二年级语文下册第一单元试卷分析.doc

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1、小学语文二年级下册第一单元试卷分析 二年级下册第一单元试卷已经结束,掩卷深思,有让人欣喜的地 方,也有令人深思之处,为了真正发挥考试评价的合理性,促进学生 语文素养的全面发展,现就本次考试情况做如下分析: 一、答卷分析 本次测试共有十三大题, 可以概括为语文基础知识, 积累与运用。 大类是从知识与技能, 过程与方法,情感态度与价值观全面进行检测, 体现了新课程标准的理念。 第一题选择正确的读音, 这一题大部分同学未能够按题目的要求 正确选择,主要是对字第拼音没有熟记。 第二题看拼音写词语, 这一题是得分率较高的题目,大部分同学 都能够按题目的要求正确书写。 但也有不少学生看拼音写词语时十分 粗

2、心导致失分。 第三题:填空题,看似简单,但是有极个别同学失分却很严重。 第四题:组词。 这些都是学生平时常见的字,大部分学生都能正 确区分并组词。 第五题:加偏旁组新字,再组词,大部分同学都能正确完成。 第六题:我会填空。这道题目是填修饰词,很多同学熟读课文, 因此得分率很高。 第七题:选词填空。这个题目要求同学理解词语意思,不过早自 习时讲过此题,且例举过,但有个别同学不能灵活运用,导致丢分。 第八题:按课文内容填空。这个题目要求同学熟读课文,并且能 够默写出来。 第九、十题:我把句子补充完整,这个题目是语文园地一中出现 的题目,且在课堂上练过笔,大部分学生能够准确理解题意,能通顺 的组织和

3、准确的表达语言。 第十一题:排列句子。由于未能对句子的理解,失分率较高。 第十二题:阅读短文,回答问题。短文所问的问题简单,大部分 同学都能按短文回答。 第十三题:看图写话。由于大部分同学未能养成写日记的习惯, 并且所写的句子不够通顺,得分不高。 二、考后反思 通过这次质量测试, 不仅全面了解学生语文知识、 语文能力的基 本情况,而且对今后的教学有所启迪。 1、针对二年级学生的语文学习特点,字词教学应以积累为主。 老师要为学生提供更为广阔的学习空间,引导学生在平时的学习中多 积累一些优美词句,养成自觉积累的习惯。同时,在教学中要加强词 句的训练,提高学生在语言环境中应用词句的能力。 2、老师要督促学生熟读、熟背课文。 3、老师要培养学生认真读题,仔细答题,反复检查的好习惯。

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