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1、课题万以上数的认识课 型新授课教学时间1学习目标1、认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和“亿”“十亿”“百亿”“千亿”,知道亿级和万级内各个计数单位的名称,相邻两个单位之间的十进关系。2、 掌握数位顺序,能够根据数级准确地说出一个多位数的组成。学习重点学习难点学习准备学习方法学习过程 学 案导 案【温故互查】 请同学们以二人小组完成下列内容:1、10个一是( ),10个十是( ),十个百是( ),10个千是( )2、个、十、百、千、万,每相邻两个计数单位间的进率是( )。3、48018是( )位数,4在( )位,表示( )个( ),万位的8表示( )个( ),个位的8表示( )个 (
2、)。【设问导读】 1、自学课本P2-P3页上半部分。2、数数。(1)一千一千地数,当数到10个一千是( )。千位上的10个珠子怎么办?(2)一万一万地数,当数到10个一万是( )。万位上的10个 珠子怎么办? (3)照这样继续数下去。 10个十万是( ) 10个一百万是( ) 10个一千万是( ) 10个一亿是( )10个十亿是( ) 10个一百亿是( )3、一(个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿都是( )。4、在用数字表示数时,需要把计数单位按照一定的顺序排列起来,我们把计数单位所占的位置叫做( );5、计数单位“千”与“万”之间的进率是( ),“千万”与“亿”之间的进率是( )。每
3、相邻两个计数单位之间的进率都是( ),我们把这种计数方法叫做( )计数法。6、按照我国计数的习惯,从个位起,每( )个数位是一级,个级的数位有( );万级的数位有( );亿级的数位有( );7、记一记数位顺序表中数位的排列顺序。从右边起,依次是【自学检测】1、说说下面每个数是几位数,它有哪几级,最高位是什么位? 35 680164 20050307 1000006052、判断(1)十万位的左边一位是千万位。 ( )(2)100个一万是一百万。 ( )(3)1个万,1个千和一个十组成的数是100001000010. ( )(4)900900中的两个9表示的意义相同。 ( )3、填空。(1)从个位
4、起往左数,第( )位是万位,地( )位是百万位,第8位是( )位。(2)一个数的最高位是亿位,它是( )位数。(3)万位的左边一位是( )位,右边一位是( )位。(4)10 个万是( ),10 个百万是( )。【巩固练习】1、13819000中的8在( )位上,表示8个( );3在( )位上,表示( )。2、个级包含的数位有( )、( )、( )、( );万位、( )、( )、( )在万级上。3、一万一万的数,按顺序填数96万、( )、( )、 ( )、( )。4、十万十万的数,按顺序填数70万、( )、( )、( )、( )、( )、( )。5、从个位起往左数,第( )位是万位,第( )位是
5、亿位;第( )位是百万位,第八位是( )位。6、一个数的最高位是千万位,它是( )位数。7、百万位的左边一位是( )位,右边一位是( )位。【拓展练习】1、 25809367是( )位数,2在( )位,它的计数单位是( ),表示2个( );8在( )位,它的计数单位是( ),表示( )。2、 到生活中寻找万以上的数,看看它是几位数,尝试读一读。教师课后反思课题万以上数的读法导学案课 型新授课教学时间1学习目标1、掌握含两级、三级的数的读法,能快速、正确地读出大数,并体会、理解读数的规则。学习重点学习难点学习准备学习方法学习过程 学 案导 案【温故互查】 请同学们以二人小组完成下列内容:1、读出
6、下面的数592 读作: 300 读作: 3050 读作: 2009 读作:2、读万以内的数时,从( )位读起,中间不管有几个0,都( ),末尾的0都( )。【设问导读】 1、自学课本P3-P4页例1、例2。2、想一想,怎样读万以上数?(1)首先分级;(2)先读( ),再读( )级,最后读( )级;(3)每级都按照( )级的方法读,读完亿级在后面加( )字,读完万级在后面加( )字;(4)每级末尾不管有几个0,都( );其他数位有 1 个 0 或连续几个 0,都( )。3、用竖线给下面这些数分级;数中有0的,哪些要读,(标上点)哪些不读?(画线) 5920588 读作: 3280000 读作:1
7、214493 读作: 3050006 读作:307000490 读作: 1800020000读作:再读一读上面这些数。【自学检测】1、读一读下面各组数,说说两个数的读法有什么不同62和620000 309和3090000 580和58000002、判断,下面的读法对吗?把不对的改正过来。 (1)24960000 读作: 二千四百九十六万 ( )(2)6407000 读作: 六十四万零七千 ( )(3)4885000030 读作: 四十八亿八千五百万零零三十( )(4)900900 读作: 九十万9百 ( )【巩固练习】1、我会读。2430800读作:( ) 23000050读作:( ) 137
8、4689读作:( )120900085读作:( )200800 读作:( ) 7090000读作:( ) 4600000读作:( ) 7005003读作:( )2、分别在各数后面再添个3个0,再读一读。 90 读作: 57读作: 306 读作: 9008 读作: 168 读作:3、我会编歌诀,我会背歌诀。多位数读法歌读数之前先( ),然后再从( )位起,亿级按照( )级读,读完别忘加( )字,万级末尾加读( ),每级末尾若有( ),不必读出记心里,其他数位连续( ),只读( )就可以。【拓展练习】1、4位同学为 1 组,每人在卡片上写出 2个数字,把它们组成 1 个八位数,再读一读。教师课后反
9、思课题万以上数的写法导学案课 型新授课教学时间1学习目标 1、在掌握数位顺序表的基础上,能够根据数级正确地写出多位数,加深对数的组成的理解。学习重点学习难点学习准备学习方法学习过程 学 案导 案【温故互查】 请同学们以二人小组完成下列内容:1、写出下面的数五千零三十 写作:( ) 三千二百四十五 写作:( ) 九千零一 写作: ) 六万三千四百二十 写作:( )2、个级的计数单位有( )、( )、( )、( );万级的计数单位有( )、( )、( )、( )。【设问导读】 自学课本P5页例3,思考并完成下面问题。1、认真观察例3的前两个数是怎样写的?2、在数位顺序表中尝试写八千零二万三千零二十
10、 。(1)从哪里写起?(2)8和2中间写几个0?为什么?3和2中间写几个0?为什么?3、7亿怎样写的?7写在什么位?为什么7后面其余各个数位上都写 0?4、写一写。一万零二百 写作: 八十万三千零九 写作:五千万零四 写作: 十三亿 写作:5、小组交流,怎样写多位数? 我知道含有多位数的写法:首先分级,先写( )级,再写( )级,最后写( )级;每一级都从高位到低位一位一位地往下写,哪一位上一个单位也没有,就写( )占位。【自学检测】1、写一写。(1)一千五百六十九万三千 写作:(2)二千零五万七千九百 写作:(3)六百七十二万三千一百一十三 写作:(4)二百零五万零三十四 写作:2、 我是小法官。(1)三百七十一万零二十写作371020. ( )(2)在82后面天上4个0就变成了八万二千. ( )(3)在写五千零二万四千零二十时只写了三个0. ( )【巩固练习】1、我会写。四百六十万三千 写作:五千零七十万零四 写作: 六千零一万五千三百二十 写作:七万三千九百 写作: 写作:三百零二万六千五百 写作: 写作: 四千八百万 写作:2、按要求写数。(1)5 个万、3 个千、6 个百组成的数是( )。(2)6 个 十 万 、2 个 百 、8 个十组成的数是(