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1、2020信息技术教师述职报告（15篇） 2020信息技术教师述职报告 第一篇：一年来，认真学习贯彻，严格遵守中小学教师职业道德规范要求，落实局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践本事为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情景总结如下：一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。经
2、过学习新的课程标准，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高本事，以全新的素质结构理解新一轮课程改革浪潮的洗礼。2、经过学习新的课程标准，使自我逐步领会到一切为了人的发展的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，进取创造和供给满足不一样学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，
3、在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我进取探索教学规律，充分运用学校现有的教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表此刻：(一)发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，十分注意学生的实际情景。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自我的教学水平。经常向经验丰富
4、的教师请教并经常在一齐讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎样教和怎样讲。4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情景，以便在辅导中做到有的放矢。(二)调动学生的进取性在教学中尊重孩子的不一样兴趣爱好，不一样的生活感受和不一样的表现形式，使他的学习兴趣及学习进取性。让他应当享有同其它学生同样的平等和民主，也应当在稍有一点提高时得到教师的肯定。3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到真诚二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现有假，那么教师所做的一切都会被看作是在演戏。其次做到理解，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看
5、法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他自由讨论。最终做到理解二字，即经过学生的眼睛看事物。因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。2020信息技术教师述职报告 第二篇：本人于年毕业于高等专科学校，年月分配到中学，年调到小学，年到小学，一向工作至今。年月经市中小学教师职务评审委员会评为小学级教师，同年获教师资格证书，年月，参加市办公自动化考核，成绩合格。年月取得了现代化技术合格证书，年月参加普通话培训考核到达级等。年月，参加全国成人高考，录取省大学科学与计算机系，现本科在读。年月参加了省职称计算机考核，成绩合格。共经过篇论文鉴定，其中篇到达良好。现
6、任1到4年级的信息技术教学工作。自从参加教师工作以来，我首先在师德上严格要求自我，时刻要求自我做一名合格的人民教师！认真学习党的十七大精神和科学发展观重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱和尊重学生让每个学生都能理解到的良好，都能有不一样程度的提高和成长。在学校领导的正确指导下，我在工作上勤勤恳恳，不敢有丝毫马虎，认真上好每一堂课，认真仔细批改好每一份作业，好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的优秀教师。一、做一个科研型教师自教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情景、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下，我进取投身于学校教
7、科研，被学校聘为教科员，协助教科室开展教学研究工作。在朱玉棣教师的指点下，成功申请了市级课题综合实践活动设计模式的研究，由我执笔撰写了东莱中心小学综合实践活动课程方案，我的活动方案奔向二00八也被选送苏州。20年4月，在学校领导和市教研室傅强教师的指导下，综合实践活动课题组研讨活动在我校顺利开展，并取得听课教师的一致好评。去年4月，我参加了全国首届智慧学术研讨活动，论文大成智慧学与信息化获准大会交流，并入选学术研讨会论文集，现被张家港市智慧研究所聘为研究员，参与了国家级课题智慧学理论在中应用研究方案的撰写。二、做一个富有爱心的教师爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感
8、受他的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求，所以，我的课堂进行延伸！在信息技术与学科整合上，在理论上我作了以下探索，论文信息化环境下战争与和平的教学设计形神兼备的整合新课程：整合，能够更精彩信息技术与小学社会学科整合的实践与思考在国家级专业刊物上发表，我还进取参与第一、二届张家港市信息技术与学科整合评优课活动，均获三等奖。第一届参赛学科是社会课，课题是战争与和平，第二届参赛学科是数学课，课题是平面图形的初步认识。我还参与了学校网站的建设，为教师和学生搭建了一个网络化学习 的平台，为学校的信息化进程作出自我的贡献。因我在这方面所作的努力，20年
9、被评为张家港市中小学现代技术应用先进个人。在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。三人行必有我师，进取向每一位教师学习，努力构成自我的教学风格。还利用自身的技术优势，帮忙同事制作多媒体课件，在制作过程中吸收他进行坦诚的交流。我始终相信，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我的最终目标，而是要让比赛带动更多的学生来参与，提高他做好校内外的各项工作，得到了领导和同事的肯定。这些肯定使我在以后的工作中变得更有信心、有动力去做好每一样工作。二、工作方面这学期主要的工作主要包括在三个方面：一是担任九年级共4个班的信息技术课的教学，二是学校远程资源的接收、整理、运用及设
10、备的检修、维护等工作，三是学校相关文件资料的打印及各项数据的录入、核算等。为了做好微机室管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，本学期继续以发现和培养具有综合素质的学生为小组长，具体分工，连带促进，使各班每个组在上课时都能相互配合，共同遵守微机室的规章制度，按教师要求进行正确操作，养成良好的学习习惯和卫生习惯。在远程管理方面，除及时认真地做收远程资源的接收、整理、刻录外，配合教务处为教师运用资源做好配套服务，如多媒体教室设备的调试、接收设备的维护、资源的浏览和整理等，同时认真做好各项记载。在设备维护方面，本学期本人对学校的微机进行了检修、保养，力求它啊没有一个人敢占你的课，学生还不反了啊。除
11、了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料、寻找好的教学资源、教学课件，学习、提炼、再加工为我所用。（4）在教学之余，我也注重自身发展提高。除了听课、评课、参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，时时刻刻提醒自我、自我反思、自我提高思想境界；从行动上，进取参加国家、省市举办的各种形式的培训、学习，利用一切可利用时间补充信息技术知识、提高自身信息技术素养、教学技能等，在生活上注意形象，为人师表。二、综合素质评价工作作为教师，教学工作是主要的，但除了教学工作外，我还承担着学校学生综合素质评价工作。每次评价初都要对学生、教师进行培训。指导学生、教师顺利进行综合素质评价。在综合素质评价进行的过
12、程中，每一天都要牺牲休息时间，陪着学生、教师进行评价，从旁指导，提高了综合素质评价的进度、效率。三、学籍管理工作本学期开始，学籍管理工作走入正规，开始电子管理，对班主任进行培训，班任录入完电子文档之后，帮忙校正，改错。很快的完成了上级布置的学籍管理工作。四、微机室管理工作微机室管理工作相对于教学来说也是重要的。由于信息技术教材每年都在变，使用的软件不一样，学校的机器使用频率高，老化，为了上课效果更好，每学期都要重新做一次系统。家里的电脑，做一次系统只要二十几分钟就能做完，而学校的机器要一个上午才能做完，再传送到每一台机器上，基本就是一天。五、兴趣小组本学期继续组织信息技术兴趣小组，对学生进行特
13、殊辅导。每周利用休息时间为学生进行辅导，资料涉及电脑基础知识、office20办公软件、flash动画制作等。学生的操作本事明显提升。对于信息技术的学习兴趣越来越浓厚。为更好地进行学科教学打下了坚实地基础。我深深感到，信息技术教学工作只要立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创造性地搞好信息技术的教学工作，就能使我进行引导，逐步使他做人的道理，并随时随地纠正他要多参与学校组织的各项活动，锻炼自我各方面的本事。经过一学期的努力，所带学生都有了或大或小的提高。异常是史嘉宾同学，经过多次与其交流、谈心，最近的表现较前一段时间有了明显的改善。三、教科研方面能够
14、进取参加学校组织的各中教科研活动。本学期以来，承担本校信息技术小课题研究信息技术课堂中培养学生的信息素养研究，目前此项目研究正在按计划进行中。另外，进取响应学校及教科研中心编写校本课程的要求，做好校本课程的开发工作。同时，能够经过博客等现代化手段与全国各地的信息技术教师进行交流，经过阅读他好！这是我的第一次述职报告，如有不当之处，请多多指教。1997年，我毕业于学院，机械工程专业。与在座的大部分教师相比，我是半路出家的，存在着先天不足的非师范类毕业生，教学素质可说是体弱多病的。当年我连什么是备课，写教案都不明白。记得第一堂课，学生被我弄得云里来雾里去，可这堂课却成了我的生活史中抹不去的一笔。这
15、样也好，它成了我的警钟。每每上课之时，脑海中总能浮现出这一幕，同时告戒自我，我要成为学生课堂的朋友，让他的鼓励与肯定，使我更加坚定了信心。记得第一次参加全县初中自然科学教师技能大赛中，我获得教具制作一等奖，综合素质三等奖，从此我挺起了胸膛，更加自信的站在讲台上。记得带第一个初三毕业班，在自然科学的升学考试中，获得优秀率全县第一的优异成绩，得到同仁的好评。让我感到自豪的是有一年参加全县初中自然科学优质课比赛，获得一等奖，总成绩第二名，当时参赛的人员中有好几位是县里的重量级人物，使我有种踩在巨人的肩膀上的感觉。遗憾的是没有走出本县，去迎接更大的考验。这可能与我的求知热情以及蓄力待发的思想有密切的关系。从机械专业到自然科学（包括物理、化学、生物、地理等学科），再到信息技术，可说是在不断地跳槽，把时间与精力都用来忙于充电了。还好，每次跳槽都能平稳过渡，不会失去信心，比如从自然科学到信心技术，借助的是计算机科学与技术专业的优秀毕业生的荣誉和信息技术教师资格证。不然，就不会象此刻这样有幸与大家一齐公事了。信息技术专业，我虽然才认教两年，但有了学生的支持（学生说下学年要继续教他的关照，同时也期望您啊没有一个人敢占你的课，学生还不反了啊。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料、寻找好的教学资源、教学课件，学习、提炼、再加工为我所用。(4)在教学之余，我也注重自身发展提高。除了听课、评课、参加
