不能忘记的历史精选教案

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1、不能忘记的历史精选教案 不能忘记的历史教案要怎么写?下面是为大准备以下的内容，希望对你们有所帮助， 教学目标 教学重点 八国联军的侵华战争和辛丑条约 教学难点 辛丑条约主要内容对中华民族造成的严重危害 教学过程 导入新课 组织学生回顾学过的线索，讨论回答问题： 为什么说甲午战争以后，中国的民族危机空前严重? 组织学生阅读“导言框”，了解义和团运动兴起的原因：甲午战争后，随着 _侵略势力的深入，一些外国教会也猖狂地欺压中国人民。义和团就是在反教会斗争中产生并发展起来的。 小结、过渡：导言框的歌谣就是当年民众传唱的。 _列强对义和团运动的迅猛发展感到恐慌，他们便拼凑八国联军发动了侵华战争。请大家阅

2、读新课，记住课题和标题。 组织学生学习和探究新课 一、八国联军侵占北京 指导学生阅读课本2021页本目的内容，并在中国历史填充图册第9页中，用笔描出八国联军的进攻路线。(可在原线旁另画一条平行线条) 根据课本21页“动脑筋”：请你根据这些图片叙述当年八国联军的罪行。 (可自由发挥和互相补正，但应控制在3人次以内) 二、辛丑条约 学生阅读2122页课文(包括小字)、插图、“自由阅读卡”等，思考回答： 1、分别指出辛丑条约关于政治、经济、军事、外交方面各有什么规定?(主要目的是让学生通过条约具体内容来感知“政治、经济、军事、外交”等概念，而不是死记硬背其条款) 2、22页“活动与探究1?议一议”：

3、辛丑条约签订后，有人指出清政府已经成为“洋人的朝廷”。有道理吗?(有)为什么?( _列强的经济掠夺更加疯狂，清政府几乎成为列强向中国人民征收“战争赔款”的代理机构; _列强武装控制了清朝都城北京，清政府必须为 _镇压中国人民的反帝斗争，他们完全成了列强的忠实走狗。) 3、22页“活动与探究2?谈一谈”：辛丑条约中的“使馆界”同今天的使馆区有什么不同?(“使馆界”形同“国中之国”，界内外国人犹如“太上皇”，中国政府无全无权过问其事务;“使馆区”虽然仍是外国使节居住的专门地区，但它完全处于中国政府的管辖之下。) 4、隋朝大运河的中心、南北两端分别在哪里?(洛阳、余杭、涿郡) 5、根据第22页“动脑

4、筋”：辛丑条约给中华民族带来了哪些危害?(它给中国人民增加了新的沉重负担，严重损害了中国的主权。从此，清政府完全成为 _统治中国的工具。中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。) 巩固小结 1、要求学生正确指出南京条约、马关条约、辛丑条约 _社会所造成的影响。(通过反复讲练，让学生理解 “开始沦为大大加深完全陷入”这些词语所反映的近代中国社会变化脉络) 2、当堂完成22页“练一练”：下列各条款不属于辛丑条约的是A。(赔款2亿两白银是马关条约规定的数额) 练习题： 1、 简述辛丑条约的主要内容 2、 结合辛丑条约的内容，谈谈它的危害。 教学目标 1、八国联军侵华是 _发动的空前野蛮残暴的殖民战争，

5、加深对 _本质的认识。 2、义和团抗击八国联军，说明中华民族有着反抗外来侵略的光荣传统。 教学重难点 重点 八国联军侵华和辛丑条约 难点 为什么说辛丑条约是空前丧权辱国的不平等条约? 教学工具 多媒体工具 教学过程 【导入新课】 师：1860年英法联军在北京犯下什么滔天罪行? 生：火烧圆明园 师：可是中国的劫难并没有停止，就在英法联军占领北京40年后，北京又一次被列强占领。这是什么战争? 【讲授新课】 一、原因：为镇压义和国运动 师：看P24小字，找出义和国运动的兴起时间、地点、领导阶级、口号。 生：1899年，山东，农民阶级、“扶清灭洋” 师：从口号和P24“阅读广场”中，可以看出义和国运动

6、的性质是什么? 生：反帝爱国运动 师：义和国运动和太平天国运动的性质有什么异同 生：义和国运动只反帝不反清，是反帝爱国运动。太平天国运动既反帝又反清，是反帝反封运动。 师：1900年，义和国运动发展到京津地区。看P24插图，图中写着什么?董军门是指清甘军首领董福祥。义和团运动的迅速发展，引起谁的恐慌和仇视? 生： _ 师：由此可见， _发动这场战争的原因是什么? 生：为了镇压义和国运动 二、经过(1900.68.) 师：找出时间和侵略国家 生：1900年6月，英、法、美、德、意、日、俄、奥 1、侵略国：英、法、美、德、意、日、俄、奥 师：1900年6月，八国联军2000多人，从天津乘火车向北京

7、进犯，统帅是谁? 生：英国海军中将西摩 2、统帅：西摩、瓦德西 师：战斗在京津铁路线上打响，义和国和清军在廊坊、杨村狙击敌人。义和团在廊坊大败侵略军说明什么? 生：中国人民具有反抗外国侵略的斗争精 3、廊坊大捷 师: 西摩率残部狼狈退回天津。与此同时，聚集在大沽口外的各国军舰攻陷了大沽炮台。看25插图，八国联军大沽口登陆。大沽口在天津市塘沽区东大沽海河入海口。八国联军随后向天津进犯。义和团和清军开始了保卫天津的战斗。7月14日，天津陷落。八国联军从天津出发，沿运河两岸向北京进犯。8月14日，北京陷落。 4、攻占北京 师：慈禧太后带着光绪帝仓皇出逃。在逃往西安的路上，她下令剿灭义和团。八国联军攻

8、占北京后，联军的统帅是谁? 生：瓦德西 师：瓦德西是德国陆军元帅。他特许侵略者公开抢劫三天。看P26小字，看看他们在北京的滔天罪行。他们烧杀抢劫，无恶不作，圆明园第二次被毁。看插图八国联军屠杀义和团，上面写着什么?齐化门就是今天的朝阳门。义和团运动在中外反动势力的联合镇压下失败了。义和团运动虽然失败了，但是他们的英勇斗争粉碎了 _瓜分中国的迷梦。看P24导入框 三、结果：辛丑条约 师：1901年，农历辛丑年，英、法、美、德、意、日、俄、奥、比、西、荷11国与清政府签订了辛丑条约。看插图，左边是11国公使，右边是清政府代表庆亲王奕劻(前)、李鸿章(后。)条约的内容是什么? 生：清政府向各国赔款白

9、银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两。北京的东交民巷划为使馆区，允许各国驻兵保护，不准中国人居住;清政府向各国认错道歉，并保证严禁人民参加反帝活动;拆毁北京至大沽的炮台，允许外国军队驻扎在北京到山海关铁路沿线战略要地。 师：是哪方面的规定? 生：经济 师：赔款本息共计9.8亿两，加上各省各地方的教案赔款(约3000万两)，总数超过白银10亿两。当时清政府每年财政收入只有8千多万两，这相当于清政府12年的总收。特别应该指出的是，当时中国人口4亿5千万，赔款4亿5千万两，用意在要每个中国人都要向他们交1两白银的“罚金”。这是侵略者要通过赔款来惩罚、污辱所有的中国人。是哪方面的规定? 生：

10、外交 师：危害是什么? 生：使馆区成为国中之国，各国公使成为清政府的太上皇，严重损害了中国的主权。 师：是哪方面的规定? 生：政治 师：危害是什么? 生：清政府成为洋人的朝廷。 师：是哪方面的规定? 生：军事 师：危害是什么? 生：便利侵略者对清政府进行军事控制和直接镇压中国人民的反帝活动。 四、影响 师：辛丑条约是一个空前丧权辱国的条约。从此，清政府成了 _统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。得出这一结论的主要依据是什么? 生：清政府保证严禁人民参加反帝活动 板书 一、原因：为镇压义和国运动 二、经过(1900.68.) 1、侵略国：英、法、美、德、意、日、俄、奥 2、统帅

11、：西摩、瓦德西 3、廊坊大捷 4、攻占北京 三、结果：辛丑条约 四、影响 教学目标 知识技能 1.了解义和团运动的兴起、发展以及八国联军侵华的基本史实;掌握辛丑条约的内容及危害。 2.明确中国近代 _两条线索，培养学生综合分析和概括、归纳能力。 过程方法 通过分组学习，锻炼学生的合作能力;通过抒发感想，开发学生的发散思维;多媒体辅助教学手段的运用，提高学生学习的兴趣，引导学生进行探究性学习，增加课堂容量。 情感态度 1.使学生真正体会到“落后就要挨打” 的道理，初步树立对国家、民族的历史责任感。 2.通过学习义和团抗击八国联军的史实，培养学生的情感，使其继承中华民族不屈不挠、前仆后继、反抗外辱

12、的优良传统。 教学重难点 教学重点 八国联军侵华战争、辛丑条约 教学难点 辛丑条约对中华民族的危害 教学工具 多媒体工具 教学过程 一、创设情境，导入新课： 方法一：多媒体播放视频资料晚清悲歌(中华历史五千年之二十一集)中的义和团运动的内容(“还我江山还我权，刀山火海也敢钻。哪怕皇上服了外，不杀洋人誓不还”)。 方法二：1860年，英法联军占领北京、火烧圆明园的屈辱历史大家都还记得吧，可你知道吗?40年后北京再度被侵略军攻占，这是谁犯下的罪行?他们侵占北京后还干了哪些罪恶的勾当? 二、合作交流，学习新课： (一)、义和团运动的兴起和发展(板书) 1、结合课前提示，简单归纳义和团运动的基本知识点

13、：背景、时间、 _、口号、性质等。 2、结合义和团运动的兴起和发展，引导学生归纳出八国联军侵华的根本原因和直接原因。 3、八国联军侵华：攻占天津攻占北京 多媒体出示八国联军侵华示意图 4、义和团抗击八国联军 多媒体显示图片：廊坊大捷。 多媒体显示如下材料： 想一想：下列西摩尔的话说明了什么? “设使义和团所用武器皆为西式枪炮，则联军必遭全军覆没之命运。” 5、八国联军侵华罪行 (1)多媒体先后显示照片八国联军在大沽登陆八国联军攻陷天津。 组织学生看课文中的几幅图片。 (2)提问：学习了八国联军侵华的史实，同学们有何感想? (3)在学生讨论时，教师深入到各组中去，进行启发诱导。 这场暴行不但是中华民族的一场浩劫，也是世界文化史上的一场灾难。 (4)针对学生的回答，多媒体显示： 瓦德西在写给德皇威廉二世的报告：中国此次所受毁损及抢劫之损失，其详数将永远不能查处。 (二)、辛丑条约 1、过渡提问：八国联军侵华战争的结果是什么? 2、指导学生看插图辛丑条约签定的情景。 3、解释：同清政府签定条约的国家除了侵华的八国外