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1、育英中学初三语文模拟试题 （满分：120 分 时间：120 分钟）一、积累与运用（12 分）1按要求默写（4 分）（1）沉舟侧畔千帆过， 。 （刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠 ）（2） ，波撼岳阳城。 （孟浩然望洞庭湖赠张丞相 ）（3） 出师表中表明诸葛亮淡泊名利的志趣的名句是“ ，。 “（4） “莫愁前路无知己，天下谁人不识君”这两句诗虽写送别但充满乐观昂扬向上的精神，王勃送杜少府之任蜀州中与之思想境界相同的两句诗是： ， 。 2综合实践活动（8 分） 近期学校开展了“走进名家、品读名著”读书活动。 配合本次活动，请你完成下面的题目。（1）请从下列名著中选出一部推荐给大家，写出相对应的作者（要
2、求国外的写出国籍、古代的注明朝代） ，结合相关情节谈谈你对书中主人公的评价，并说说你向大家推荐这部书的理由。 （5 分）简爱 、 水浒 、 鲁宾逊漂流记所选名著： 对应作者： （国籍或朝代） （人名）评价： 推荐理由： （2）听了同学们的推荐，你想去买其中的一本名著来读，可是你的妈妈却不愿意，她 认 为 这 样 会 浪 费 你 的 学 习 时 间 ， 影 响 你 的 学 习 成 绩 。 此 时 ， 你 该 如 何 说 服 妈 妈 ？把 你 要 说 的 话 写 在 下 面 。 （ 40 字 左 右 ） 。 （ 3 分 ） 二、古诗文阅读 阅读下面古诗文，分别回答问题（18 分）（一）浣溪沙 苏轼
3、山下兰芽短浸溪，松间沙路净 无泥， 潇潇暮雨子规啼。得分 评卷人得分 评卷人谁道人生无再少，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。3词的上阕描写了“兰芽浸溪”、“ 沙路无泥”、“暮雨规啼”三幅画面。请你展开想象，用简洁的语言描述一下其中的一幅图画。（3 分）4苏轼的一生屡遭贬谪，仕途极不得志。但正是他在这之中所表现出来的“命压人头不奈何”的精神使他备受后世尊崇。请你结合本诗诗句，说说苏轼受到后世尊从的具体原因是什么？（3 分）（二）【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼 尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义 而受之，万 钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得
4、我与?乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷 乏者得我而为之：是亦不可以已乎 ?此之谓失其本心。【乙】公仪休相鲁而嗜鱼,一国争买鱼而献之,公仪子不受.其弟子曰:“夫子嗜鱼而不受,何也?”曰: “夫唯嗜 鱼,故不受也;夫即受鱼,必有下人之色.有下人之色,将枉于法,枉于法,则免于相.免于相,则虽嗜鱼,此必不能致我鱼,我又不能自给鱼.即无受鱼而不免于相,虽不受鱼,我能常自给鱼.此明夫恃人不如自恃也;明于人之为己者,不如己之自为也.” （选自初潭集）5解释下列句中加点的字。 （2 分）所识穷乏者得我与 枉于法,则免于相 6下列句中加点的“则”与“
5、万钟则不辩礼义而受之”的“则”意义相同的一项是（ ） （2 分）A 居庙堂之高则忧其民 B 枉于法,则免于相C 余则 袍敝衣处其间 D 入则无法家拂士7用现代汉语翻译下面的语句。 （4 分） 是亦不可以已乎?此之谓失其本心。_此明夫恃人不如自恃也。8请结合具体情节简单说说甲乙两文都给我们一个什么道理？（4 分）得分 评卷人三、现代文阅读（38 分）（一）阅读下面的两篇文章，分别回答文后的问题。母爱是一根穿针线母亲为儿子整理衣服时，发现 儿子衬衣袖子上的钮扣松 动了。她决定给儿子钉一下。儿子很年轻，却已是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲 她是作家的母亲。屋子里很静，只
6、有儿子敲击键盘 的嘀嘀嗒嗒声， 为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神 态上看出，他正文思泉涌。(A)她在抽屉里拢针线时，不敢弄出一点声响，唯恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在 线管上。她把它 们取出来，轻轻推好抽屉。可她遇到了麻烦，当年的绣 花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看 见针孔在那儿，就是穿不 进。她不相信视力下降得这么厉害。再次把 线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次。还是失败。再试线仍未穿进针眼里。 。儿子在对文章进行后期排版,他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。他忽然觉得
7、自己就是那根 缝衣针， 虽然与母亲朝夕相 处，可他的心却被没完没了的文章堵死了。母爱的丝线在他这 里已找不到进出的“孔” ，可她还是不甘放弃。儿子的眼睛热了“妈，我来帮你。 ”儿子离开电脑，只一那， 丝线穿针而过 。（B）母亲笑纹如花，用心为儿子钉 起钮扣来，像在 缝合一个美丽 的梦。儿子知道今后该怎么做了。因 为，母 亲很容易满足，比如，使她付出的爱畅通无阻。 如此 简单。14根据拼音写汉字并给下面加点的字注音。(将汉字规范地写在所给田字格内) （2 分）一 ch 那 濡湿（ ）15. 通读全文，根据文章内容，在第（13）段画线处补写恰当句子。 （请写在下面） （3 分） 16全文，你认为文
8、章为什么以“母爱是一根穿针线”为题？(4 分)得分 评卷人17联系上下文，在第（9）段的横线处填写描写母亲神情和动作的语句。 （请写在下面横线上） （3分）18.文中有A、B两处画线句子，请选择其中一处做圈点批注。 （6分）提示： 第一步：在句中圈出 1 个富有表现力的词语，从意义和作用两方面做注；第二步：品评赏析句子，可以从内容理解、表达效果等角度入手。要求：评注的内容写在“圈点批注”栏内。19母爱是世上最伟大的爱，母亲只知付出，不求回报。而往往我们只为她们做了一点点事，便会让她们“笑纹如花” 。就如本文结尾处说的，我们的“母亲很容易满足”。在生活中，你有这样的体验吗？请结合你的生活体验谈谈
9、你的体会。 （不少于 60 字） （4 分） 60（二）如何给地球降温(1)气候学家已发出警告：未来 100 年，全球气温将升高 156，海平面将升高1545 厘米，沙漠将更干燥，气候将更加恶劣，厄 尔尼诺现 象更为严重，全球 变暖将直接或间接影响人们的生活。如何给 地球降温? 科学家提出了许多奇思妙想。(2)美国氢弹之父、物理学家爱德华特勒去死以前曹有过设想：向空中抛洒铝和硫的粉末，给地球降温。按照他的计算，向空中抛洒 100 万吨铝硫粉末，可以使日照减少 1 ，从而起到降温作用。特勒提出的办法是要模仿大规模的火山爆 发。 1991 年，波及范围达数百万千米的皮纳图博火山灰使地球气温下降了
10、04lC，而且持续时间达好几个星期。特勒设想：可以用飞行于 13 千米高空的飞机和部署于赤道上的美国海军大炮，向空中抛“火山灰”。但生物化学家们却给这种主张泼冷水，他 们认为，散布于空中的这些硫和铝的微粒，很可能会严重干扰同温层。特勒还与人合作研究 过其他使地球降温的方法：在 轨道上放置 5 万面反射镜；发射一颗巨大的卫星，悬于地球与太阳之 间，以 挡住部分太阳 辐射。(3)除了特勒以外，还有许多科学家也在苦苦思索，希望能找到奇妙的 办法给地球降温。美国物理学家洛厄尔伍德有一个同特勒的设想一样离奇的计划：在地球和太阳之间万有引力互相抵消处(即拉格朗日点 )，安装一面直径 为 2000 公里的半
11、透明 镜子。他认为，这面巨大的滤光镜不但能减少温室效应，而且能充当地球的空 调器：改 变滤光镜的倾斜度，以增加或减少透过它的太阳辐射量。但 谁来支付超过 1000 亿美元的巨 额费用呢?此外，这面滤光镜不但会破坏同温层，而且还有可能妨碍紫外 线的通过(紫外线具有清理太空的功效)。(4)有科学家从加强地球对太阳辐射的反射率的角度，探索给地球降温：将数以十亿计的白色聚苯乙烯高尔夫球投向海洋；将地球上的所有房屋的房顶都涂成白色。美国的一位科学家提出了一项更具有诗意的方案：将数千平方公里的阴云“染白”。通过向阴云喷一些微粒，使微小的雨滴数至少增加 10。 这样，由于光学作用，层积云就会被照亮变白，就会
12、反射更多的太阳光。(5)还有人提出用深埋二氧化碳的办法给地球降温。美国和欧盟已拨巨款来研究在海洋和地层中埋藏二氧化碳的办法。从理 论上讲，海洋和地 层可以 贮藏人类在几千年间生产的二氧化碳。研究人员要验证的是，二氧化碳溶解在海水中，是否会干扰海底生物的生存，因为二氧化碳溶解于海水后，会使海水酸化。20文中第(1)段运用列数据和举例子的方法说明了什么?(4 分)21科学家特勒为了给地球降温，提出了哪些奇思妙想?(3 分)22美国物理学家洛厄尔伍德设想给地球降温的离奇计划是什么?被采用了吗?为什么?（4 分）23文中第(2)段加点词语“按照他的计算”能去掉吗?为什么? (3 分)24在日常生活中，
13、你也许感受到了地球变暖的迹象。请你结合生活经验和了解的科学知识，想出一种给地球降温的办法。(2 分) 四、作文（50 分） 25 任选一题，按要求作文，不少于 600 字。（一）请以“我们的心近了”为题目，写一篇文章。提示与要求：（1）可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。 （2）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。 （3）文中不得出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。（二）人们在旅游中能得到快乐，在学 习时能得到快乐，帮助别人能给自己带来快乐，帮助弱者能让心灵获得快乐。 节日假日与快乐同行， 亲情友情与快 乐同在生活中若充满快乐，生活就有质量。因此，生命中的每一
14、天，都 应该是快 乐的。提示与要求：请以“享受快乐”为话题写一篇文章。可以写“享受绿色中的快乐” “享受读书的快乐” “享受宽容的快乐”等，注意立意的高度。题目自拟。评卷人得分 评卷人600济南育英中学语文试题参考答案及评分标准 一、语言运用（12 分）1名句积累（1）为有源头活水来（2）荡胸生曾云（3）思而不学则殆（4）落红不是无情物，化作春泥更护花评分意见：每题 1 分。诗句填写正确且无错别字即可得分。2综合实践活动 评分意见： 评分意见： （3）建议略 评分意见：表述要完整、得体。3名著赏读 示例：（1）贝多芬 名人传 （2）事件：身残志坚的贝多芬执著地追求他的音乐，用毕生精力写出了 9 部交响曲、3 首序曲、5 首钢琴协奏曲等不朽的作
