《【部编】人教版语文五年级下册第八组第25课《自己的花是让别人看的》同步练习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【部编】人教版语文五年级下册第八组第25课《自己的花是让别人看的》同步练习（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 人教版语文五年级下册第八组第25课自己的花是让别人看的同步练习一、基础题 （共22题，共0分）1.看拼音，写词语。tin xny zhuzhn qi123ch jnd ij lin4562.比一比，先注音再组词。莞1 2 姹3 4 锦5 6完7 8诧9 10 绵11 123.看汉字写拼音。1234脊莞锦姹567嫣睱颇 4.多音字组词。种1 2 3 4 应5 6 7 8莞9 10 11 125.下列各组词语划线字的读音，与所给注音全都相同的一组是（ ）。A. 供gng 供销供职 供奉 供认不讳B. 勾gu 勾画 勾连 勾当 勾心斗角C. 载zi 载体 记载 装载 载歌载舞D. 强qing 强占
2、 强攻 强制 强弩之末6.给多音字组词。奇 q1 j2正 zhn 3 zhn 47.给下列划线的词语换一种说法，意思不变。爱美大概也算是人的天性吧。1多么奇丽的景色！2我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。38.下列词语中有错别字的选项是（ ）。A. 脊梁B. 姹紫嫣红C. 应接不瑕D. 偏颇9.下列三句话中是比喻句的是（）。A. 蜜蜂胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动。B. 我的身体是那样轻盈，似乎想去哪里就能飞到哪里。C. 你会觉得非洲的蓝天似乎离我们更近些。10.写出下列词语的近义词。真切1天性2 姹紫嫣红311.写出下列词语的反义词。奇特1 迎接2
3、 吃惊312.根据句子填上适当的词语。出租或出借房屋的人(相对“房客”而言)。1形容微笑的样子(多指女性)。2形容五彩缤纷、十分华丽的景象。3形容各种好看的花娇艳绚丽。413.将下列的成语填写完整。花1 2下3 4银花5 6生花7 8观花 9 10花香11 12羞花14.下列各组词中，意思相近的一组是（ ）。A. 应接不暇目不暇接 花团锦簇繁花似锦 姹紫嫣红万紫千红B. 真切真实 临时暂时 临时正式C. 吝惜珍惜 伶俐聪明 吝啬小气D. 凌辱欺凌 凌乱杂乱 凌晨傍晚15.仿照例子，在括号里填入适当的字，再写出带有这个字的成语。例：繁荣昌（盛） 年轻气盛 盛气凌人 盛情难却 莞尔一1 2 3 4
4、 应接不5 6 7 8 花团9簇 10 11 1216.选词填空。奇丽 奇特 奇异1的民族 2目光 3的景色普普通通 家家户户4的窗口 5的人家17.补充成语。莞尔1 23 4锦簇5紫嫣67接8睱18.填一填。千里送鹅毛-1骑驴看唱本-219.写谚语。秤砣虽小，1吃一堑，220.给划线字选择正确的意思，把序号写在括号里。临： 到，来 挨着，靠近 照着字、画模仿他们是把花都栽种在临街窗户的外面。1家家户户，喜事临门。2汇：河流聚集在一起 聚集在一起的东西 聚合由甲地把款项寄到乙地 指外汇许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋。3这本书的词汇非常丰富。421.选出正确的词语。在屋子里只能看到花的脊
5、梁，（但是 因为 而且）花朵都朝外开。1德国人家家户户都在养花,(但是 因为 而且)他们的花不像在中国那样,养在屋子里。2我做了一个花的梦，（但是 因为 而且）我还做了一个思乡的梦。3 22.按要求写句子。人人为我，我为人人，这一种境界难道不耐人寻味吗？(改成陈述句)德国人在临街窗户的外面栽种了许多花。(改成“把”字句)家家户户的窗口上都开满姹紫嫣红的鲜花。(缩句)我对德国人爱花之真切不能不感到吃惊。(改成肯定句)二、阅读题 （共2题，共0分）23.课内阅读。 正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了个花的海洋，让我们
6、看的人如入山阴道上，应接不睱。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。(1)理解词语。颇：1。耐人寻味：2。(2)文中描写花多而美的词语是1、2。这样的词还有3、4、5。(3)填空。（用文中的语言）假如我们来到德国，看到1，心想2。(4)读文中画线的句子，回答问题。“这一种境界”在这里指什么？为什么说这种境界“耐人寻味”？24.课外阅读。橘 园 清晨，站在我家二楼的大厅，放眼橘园，嗬！仿佛是群芳斗艳的花海。一团团，一簇簇绿的苍翠欲滴，白的晶莹透亮。整个橘园绿白相衬，明暗相间，显得生机勃勃。 走进
7、橘园，一朵朵洁白的橘花，是那么纯洁，那么娇艳。细细观赏，橘花有五个花瓣，花瓣的中间有一圈黄色的花蕊，花蕊顶上沾着花粉，散发出阵阵醉人的芳香。花蕊中央有一根像火柴一样的花柱，花柱头长大了就是橘子。 这些橘花，形态不一，婀娜多姿，在绿叶的衬托下，显得那样楚楚动人。有的隐藏在绿叶丛中，就像害羞的姑娘，令人喜受。有的好似久别重逢的朋友，在亲亲热热的聊天，让人羡慕。有的则高立枝头，山风一吹，宛如妩媚秀丽的白衣少女，翩翩起舞。忽然，耳边传来“嗡嗡嗡”的响声，抬眼望去，一群蜜峰正贪婪地采花粉。有的钻进花瓣环抱的花蕊，有的飞来飞去，一刻不停地忙碌着，多么勤劳的小生灵啊！ 不管是谁！经过我的家的橘园，都会情不自禁地驻足观看，赞叹不已。人们称赞我家丰收在望的橘园，称赞党的富民政策同。(1)作者是按1顺序观察橘园的。(2)联系上下文，理解词语。群芳斗艳：1。楚楚动人：2。(3)第2段从1、2、3、4四个方面具体描写了橘花的外形。(4)找出文中具体描写橘花“形态不一，婀娜多姿”的句子。
