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小班社会活动变魔术教案 活动目标:1.通过活动,使幼儿了解并尝试间隔排列。2.提高幼儿对棋盘结构的认识。3.培养幼儿敏锐的观察能力。4.探索与实验,激发幼儿主动探索的积极性。5.使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中学习了知识。活动准备:供幼儿操作的各种材料,头饰若干,大棋盘活动过程:串红白相间的项链.(2)请幼儿观察项链的结构特点.小结:个白又个白排队,个排叫间隔排2出示蓝,黄纸圈,什么颜色?(1.)通过魔术变成蓝黄间隔的彩条.(2.)请幼儿再次观察结构特点.集体小结:个排叫间隔排.二.幼儿操作:1 幼儿操作,给予指导.2稍加讲译3出示黑白正方形a. 请幼儿示范间隔排.提问:象什么?你们见过吗?b.出示大棋盘:观察:横.竖都是间隔排.c.示范竖着间隔排。4.幼儿用玻璃片操作尝试横竖间隔排.三.音游:小猫叫,小兔跳在原有基础上,引导幼儿猫兔间隔排.活动反思:孩子们可以自由自在的和同伴分享交流快乐了,这时的孩子们已经完全沉浸在兴奋之中了,毫无忧虑、担心。快乐的和同伴起交流。游戏中,孩子们不仅敢于表达,还可以说是乐于表达了。把表达提升到了新的层面。