《新教科版六年级下册科学实验报告单[1]》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新教科版六年级下册科学实验报告单[1]（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、。 -可编辑修改 - 实验报告单 课题微小世界实验名称放大镜 实 验 班 级 六年级 实验类别 实验组数 4 实 验 时 间 任课教师 实 验 准 备 放大镜、柱形球形的器皿、普通玻璃片、平面镜片、照片、塑料薄 膜、铁丝、电视机屏幕。 实 验 步 骤 1、观察放大镜的构成。 2、使用放大镜的方法：目不动 镜动，物不动；物动，镜不动 放大镜的特点。 （尝试利用平面镜、玻璃、水槽的物体来放大物体 的像。 结论 1、放大镜由和构成。 2、放大镜的特点：镜片是，且中央，边缘（凸 透镜）。 实验报告单 课题微小世界实验名称放大镜下的晶体 实验班级六年级实验类别实验组数4 实验时间任课教师 实验准备放大镜
2、、食盐、味精、白糖、烧杯、滴管、玻璃片，矿物晶体等。 实验步骤1、用肉眼观察食盐、味精、白糖、矿物晶体；2、用放大镜食盐、味 精、白糖、矿物晶体； 3、在作业本活动记录中画出放大镜下食盐、 白糖、味精的形状。 4、用滴管把浓食盐溶液滴在玻璃片上，用酒精 灯慢慢烘干。 结论 1、结论：放大镜能下的食盐、味精、白糖、矿物晶体是 用滴管把浓食盐溶液滴在玻璃片上， 用酒精灯慢慢烘干后玻璃片上留 下了。 实验报告单 课题物质的变化实验名称物质发生了什么变化 实验班级六年级实验类别实验组数4 实验时间任课教师 实验准备一次性杯子、沙子、豆子、不锈钢汤匙、蜡烛、火柴、糖、酒精灯。 实验步骤1、观察沙子、豆子
3、本来的面目，描绘特性，留取样本； 2、观察沙子、豆子的混合物，描绘特性，留取样本。 3、给白糖加热。 结论结论：沙和豆的混合、分离是物理变化，加热白糖是化学变化 。 -可编辑修改 - 实验报告单 课题微小世界实验名称用显微镜观察身边的生命世 界（一） 实验班级六年级实验类别实验组数4 实验时间任课教师 实验准备显微镜、放大镜、洋葱、镊子、玻璃载玻片、稀释的碘酒。 实验步骤1、用肉眼观察洋葱； 2、用放大镜观察洋葱； 3、用显微镜观察洋葱， 用镊子把取下的洋葱表皮放到载玻片的水滴中央，要平，用另一块载 玻片盖住，从标本的边缘滴一滴稀释的碘酒， 再用纸将边缘的水吸干， 然后观察标本。 结论结论：洋
4、葱表皮是由组成的。 实验报告单 课题物质的变化实验名称米饭、淀粉和碘酒的变化 实验班级六年级实验类别实验组数4 实验时间任课教师 实验准备材料滴管、碘酒、米饭、淀粉、一些含有淀粉和不含淀粉的食物。 实验步骤1、品尝一口米饭，说说米饭的味道。 2、品尝一口馒头，说说馒头的味道。 3、实验感受淀粉的特性：用滴管分别在米饭、馒头、淀粉上滴一滴 碘酒后观察。 4、如何检验食物中是否含淀粉。 结论 1、结论：品尝一口米饭，说说米饭的味道。 2、品尝一口馒头，说说馒头的味道。 3、实验感受淀粉的特性：用滴管分别在米饭、馒头、淀粉上滴一滴 碘酒后观察。 如何检验食物中是否含淀粉。 实验报告单 课题物质的变化
5、实验名称小苏打和白醋的变化 实验班级六年级 实验类别 实验组数 4 实验时间任课教师 实验准备 材料：小苏打、白醋、火柴、蜡烛、玻璃片。 实验步骤 1、观察小苏打、白醋的特点，描述，记录特征。 2、混合小苏打和白醋，观察发生的现象。 3、燃烧细木条放在杯内，观察现象。 将搜集的气体倒在正在燃烧的蜡烛上，观察现象。 结论 结论： 1、小苏打和白醋会发生，产生新的物质，是 2、二氧化碳是具有的一种气体。 实验报告单 。 -可编辑修改 - 课题物质的变化实验名称化学变化伴随的现象 实验班级六年级 实验类别 实验组数 4 实验时间任课教师 实验准备 材料：硫酸铜溶液、铁钉、镊子。 实验步骤 1、观察硫
6、酸铜溶液； 2、用镊子夹住洁净的铁钉，侵入溶液中约2 分钟，观察它们的反应， 注意不要全部侵入，便于比较。 各组实验，然后反馈交流。 结论 结论：从硫酸铜溶液和铁钉的，可以判断硫酸铜溶液和铁钉 都 实验报告单 课题物质的变化实验名称控制铁生锈的速度 实验班级六年级 实验类别 实验组数 4 实验时间任课教师 实验材料：课前经历 5 课作业（铁钉、水） 实验步骤 1、将一枚铁钉放在有水的地方，但与空气隔绝。 2、将一枚铁钉放在有空气，但无水的地方。 3、将一枚铁钉放在既有水又有空气的地方。 （以上实验均为一周前自己做，然后带来学校观察交流 结论结论： 1、铁生锈的快慢与的多少有很大的关系。 2、把
7、铁与、隔绝开是防止铁生锈的最好办法。 实验报告单 课题宇宙实验名称我们来造环形山 实验班级六年级 实验类别 实验组数 4 实验时间任课教师 实验准备材料：近距离的月球图片、注射器、胶管、沙堆、重球。 实验步骤1、喷水法：将注射器连接胶管并把胶管插入沙子底部，用力 将注射器中的水推出，观察现象并记录。 2、撞击法：用重球砸向沙堆，观察现象并记录。 结论 结论： 1、环形山是的主要特征。 2、环形山的形成与许多因素有关，是主要原因。 实验报告单 课题宇宙实验名称日食和月食 实验班级六年级 实验类别 实验组数 4 实验时间任课教师 实验准备材料：手电筒、乒乓球、玻璃球。 实验步骤 要点 一生用手电筒
8、代表太阳，一生手持乒乓球代表地球，一生手持 玻璃球当月球自西向东运动， 用玻璃球绕乒乓球转动一周表示月球绕 地球一周，看看在什么情况下看不见太阳。 结论 结论：日食和月食是、三个天体运动形成 的天文现象。 实验报告单 。 -可编辑修改 - 课题环境和我们实验名称污水和污水处理 实验班级六年级 实验类别 实验组数 4 实验时间任课教师 实验准备材料：有关污水的图片和资料、可乐瓶和细沙制作、生活污水一杯、 自来水一杯。 实验步骤1、师介绍沉淀、过滤的方法。 2、生用课前准备的简易的过滤装置做净化污水的实验。 结论结论： 1、水污染主要是造成的。 2、污水经过才能使用 。 -可编辑修改 - 欢迎您的下载， 资料仅供参考！ 致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习课件等等 打造全网一站式需求
