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1、高中语文高考知识点难点归纳 高考中语文考察的内容很全面，其中就包括了对文学常识的考察，文学常识需靠学生日常的积累等。下面就是给大家带来的语文高考知识点总结，希望能帮助到大家! 一、掌握下列重点词语 1、蔀(b)屋：指穷苦人家昏暗的房屋，这里指贫民。 2、栉：木梳。 3、角：较量，竞比。 4、瓦釜：用黏土烧制的锅，这里比喻粗俗的歌声。 5、竹肉：这里指箫管与歌喉。 6、皂隶：衙门中的差役。 7、识(zh)：记着。 二、通假字 1、倾城盍户(通合，全) 2、不知尚识余言否耶?(通志，记着) 三、一词多义 1、以：独以近城故(因为) 竞以新艳相角(用) 2、去：虎丘去城可七八里(动词，距离) 他日去
2、官(动词，离开) 3、之：箫鼓楼船，无日无之(助词，凑音节，无实义) 远而望之(代词，代这种情形) 乌纱之横(助词，的) 四、词类活用 1、妆、服：莫不靓妆丽服(名作动，戴着妆饰，穿着衣服) 2、栉：栉比如鳞(名作状，像梳齿一样) 3、丘：檀板丘积(名作状，像山丘一样) 4、云：樽罍云泻(名作状，像云一样) 5、状：无得而状(名作动，形容，描述) 6、下：壮士听而下泪矣(名作动，流下) 7、觞：最可觞(shng)客(名作动，劝人饮酒) 8、吏：吏吴两载(名作动，作官) 五、句式 1、置酒(于)交衢间(省略句) 2、已而明月浮(于)空(省略句) 3、欲祠韦苏州、白乐天诸公于其中(介词结构后置)
3、4、有不听曲(于)此石上者(省略句，介词结构后置) 5、甚矣，乌纱之横，皂隶之俗哉!(主谓倒装) 六、难句翻译 1、衣冠士女，下迨(di)蔀屋，莫不靓妆丽服，重茵累席，置酒交衢间。 译：上至官绅淑媛，下至下层百姓，没有谁不佩戴着美丽的妆饰，穿着华美的衣服，游客们席地而坐，在去虎丘的大道上摆上酒筵。 2、已而明月浮空，石光如练，一切瓦釜，寂然停声。 译：不久明亮的月亮在空中升起，山石反射光如同白练，一切粗俗的歌声，都停下来，悄无声息。 3、余与江进之谋所以复之，欲祠韦苏州、白乐天诸公于其中，而病寻作。 译：我和江进之商量修复它的原因，想要在堂中供奉韦苏州、白乐天等人，但不久我的病发作了。 4、山
4、川兴废，信有时哉! 译：山川的兴盛衰废，确实是时运啊! 5、甚矣，乌纱之横、皂隶之俗哉! 译：官吏的横暴、衙役的粗俗太严重了。 一词多义 1、见：黄泉下相见，勿违今日言。(见面，动词) 转头向户里，渐见愁煎迫(被，副词) 君既若见录，不久望君来(我，代词) 2、相：儿已薄禄相，幸复得此妇(命相，名词) 操虽托名汉相，其实汉贼也(宰相，名词) 誓不相隔卿，且暂还家去(复指你，表一方对一方有所动作) 枝枝相覆盖，叶叶相交通(互相，副词) 至于幽暗昏惑而无物以相之(辅助，动词) 巫医乐师百工之人，不耻相师(互相，副词) 朱文子相三君，妾不衣帛，马不食粟(辅助，动词) 胜不敢复相士(观察，审察，动词)
5、 勤心养公姥，好自相扶将。(她，表一方对一方有所动作) 初七及下九，嬉戏莫相忘。(我，表一方对一方有所动作) 3、迎：不久当归还，还必相迎取(迎接，动词) 人物亦鄙，不足迎后人(迎娶，动词) 适得府君书，明日来迎汝(迎娶，动词) 新妇识马声，蹑履相逢迎(迎接，动词) 将军迎操，欲安所归乎?(投降，动词) 公夫人甚爱女，每迎女，婿固不遣(迎接，动词) 赵王及平原君自迎公子于界(迎接，动词) 一、通假字 1、无能为也已(矣)2、共其乏困(供)3、秦伯说，与郑人盟(悦)4、失其所与，不知(智)5、何厌之有(餍)6、若不阙秦(缺) 二、古今异义(古/今) 1、贰于楚也(从属二主、有二心/数词二的大写)
6、2、以为东道主(东方道路上的主人/泛指主人) 3、行李之往来(出使的人/指外出的人携带的随身物品) 4、今有急而求子(您，多指男子/儿子)5、越国以鄙远(边远的地方/粗鄙、低下) 6、以烦执事(婉指秦穆公/掌管某事的人)7、亦去之(离开、距离/到达) 8、微夫人之力(那个人/尊称人的妻子) 三、词类活用 (一)名词作动词 1、晋军函陵，秦军氾南(驻军，驻扎) 2、越国以鄙远(意动，以为边邑) 3、与郑人盟(订了盟约;建立同盟) 4、唯君图之(计划，考虑) 5、既东封郑(使成为疆界) 6、阙秦以利晋(使得利) (二)名词作状语 1、既东封郑，又欲肆其西封(在东边) 2、夜缒而出(在晚上，当晚)
7、3、朝济而夕设版焉(在早上;到黄昏) (三)动词作名词 1、君亦无所害(害处) 2、且君尝为晋君赐矣(恩惠，好处) (四)形容词作名词 1、越国以鄙远(远方，边远的地方) 2、共其乏困(缺少的东西) (五)形容词作动词 1、因人之利而敝之(损害) 2、肆其西封(扩张、延伸) (六)一般动词的使动 1、烛之武退秦师(使.退却) 2、若不阙秦，将焉取之?(使亏损) 3、若亡郑而有益于君(使灭亡) 文言实词 1.通假字 (1)北冥有鱼(通溟，大海) (2)小知不及大知(通智，智慧) (3)此小大之辩也(通辨，区别) (4)旬有五日而后反(通又;通返，往返) (5)而徵一国(通耐，能) (6)御六气之
8、辩(通变，变化) 2.古今异义 (1)腹犹果然 古义：食饱之状今义：副词，表示事实与所说或所料相符 (2)众人匹之 古义：一般人今义：多数人，大家 (3)虽然，犹有未树也。 古义：虽然这样今义：转折连词 (4)穷发之北 古义：毛，草木今义：头发 (5)小年不及大年 古义：寿命长的今义：丰收年;春节 3.一词多义 (1辩此小大之辩也(通辨，区别) 而御六气之不辩(通变，变化) (2)知之二虫又何知(动词，知道) 小知不及大知(名词，智慧) (3)名北冥有鱼，其名为鲲(名词，名称) 圣人无名(名词，声名) (4)息去以六月息者也(名词，气息，这里指风) 生物之以息相吹也(名词，气息) 4.词类活用
9、 (1)名词用作动词。而后乃今将图南(往南飞)/奚以之九万里而南为(往南飞) (2)使动用法。德合一君(使满意)/彼于致福者(使到来)/而徵一国者(使信任) 一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论 二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬) 三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语 四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙 六、描写角度：正面描写、侧面描写 七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌 八、描写景物的角
10、度：视觉、听觉、味觉、触觉 九、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远) 十、描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接) 十一、叙述方式：概括叙述、细节描写 十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用 十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局 十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境 十六、环境描写分为：自然环境、社会环境 十七、议论文三要素：论点、论据、论证 十八、论据分类为：事实论据、道理论据 十九、论证方法：举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证 二十、论证方式：立论、驳论(可反驳论点、论据、论证) 二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。 二十二、引号的作用：引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语 二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。 高中语文高考知识点难点归纳相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 模板,内容仅供参考
