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1、 人教新课标(标准实验版)四年级上册 第13课 白鹅 同步测试一、在下面空白处根据所给的拼音填上恰当的字。 (共5题,共0分)1.根据所给的拼音填上恰当的字。左g1右盼 l2声呵斥 2.根据所给的拼音填上恰当的字。yo1头摆尾 引hng2大叫 3.根据所给的拼音填上恰当的字。净ju1出场 6一丝不gu2 4.根据所给的拼音填上恰当的字。不shng1其烦 从容不p2 5.根据所给的拼音填上恰当的字。ji1子十足 局c2不安 二、根据句子的意思准确地选择字义 (共2题,共0分)6.根据句子的意思准确地选择字义。等到鹅再来吃饭的时候,饭罐已经空空如也。_空:A. 天空B. 里面什么都没有C. 没有效
2、果的7.根据句子的意思准确地选择字义。我们不胜其烦,以后便饭罐和水盆放在一起,免得它走远去,让鸡、狗偷饭吃。_胜:A. 赢,占优势B. 超过C. 优美的D. 尽E. 能承受三、用组词的方法来区分它们 (共2题,共0分)8.用组词的方法来区分它们劲1 历2 锯3颈4 厉5 剧69.用组词的方法来区分它们侍1 拎2 近3待4 邻5 进6四、解释下列句子中的词语。 (共4题,共0分)10.解释下列句子中的词语。猪猡、乌龟等,头都是缩的,表示其冥顽愚蠢。冥顽111.解释下列句子中的词语。后来我看到,果然凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣,甚至篱笆外有人走路,它也经大叫。叫嚣1 12.解释下列句子中的词语。邻
3、近的鸡也很多,也常蹑手蹑脚地来偷鹅的饭吃。蹑手蹑脚1 13.解释下列句子中的词语。我们不胜其烦,以后便将饭罐和水盆放在一起,免得让鸡狗偷饭吃。不胜其烦1 五、选择有语病的一项。 (共1题,共0分)14.下面句子有语病的一句是_A. 这白鹅,是一位将要远行的朋友送给我的。B. 我亲自抱了这雪白的大鸟回家。C. 它(大白鹅)伸长了颈,左顾右盼。D. 每逢它(大白鹅)吃饭的时候,就躲在篱边窥伺。六、根据课文内容回答问题。 (共1题,共0分)15.读课文 白鹅,作者是从哪几个方面来写白鹅“高傲”这一特点的?1 23 4 七、阅读天地 (共1题,共0分)16.阅读天地。 丹顶鹤 丹顶鹤全身大部分是雪白的
4、,头顶有一点朱红色,这点朱红色是椭圆形的,正正地长在头顶中央。它的嘴很长,上面有一条黑道。丹顶鹤的头小得可怜,几乎和那长脖子一般粗了。最有趣的是那双眼睛,像个小豆豆,边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑的,这使丹顶鹤变得很美丽。它走起路来姿态很漂亮,腿一下一下地迈着,脖子一伸一伸,东瞄西瞧,样子十分警觉。有时还伴着一阵舞蹈。它休息时更是好看。它用个“金鸡独立”的架势,一条腿着地,另一条腿蜷着,亭亭玉立。不过长脖子不能歇,仍旧四处张望,窥探动静。丹顶鹤有真意思!(1)找出这段话的中心句,写在下面。(2)这段话写丹顶鹤的外形时,是按什么顺序与的?(3)按原文填空。丹顶鹤走起路来姿态很漂亮,腿1,脖子2。它休息时更是好看。它3。