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1、广 州 广 播 电 视 大 学英语专业（本科）实用商务项目设计毕业论文（商务方向）指导责任教师：赵宏建2009/6/8广州广播电视大学英语专业本科（商务方向）集中实践环节实用商务项目设计实施细则一、集中实践环节的目的和总 要求集中实践环节是开放教育本科英语专业商务方向的重要教学环节。它对检查学生的学习效果，培养学生进行初步的商务项目设计的能力，加 强学以致用，有着重要的意义和作用。在实施过程中，要紧密结合实用商务项目设计辅导教材的内容说明加以领会、思考并实践。 二、实用商务项目设计说明选择一个商务项目，对该项目的可行性 进行调查研究与分析，直至确定实施该项目并撰写项目计划，是工商组织经常进行的
2、商 务活动。本 项目设计旨在使学生初步了解选择与设计商务项目的全部过程，综合运用所学的知 识 与技能，独立完成 项目计 划书。三、资格审定达到以下要求的学生可以进行实用商务项目设计：1. 未通过的必修课和选修课（除限选课）不超过3门；2. 限选课全部通过（除教学计划中最后学期的限选课外）四、英语商务报告写作原则英语商务报告写作必须遵循SMART原则。SMART代表五个字，即：Specific, Measurable, Agreed, Realistic and Time-bound (具体内容详见教材18页)五、格式要求英语商务报告的文体结构、文字 编排、格式、封面设计必须规范统一。1、文体结
3、构1) 题目2) 报告传达书，包括作者姓名和单位、呈送对象、日期3) 目录4) 过程报告1-105) 项目设计书正文6) 参考资料2、格式电脑打印：使用Word 6.0及以上软件，纸张为A4 ，中文用宋体字，英文用Times New Roman，标题3号字，正文小4号字，行距为1.5 ，使用Word默认的页面 设置，插入 页码，激光或喷墨打印。六、完成时间共十二周：开学第1-10周完成 10个过程报告，第10-12周完成 总结报告（项目设计书正文）各教学点应在 6 月（上半年）或 12 月（下半年）中旬，完成初审、答 辩和成绩评定，送交集中实践环节实施领导小组审核。答辩 （各分校与市电大协商安
4、排） 论文送广州电大审定成绩七、指导教师资格指导教师需具有英语专业讲师以上职称，熟悉 电大英语教学 业务；评审主持人须参加中央电大的“开放教育英语专业学士学位（毕业）论文指导及评审主持人培训会”，并取得中央电大颁发的“开放教育英语专业学士学位（毕业）论文及评审主持人资格证书”。各分校要按照中央电大的规定严把指导教师资格关，并将指导教师名单（包括所学专业 、学历、 职称等）提前报广州电大备 案。在指导工作开始前，要对指导教师进行相应的培训。 八、指导教师职责与要求1、第一次辅导前，应要求学生通读教材。第一次辅导时， 检查学生对教材的通读情况。未能通读教材的学生，指导教师应应 不予以开 題指导。2
5、、指导教师应为学生提供全程指 导， 应是学生的咨询顾问 、过程监督者和评价者。严格按教材指定的程序进行指导。3、指导教师必须按程序指导学生完成 10个过程报告， 对每个学生的指 导时间（含面对面指导和网上指导）不得低于8学时。4、指导可采取集中指导和小组 、个 别指导相结合的方式；面 对面指导和电话、电子邮件、QQ 等多种联系方式相结合。指导教 师和学生要有 3次接触，每次辅导，既要解决前一个阶段中存在的问题，又要为下一阶段做好准备 ，预 防下一个阶段中可能出现 的问题。每次辅导后应填写教师指导记录表，并签字。5、指导教师要审查学生毕业论 文的真实性， 对最终定稿的 论文写出评语，给出初评成绩
6、，填写中央广播电视大学毕业设计( 论文 )评审表，并 签字。6、每个指导教师每届指导的学生人数，专职教师不得超过 15人，兼职教师不得超过10人。7、指导教师要对学生论文的真 实性负责，如 发现学生的论 文为抄袭而教师未予以把关，今后将不得从事电大学生的毕业论文指导。九、学生的任务：1、在指导教师指导下独立完成集中 实践环节各个阶段的任 务、并完成 项目计划书。2、与指导教师进行第一次面授 辅导前， 应通读教材，并对项目设计提出初步构想，第一次辅导时，与教师讨论，并在指导教师指 导下选定题目。3、应认真填写中央广播电视 大学毕业设计（论文）评审表 4、在每个阶段完成后，应及时向教导教师提交书面
7、报告。5、按教学大纲的要求，完成教材中规定的各个单元的任务 ，不可略过任何步骤。6、学生在完成项目后，应将项目计划书、10个阶段报告和中央广播电视大学毕业设计（论文）评审表一同上交。7、学生要主动与教师联系、如果因自己联系不力，一切后果由自己负责。十、建立毕业论文档案袋指导教师和班主任必须建立学生毕业论文档案袋。档案袋材料为论文成绩评定依据，各教学单位应妥善保存，以备中央电 大与 对外经济贸易大学的检查 。每个学生的档案袋里必须包括：1、阶段报告1-102、总报告3、教师指导记录表4、毕业设计（论文）评审表5、软盘或光盘。含总报告“word文档，阶段报告 “word文档。文档名称： 总报告：f
8、inal report;阶段报告1-10：appendices 。十一、成绩评定方法1、毕业论文成绩满分为 100 分，由指导教师根据以下标准 评分。一、85100 分1全面完成课题要求，选题新颖，具有较强的实用性、创新性、科学性、可行性和专业性。2分析研究方法正确，方案设计 合理，能正确、灵活地 综合运用专业基础理论、基础知识分析和解决问题。3围绕课题的观点鲜明、正确，有独到 见解和创新，材料详实、充分，数据完整、可靠，论证有力、充足，层次分明、逻辑清楚、 结构完整、格式 规范，文字材料所必须的附件齐全。4满足专业要求的文字材料写作篇幅。二、7584 分1按要求完成课题，选题适当，有一定的实
9、用性、科学性、专业性和可行性。2分析研究方法基本正确，能综合运用专业基 础理论、基 础知识分析和解决 问题。3围绕课题的观点正确，材料充分，数据可靠，论证比较有力，逻辑性比较强，结构完整，格式规范，文字材料所必需的附件基本 齐全。4满足专业要求的文字材料写作篇幅。三、6074 分按要求基本完成课题，选题尚可，有一定的专业性和可行性。分析研究方法基本正确，尚可运用专业基础理论、基础知识分析和解决 问题。 观点基本正确，材料基本齐全，数据比较可靠，论证有一定说服力，结构比较完整，格式比较规范，文字材料没有明显漏洞。满足专业要求的文字材料写作篇幅。四、59 分以下1不能按基本要求完成课题，选题陈旧，
10、无实用性和研究价值、无可行性或偏离专业。2研究方法不正确，存在较明显的观 点错误或观点不明，基本理 论 、知识运用错误。3材料不齐或虚假、数据不正确或伪造，论证无力或片面，漏洞明显，逻辑混乱，结构不完整，格式不规范，文字材料未能达到写作基本要求。4不能独立完成实践过程。成绩为及格以上者（含及格）， 获得8学分。2、答辩时可参照如下评分标准：1)能用流利的英语完整地简要介 绍文章内容，层次分明，重点突出；回答问题正确无误，清楚明了，条理清楚；英文口头概括与表达能力 强。（ 85 分以上）2)能用较为流利的英语简要介 绍文章内容；回答问题内容正确，回答问题时所使用的英语清楚，无错误。能体现一定的英
11、文口 头概括与表达能力。（75 分 - 84 分）3)能用英语简要介绍文章内容；回答 问题切题，内容基本正确；回答问题时所使用的英语基本达意，无明显语法错误；态度认 真。（60 分 - 74 分）3. 有以下情况之一者应判为不及格：1)英语表达不准确，语法错误过多；2)内容逻辑混乱；3)缺少任何一个阶段报告或总报 告，数据等基础材料不真实；4)总报告不及格；5)没有在规定的时间内完成论 文；6)内容和格式不符合要求；7)抄袭他人作品或由他人代写。4、毕业论文成绩评定为优秀的学生人数原 则上不应超过总 数的20%。毕业论文成绩被评定为不及格者，可准予在下个学期补做一次。5、毕业论文成绩由各市（地
12、）级试 点单位组织评审， 评审主持人 须持有中央电大颁发的“ 开放教育英语专业学士学位（毕业）论文及评审主持人资格证书”。省级电大集中实践环节教学领导小组对评定的成绩予以审核。十二、工作量计算指导教师指导每个学生的工作量一般不低于10课时。学校应按工作量为指导教师计酬。十二、对教学单位的要求各教学单位必须按照“实施细则”要求组织学生分阶段、按步骤完成毕业论文的撰写与答辩。未遵照“实施细则” 要求进行论文写作与答 辩的教学单位，省级电大将不予承认论文成绩。1）在写论文的前一个学期期末，教学 单位应指派有论文指 导经验的指导教师为毕业生作毕业设计集中专题讲座。明确项目 设计 的内容要点，分析范文，
13、具体布置各阶段的任务。2）集中辅导后，布置学生充分利用假期 时间通读实用商务项 目设计，以及广州 电大编的相应指导书，让学生查阅资料，确定 选题，进行调查等。开学伊始，学生与导师见面，导师要检查学生通读教材的情况，未通读教材的学生不得开 题。3）开题后，应在新学期开学一个月内填写 “论文初选题申报表”，及“指导教师申报表”，报市电大。指导期间，积极监控学生对各个 阶段的完成情况，每次辅导后应填写“教师指导记录表”，注意原始资料如调查问卷的收集。 4）按计划完成全部论文之后，指 导教师应给出各个阶段的 评语和相关成绩、 项目计划书的评语和成绩，以及总成绩，填好论文 评审表，和论文一起送交市电大集
14、中实践环节实施小组审核，并确定答辩时间。（上半年送审时间 是5月底，下半年是 11月底） 论文应在答辩前至少一周送至市电大，未送审的论文不得参加答辩。5）答辩结束后，应根据答辩小 组提出的修改意见指导学生 对论文进行进一步修改，并完成最后的定稿，送市电大论文审核指 导 小组盖章，成 绩单报教务处。6) 对 于申请学位的学生，要给学生提供学位 论文指南课程，否则不能授予学位。开放教育试点“英语专业”（商务方向专科起点本科）实用商务项目计划设计实施建议（摘录）对外经济贸易大学 黄震华、 课程的性质与任务（略）、 教学要求 充分考虑各种可行性条件，选择项目宜小，要尽可能密切结合个人工作实践，以便在
15、规定的时间内，独立按步骤用英语完成 项目计划设计的各阶段任务并提交计划书。 运用所学的调查方法，到现实中进行调查研究，以便发现合适的商业机会，避免 闭门造车，随心所欲编造数据。如果在调查 取样中涉及商业机密问题而无法获取真实数据，可 对已有经营状况进行估计，推导出所需数据。 运用所学的分析方法，综合分析各种调研结果，提高决策能力。、 教学内容本课程分为以下四个阶段，12 周完成。第一阶段：学员独立通读教科书，初步了解商 务项目的选择 与计划过程，以及每个 阶段的基本要求，在指导教师的指导下确定商 务项目。第二阶段：按照教材第二、三部分的要求进行调查分析，完成并上交商业分析、顾客状况，核心小组访
16、谈、SWOT 分析及目标分析 5 项报告，并与指导教师商讨所遇到的问题与困难。第三阶段：完成教材第四部分涉及的调查分析，完成并上交项目实施进度表、 项目实施流程图、成本分析、项目框架图及风险 分析。在指 导教师的指导下修改完善所有分析 报告，为编制项目计划书做好准备。第四阶段：完成项目计划书，要求正文部分不少于 1500 英文 词。、 教学安排第一阶段 2 周 第二阶段 4 周第三阶段 4 周 第四阶段 2 周以上总计 144 学时，每周 12 学 时， 12 周完成，8 学分。、 成绩评定学员必须完成商务项目计划设计的整个过程，根据 过程中的各个 环节完成情况及计划书编写质量，按五级分评定总成绩（优 秀、良好、中等、及格、不及格），并对项目研究报告正文及附件写出评语。具体分值分布如下： 顾客状况分析 5% 核心小组座谈 5% SWOT 分析 10% 项目实施流程图 5% 项目框架图
