《【部编】人教版历史七年级上册第二单元第5课灿烂的青铜文明同步练习题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【部编】人教版历史七年级上册第二单元第5课灿烂的青铜文明同步练习题（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 人教版历史七年级上册第二单元第5课灿烂的青铜文明同步练习题一、单项选择题 （共25题，共0分）1.越绝书记载：“禹穴之时，以铜为兵。”我国古代出现青铜器是在什么时候（ ）A. 原始社会末期B. 夏C. 商D. 西周2.2011年3月，中国历史博物馆将馆藏青铜国宝“司母戊鼎”正式更名为“后母戊鼎”。该鼎反映了我国哪一朝代的青铜器铸造水平（ ）A. 夏朝B. 商朝C. 西周D. 西汉3.商周时期的青铜器，造型雄伟，纹饰古朴。下列青铜器中哪件是目前我国已发现的最大的青铜器（ ） A. B. C. D. 4.右图所示文物证明了我国哪个地区的青铜文明也有很高成就（ ） A. 黄河流域B. 珠江三角洲C
2、. 成都平原D. 东北平原5.中国被称为瓷器大国,是世界上最早发明瓷器的国家,早在_时期就已经开始烧制原始的青瓷（ ）A. 夏朝B. 商朝C. 周朝D. 秦朝6.商周时期手工业繁荣的具体表现有（ ） 青铜铸造 陶瓷业 冶铁业 玉器制造业A. B. C. D. 7.商周时期农牧业已相当发达。其中农业的发达除了“五谷”已经齐备外,还表现在（ ）A. 玉器雕刻工艺已经达到很高的水平B. 三星堆文化的繁荣C. 已经掌握了选种、施肥和治虫害技术D. 建有牲畜圈栏,有专门的牧场8.在青铜时代创造的物质文化，被称为“青铜文化”，青铜文化又成为奴隶社会文明的代称，该文明是指（ ）A. 传说中的尧舜禹时期B.
3、商周时期C. 黄帝时期D. 夏、商、西周时期9.右图是商朝带枷的奴隶俑，它反映了（ ） A. 奴隶的悲惨生活B. 奴隶不听使唤C. 奴隶的怠工D. 奴隶逃走被抓回10.商朝青铜器中的精品是在现在的哪个省份发现的()A. 河南B. 陕西C. 湖北D. 河北11.有一天，小华去参观某一历史博物馆，其中一件刻有文字的商代文物深深地吸引着他。根据你所学的历史知识判断，此文物中的文字可能是( ) A. 隶书或小篆B. 小篆或楷书C. 金文或隶书D. 甲骨文或金文12.1986年在四川_出土的大型青铜立人像是商代蜀文化的杰出作品（ ）A. 乐山B. 九寨沟C. 三星堆D. 黄龙13.商朝是我国青铜文化的灿
4、烂时期，有许许多多精美奇特的器物，其中最大的青铜器是()A. 鱼网纹盆B. 青铜面具C. 司母戊鼎D. 四羊方尊14.商朝的青铜铸造业高度发展，青铜器的主要成分包括 ( ) 铁铜铅锡A. B. C. D. 15.2015年是农历的羊年，我国有崇拜羊的习俗，古人的艺术作品中常有反映。右图是名闻中外的青铜器精品，它的名字是 ( ) A. 司母戊鼎B. 四羊方尊C. 青铜立人像D. 大盂铜鼎16.夏、商、西周时期灿烂的青铜文明的创造者是 ( )A. 奴隶主B. 贵族C. 奴隶D. 平民17.我国的青铜时代是指 ( )A. 尧、舜、禹时期B. 夏、商、西周时期C. 春秋战国时期D. 秦汉时期18.下列
5、器具中，哪项不曾是夏、商、西周的人们使用的 ( )A. 青铜器B. 玉器C. 陶瓷器D. 铁器19.历史文物是后人了解历史的第一手资料；通过下图所示文物，我们可以了解哪一时期的历史 ( ) A. 商朝B. 秦朝C. 西汉D. 唐朝20.下列都是人类使用的器物，它们出现的先后顺序是 ( ) A. B. C. D. 21.阅读下图，回答问题。(1)请分别介绍一下青铜器在夏、商和西周时期的发展状况。(2)历史文物是后人了解历史的第一手资料，图中文物的名称是什么？为什么它被视为商代青铜器的代表作？(3)商朝时铸造一个大型的青铜器有时需要几百人，面对这样大的工程，人们却把它做得很好，这体现了我国古代劳动
6、人民什么样的精神？22.读下图然后回答问题（反映的是西周时的情形）请回答：(1)根据图下的文字描述，填出图中A、B两处的算术运算符号。(2)图中反映的是西周时的什么情况？这种情况说明了什么实质性问题？23.请将相对应的选项填在括号里。A甲骨文 B司母戊鼎C四羊方尊 D青铜立人像1是商代重要的青铜器之一。2与今天的汉字有着渊源关系。3是商代蜀文化的杰出作品。4是目前已发现的最大的青铜器。 24.阅读下列材料：材料一 北至辽宁，南至湖南都发现过西周的青铜器。那时的青铜器，比前代轻巧，花纹由繁复变为简易。材料二(西周)青铜酒器逐渐减少，出现了大量的炊具和日常生活用具。(1)据材料一，说明西周青铜器制造的特点。(2)据材料二，说明西周青铜器制造的新特点。(3)西周青铜器制造呈现上述特点的原因是什么?25.你认为奴隶社会与原始社会相比是进步了还是倒退了？为什么？
