《2020学年第二学期一年级教师工作总结（5篇）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020学年第二学期一年级教师工作总结（5篇）（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2020学年第二学期一年级教师工作总结（5篇） -2020学年第二学期一年级教师工作总结 第一篇：一年级下学期工作在不知不觉中过去了，一个学年也许只是微不足道学生来说，无论是行为习惯指导，都具有无足轻重工作，有成绩亦有不足，是一种说不出小学生来说，虽然理解了半年加强。所以，我在这学期对他们仍然进行了纪律上小雷锋也多了，学习语言，是教师沟通学生思想和感情最有效性格特点。低年级等等;还告诉他们这几天都谁提高了!在这种简便给孩子们提出一些要求，再鼓励鼓励他们效果。三、及时表扬鼓励孩子对于一年级效果是十分好时候告诉他们：你又提高了，你真好!当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说教师又表扬他什么
2、了，又奖励了他几颗小红花，一脸兴奋，然后那几天在学校表现就会异常好。四、重视培养孩子们养成是构成良好班风班貌最初时期。我觉得培养良好习惯意识，使他们做到教师在与不在一个样。如果一个班级构成了良好特点，采用各种比赛来巩固学生衣服最干净、下课看谁位置周围最干净等等。五、面向全体与因材施教结合。应对这群调皮目中无人只是六、七岁、无邪措施，做好每一项工作。(一)关注学困生，给他们以温暖和鼓励。王生钬、周兵森等同是班里学习吃力，纪律性差时候我也同样会和他们一齐惊喜，一齐高兴，我会搂着他们给他们鼓励，奖给他们笑脸和星星，我发现越是这样性格内向做法越能给他们学习时候成绩不是太好，可是至少懂事些了，学到了一些
3、课本知识。(二)留作业，针对学生个性特点。由于课标识字量都很大，对于刚刚入学确很重，再加上每个孩子识字知识储备，所以导致学生在识字学习中也参差不齐。究其孩子课堂识字参差不齐任务，很多孩子也不能充分时候总会有学生认不好，并且每课几乎就是固定那几个学生。所以针对以上特点作业是把第12课课堂上必须都能把生字认会。果不其然第二天小女孩竟然把那课所有是很出乎我本事内完成教师布置乐趣，然后在此基础上循序渐进。六、安全工作1.不准在操场、餐厅和厕所逗留、玩耍，在校内外做到轻声慢步，不允许学生做危险小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食;不吃陌生人给花草树木。七、卫生工作，疾病防控工作重中之重今年来工作经验
4、证明，做好班级卫生工作是搞好班级各项工作精神面貌，并且影响着学生个人卫生搞不好，就会直接影响孩子工作。在环境区域，我班坚持做到了随时有垃圾随进行清理本领也越来越多，那惊喜、欢乐也就越来越多了。如我班在九、存在热爱不可无，但对学生时候总是心软，总认为他们还是小孩子，不能逼得还紧，以后评比，有几次学校搞活动没顾上评比，这让有些学生很失3、班级一些努力，回首这半年是教训。如果问我这一年来话，我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及学生职责心使我激流勇进。我可能不会成为名师，但我会用我每一位学生，永不放弃。在班主任工作中，要想把班级管理得井然有序，让学生紧紧凝聚在班团体我不断开启思维，努力探索，掌握更
5、多、更先进将来能使我在班级管理中拥有更多丰富台阶。-2020学年第二学期一年级教师工作总结 第二篇：本学期，我又担任_班教学感悟。现从以下几个方面加以总结：一、不断提高专业素养，与时俱进。为提高自身途径。为了上好每一节课，我依然像以前一样认真钻研教材，并结合本班学生准备是很充分养成奠定了基础。课堂上，我着力抓好课堂常规。并以学生为主体，有目训练，学生们已经学会带着问题认真地进行语文合作学习，学会了针对文本提出一些有质量教研活动，还经常阅读一些教学书籍，吸收一些适用发展。二、进取开展语文活动，全面激发学生学习语文识字教学方法。平时，我尽量让学生多识字。除了课内识字外，我还鼓励学生在课外识字，引导
6、学生平时留心观察，随时随地识字。课外书，同学朋友名称以及大街上报纸、包装袋、超市好地方。低年级重要组成部分，在以往是学生对词语是否正确地认读，词语练习，指导学生反复运用词语，如连连看让学生对一些反义词、近义词，词语接龙，使学生思维更敏捷，词语得到有效巩固。围绕课文教学，我有目词语积累范围，经过一系列词语库，从而提高学生课堂表达本事。针对本班学生原则，除上好语文课以外，我还组织了以下活动：1、坚持早自习引读生字笔顺训练，培养学生识记生字以及正确书写课外阅读活动，提高学生拼读水平，培养学生独立阅读知识面。3、开放式作业，促进学生观察、思考习惯差异，为促使每位学生能在原有特长，同时，在班中成立互助小
7、组，利用结对子形式，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，养学生学习习惯，理解本事逐渐增强，并积累了那么多语文知识，每个语文成绩都有了不一样程度基础上向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率，整体来说较好教学任务。下头将本学期幼儿园生活，进入一年级成为一名小学生，能够说是他们人生中课堂上认真地听讲，学会和同学交往是十分重要学习习惯是我教学工作开始两个星期里，我采用编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从坚持正确培养，我班学生都养成了良好是一年级语文教学工作，教学资料较简单，就是拼音、识字、写字。但我不因教材资料简单就轻视备课，而是每节课前在备学生实际，设
8、计课教学方法，并对教学过程记录，认真准备教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分趣味教具，课后及时对该课进行分析总结，吸取经验教训。三、重视学生第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生基础。本学期，我主要在注重学生掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。(1)让孩子在欢乐中学拼音汉语拼音既是学生学好语文重点。如何让学生能把这看似枯燥时间里，我针对学生因材施教，每一天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，经过学编儿歌、摘苹果、开火车游戏等多种形式激发学生学习写字姿势学写汉字写字教学是一年级语文教学工作心愿。所以，在平时要求。首先，要让学生写好字，作为他们示范。其次
9、，我充分利用教材中要求学生。异常是习惯方面写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。所以，在抓好学生写好字写字习惯。(3)培养学生养成良好世界，读书被很多人忽视。殊不知读书对语文本事作用，如何让学生悦读是一个关键。首先，我想办法调动学生读书读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等这在必须程度上激发了学生读书作业，并抽时间让学生展示自我。其次，我在阅读教学翅膀，读出自我示范性。由于一年级字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好支持家庭对孩子作用，为了学生更好地发展，我在做好本职工作同时，加强和家长效果。经过一学期学生都有了较大信心，相信下
10、学期我们还能取得更大是一年级耕耘，有收获主要工作。一、培养学生进取性，逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌习惯。比如：每一天在校生给教师检查，走读生给家长检查，并做好记号，然后才能够出去玩。另外我利用学生手边习惯，我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书，不能够离开自我班团体班团体是培养学生个性个性才能百花争艳。我带领学生进取参加学校活动比较多，我帮忙学生收集故事参加_讲故事比赛;选拔学生参加迎六一奥运梦想现场绘画比赛，我班祝皖同学在比赛中获得区级一等奖;在庆六一活动中，我带领学生排练感情，并且时刻想为自我班团体。三、培养有管理本事得力助手，选拔一个有本事也不多，所以我着重培养了
11、3类班干部：班长、劳动委员和各科课代表。并从班干中每一天选出一个值日组长，他负责管理当天检查，这样就培养了小干部联系本学期我把学生手机，以便随身携带，家长打来电话也一时，我总是耐心地和他们讲解、沟通，把孩子时时刻刻理解和配合，共同孩子。家长们也都十分信任、理解、支持我地方。一学期很快就过去了，班里各项规章制度也已十分了解，大部分也能够做到，应当说学生还是比较听话地方，比如工作还不够细致，对待孩子还不够细心。所以下学期我和孩子们要不断努力，把班级知识体系，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自我第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生基础。本学期，我主要在注重学生掌握
12、、写字、读书等方面作了努力。1、注重汉语拼音知识基础，又是学好语文知识学得生动趣味，又能很好地掌握，我与教师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自我能让学生学得简便、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音兴趣。2、抓好写字训练。写字教学是一年级语文教学工作心愿。学生语文水平，也能够体现其文化素养。所以，在平时要求。首先，要让学生写好字，作为他们留言等方面给学生做一个很好要求学生。异常是习惯方面写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。一年级教学中我必须在抓写字这方面多下工夫，让所有书写姿势。3、抓好读书训练。在语文课程标准中指出：小学各年级熏陶。语文课程标准准确地指出了朗读朗读习惯。对于一年级新生来说，他们已有必须习惯至关重要。在借助拼音读物朗读时注意强调一个准字，要求学生发音准，不念错，不任意添字、丢字;每一个字习惯。朗读还得根据课文语调。在课堂上，我经常设立各种各样兴趣;其次，我注重在阅读教学翅膀，读出自我示范性。由于一年级字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好语文教学工作中，我都严格要求自我，没有任何不贴合教学大纲和新课改要求教学工作中，我仍将一如既往要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，自我不断提高，做一名创新型教师!
