《【创新设计】2013-2014学年高中语文 1-3 杜甫诗五首试题 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【创新设计】2013-2014学年高中语文 1-3 杜甫诗五首试题 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、11-3 杜甫诗五首(时间：45 分钟满分：60 分)积累与运用1下列加点字的注音全都正确的一项是()(5 分)A玉臂(b)胳臂( bei)虚幌(hun) 恍然大悟(hun)B嚼啮(jio) 咀嚼(ju黄金勒(li) 勒紧(l)C柏树(bi) 柏林(b)空好音(ho) 宁可(nn)D涕泗( t s) 天寒地坼(ch)金柝(tu) 戎马(rn)解析A 项“恍”读“hun” ；B 项“黄金勒”读“l” ， “勒紧”读“li” ；C项“好”读“ho” 。答案D2下列书写有误的一项是()(5 分)A鄜州坠地 堕落 黄鹂B戎马 戒严 戌守 戊戍C凭轩 云鬟 蒲公英 泪满襟D频繁 篱笆 泪盈巾 明眸皓齿解
2、析B 项戌戍；戍戌。答案B3依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是()(5 分)哀江头这朵诗苑奇葩是唐代大诗人杜甫的杰作，_千余年来，凡读此诗的人无不拍案叫绝。当此之时，严武病逝成都，杜甫痛失挚友，孤苦无依，被迫于衰朽之年，抱病弱之躯，漂泊江湖，_异乡，兼以政治上屡遭排挤，心境自然凄苦异常。李白擅长夸张，如“高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”一句_时间上的故意缩短，形象地表现出迟暮之年的到来，不知不觉竟在早晚之间。A面世作客经过B问世作客通过C面世做客通过 D问世做客经过解析本题考查学生对 词语的辨析运用能力。 “面世”指精神或物质产品与世人2见面，强调它的投产上市；“问世”专指作品著作等出版
3、物跟读者见面，强调事物的诞生，一般物质产品不可使用“问世” 。 “作客”指寄居在别处；“做客”指访问别人，自己当客人。 “经过”指过程、经历；“通过”指以人或物为媒介或手段达到某种目的。答案B4下面对近体诗的解说不正确的一项是()(5 分)A近体诗是相对于古体诗而言的，指的是成熟于唐代的律诗和绝句。B律诗分为五言和七言，每首四联，依次是首联、颈联、颔联和尾联。每联两句，上句称出句，下句称对句。C每句平仄都有严格规定，特别是二、四、六字的平仄不得随意变更。D凡双数句都要押韵，一般押平声韵，一韵到底，律诗中间两联必须对仗。解析每首四联，依次是首联、颔联、颈联和尾联。答 案B5下列各组句子中加点词的
4、意义和用法不相同的一项是()(5 分)A.Error!B.Error!C.Error! D.Error!解析A 项都是动词， “存在” ；B 项都是形容词， “在前” 、 “早” ；C 项都是副词，“空自” 、 “徒然” ；D 项第一个“夜”是名词直接作状语， “在夜里” ；第二个“夜”是量词， “夜” 。答案D阅读与鉴赏6阅读下面的诗歌，然后回答问题。(15 分)月杜甫万里瞿唐 月，春 来六上弦 。时时开暗室，故故 满青天。爽合风襟静，高当泪脸悬。南飞有乌鹊，夜久落江边。【注】 瞿唐：瞿塘峡，位于长江三峡奉节至巫山段，安史之乱后，杜甫曾困居于此。上弦：上弦月。农历每月初七、初八的弓形月亮。故
5、故：常常，频频。(1)作者通过咏月主要抒发了怎样的感情？(7 分)答：_3_(2)从“万里” 、 “时时” 、 “夜久”三个词中任选两个，分别简析它们在表情达意方面的作用。(8 分)答：_答案(1)抒发了三种情感：对家乡故园的亲人的思念。对时局国事的忧虑。对早日结束战乱的渴望 。(2)“万里”极言空间之寥廓，烘托了诗人望月怀远的思绪之绵长。“时时”借用月亮频繁的 出现引起作者的思乡之痛。 “夜久”极言时间之久远，烘托了诗人忧虑时局动荡、国事艰难以及思念亲人而老泪纵横、夜不成寐的感人形象。7阅读下面一首唐诗，回答后面的问题。(20 分)蜀相杜甫丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶
6、黄鹂空好音。三顾频繁天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。(1)古人评诗时常用“诗眼”的说法。你认为这首诗颔联“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”两句中的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。(10 分)答：_ _(2)最后两句，诗人是如何借写蜀相来抒写自己情怀的？(10 分)答：_4_答案(1)“诗眼”分别是“自” “空” 。碧草春色，黄鹂好音，着一“自”字、“空”字，便凄清至极，突出了祠堂的荒凉。而诗人的万千感慨也正是由此而生发的，理解了这一点，我们才能体会到诗人表现出来的感伤叹惋的情调(或字里行间寄寓的诗人感物思人的情怀)。(2)武侯壮志未酬而身先亡，杜甫饱经战乱而屡屡失意,未能实现自己的抱负,与武侯的命运颇为相似.诗人借痛惜赍志而殁的武侯抒发自己怀才不遇、难展宏愿的苦闷。
