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1、 人教新课标（标准实验版）四年级上册 第13课 白鹅 同步测试一、在下面空白处根据所给的拼音填上恰当的字。 （共5题，共0分）1.根据所给的拼音填上恰当的字。左g1右盼 l2声呵斥 2.根据所给的拼音填上恰当的字。yo1头摆尾 引hng2大叫 3.根据所给的拼音填上恰当的字。净ju1出场 6一丝不gu2 4.根据所给的拼音填上恰当的字。不shng1其烦 从容不p2 5.根据所给的拼音填上恰当的字。ji1子十足 局c2不安 二、根据句子的意思准确地选择字义 （共2题，共0分）6.根据句子的意思准确地选择字义。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。_空：A. 天空B. 里面什么都没有C. 没有效
2、果的7.根据句子的意思准确地选择字义。我们不胜其烦，以后便饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。_胜：A. 赢，占优势B. 超过C. 优美的D. 尽E. 能承受三、用组词的方法来区分它们 （共2题，共0分）8.用组词的方法来区分它们劲1 历2 锯3颈4 厉5 剧69.用组词的方法来区分它们侍1 拎2 近3待4 邻5 进6四、解释下列句子中的词语。 （共4题，共0分）10.解释下列句子中的词语。猪猡、乌龟等，头都是缩的，表示其冥顽愚蠢。冥顽111.解释下列句子中的词语。后来我看到，果然凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣，甚至篱笆外有人走路，它也经大叫。叫嚣1 12.解释下列句子中的词语。邻
3、近的鸡也很多，也常蹑手蹑脚地来偷鹅的饭吃。蹑手蹑脚1 13.解释下列句子中的词语。我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得让鸡狗偷饭吃。不胜其烦1 五、选择有语病的一项。 （共1题，共0分）14.下面句子有语病的一句是_A. 这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。B. 我亲自抱了这雪白的大鸟回家。C. 它(大白鹅)伸长了颈，左顾右盼。D. 每逢它(大白鹅)吃饭的时候，就躲在篱边窥伺。六、根据课文内容回答问题。 （共1题，共0分）15.读课文 白鹅，作者是从哪几个方面来写白鹅“高傲”这一特点的？1 23 4 七、阅读天地 （共1题，共0分）16.阅读天地。 丹顶鹤 丹顶鹤全身大部分是雪白的
4、，头顶有一点朱红色，这点朱红色是椭圆形的，正正地长在头顶中央。它的嘴很长，上面有一条黑道。丹顶鹤的头小得可怜，几乎和那长脖子一般粗了。最有趣的是那双眼睛，像个小豆豆，边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑的，这使丹顶鹤变得很美丽。它走起路来姿态很漂亮，腿一下一下地迈着，脖子一伸一伸，东瞄西瞧，样子十分警觉。有时还伴着一阵舞蹈。它休息时更是好看。它用个“金鸡独立”的架势，一条腿着地，另一条腿蜷着，亭亭玉立。不过长脖子不能歇，仍旧四处张望，窥探动静。丹顶鹤有真意思！(1)找出这段话的中心句，写在下面。(2)这段话写丹顶鹤的外形时，是按什么顺序与的？(3)按原文填空。丹顶鹤走起路来姿态很漂亮，腿1，脖子2。它休息时更是好看。它3。
