目的：练习向上纵跳摸高的动作教学准备：塑料纸折成大蝴蝶系在一根竹竿上教学过程：一、组织幼儿到户外做模仿操，要求幼儿要有力度，动作协调

10、小朋友，你们看，今日天气多好呀！我们一齐去做做运动模仿操。二、出示蝴蝶，激发幼儿捉蝴蝶的兴趣刚才的模仿操，小朋友模仿得真棒（出示蝴蝶）咦？么多的虫子，我们给邻居鸡妈妈送去好吗？）托班体育活动教案 第12篇：小兔采蘑菇活动目标:1.教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。2.发展幼儿动作的协调性及灵敏性。3.培养幼儿的尝试精神。活动准备：1.小兔头饰若干，数量为幼儿人数23倍的蘑菇卡片，小篮子4只。2.在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳，布置成树林;场地一端四散撒上蘑菇。活动过程：一.开始部分组织幼儿做小动物来做操的模仿操。二.基本部分1.教师告诉幼儿今日的游戏资料。指导语：今日兔妈妈要带小兔去采蘑

11、菇，可是有一片树林挡住了我们的去路，你们有什么办法能够过去呢？2.幼儿想出多种办法后，教师引导幼儿说出哪种方法最好，最终得出结论：钻过树林采蘑菇最好。指导语：此刻就请小兔试着钻过树林采蘑菇，如果你钻过去了，采到了蘑菇，请你告诉我你是怎样钻过去的。3.教师请尝试成功且动作正确的幼儿告诉大家是怎样钻过去的并示范给大家看，教师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。4.教师请全体幼儿用正确的方法练习，教师随机指导。指导语：此刻小兔们就能够用刚才学过的方法钻过树林采蘑菇了，小兔们出发！5.幼儿游戏，当幼儿把蘑菇全部采完游戏结束。三.结束部分1.兔妈妈表扬认真学本领的小兔，小兔们把蘑菇送给兔

12、奶奶吃。2.复习儿歌采蘑菇的小姑娘。托班体育活动教案 第13篇：美丽的蜗牛名称：美丽的蜗牛类型：教学活动资料：学习由里到外画不间断的曲线材料：幼儿用书美丽的蜗牛方法：1、教师以故事的形式，边讲边画引出主题：从前，有一只蜗牛妈妈，它十分喜欢自我的孩子。每当太阳出来的时候，蜗牛妈妈总带着它的孩子到外面去玩2、与幼儿一齐数一数，蜗牛妈妈有几个孩子。3、鼓励幼儿在自我的图画本中为蜗牛妈妈再添些孩子。4、教师在观察幼儿作画时，提示幼儿由里到外地画曲线。5、引导幼儿之间相互欣赏同伴的作品。提示：1、教师在讲解时，必须要边讲边画，强调由里到外地画线条(见图示)。2、托班幼儿相互欣赏，主要是激发兴趣，为自我的

13、成功鼓掌，与中、大班幼儿的欣赏有很大的不一样。3、教师在演示中所画的蜗牛要有大有小，体现构图上的均衡、生动。托班体育活动教案 第14篇：小青蛙跳荷叶（跳）目标：1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃；3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。准备：1、在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。2、运用呼啦圈作为荷叶，能够根据孩子的弹跳本事适当改变圈之间的距离。过程：1、准备活动：教师编儿歌小青蛙我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下找一找小虫，跳起来吃掉它！（活动四肢，巩固向上跳的动作。）2、进行游戏：请幼儿分成男孩和女孩。青蛙哥哥和青蛙姐姐今日我们要到河对岸去捉害虫，看谁能从荷叶上跳到对岸。请孩子从起始线开始，从一个圈跳到其他圈里，一边跳一边说，小青蛙，要回家，跳跳，呱呱，跳跳，呱呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作，说说那一只小青蛙跳的远，他是怎样跳得？（请幼儿个别示范）幼儿团体学习弹跳的动作，了解手臂和腿的动作要配合才能跳的远。指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的配合进行弹跳的动作，进行游戏小青蛙跳荷叶；能够根据孩子的活动情景，改变增长圈和圈之间的距离；3、放松活动：小青蛙游泳模仿小青蛙的动作进行腿部放松活动，（抖腿、捶腿）。