《部编版八年级语文上册25.2春望导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版八年级语文上册25.2春望导学案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、春 望 导学案 一、预习案 （一）学习目标 1. 反复诵读诗歌，品味感悟诗歌精美的语言。 2. 领会诗歌内涵，积累文言词语和诗歌的修辞方式，提高对诗歌艺术的审美能力。 3. 理解诗歌的思想内容，感受作者的人格魅力，培养关注现实、关注民生的人文素养。 （二）学习重点 理解诗歌的思想内容，感受作者的人格魅力，培养关注现实、关注民生的人文素养。 （三）预习导学 1.资料链接 作者简介 杜甫 (712 770) ， 字子美，自号少陵野老， 盛唐时期伟大的现实主义诗人。代表作有 “ 三吏 ” (新 安吏 石壕吏潼关吏 ) “ 三别 ” ( 新婚别垂老别无家别 ) 等。唐肃宗时，官左拾遗。 后入蜀，友人严
2、武推荐他做剑南节度府参谋，加检校工部员外郎，故后世又称他杜拾遗、杜工部。 他忧国忧民，人格高尚，一生写诗1500 多首，诗艺精湛，被后世尊称为“ 诗圣 ” 。其诗抒写个人情 怀，往往紧密结合时事，思想深厚，境界广阔，有强烈的现实意义，深刻反映了当时的时代，后世 称为 “ 诗史 ” 。 背景透视 天宝十四年 (755) 十一月，安禄山起兵叛唐。次年六月，叛军攻陷潼关，唐玄宗匆忙逃往四川。 七月，太子李亨即位于灵武( 今属宁夏 ) ，世称肃宗，改元至德。杜甫闻讯，即将家属安顿在都州， 只身一人投奔肃宗朝廷，结果不幸在途中被叛军俘获，解送至长安，后因官职卑微才未被囚禁。至 德二年春， 身处沦陷区的杜
3、甫目睹了长安城一片萧条零落的景象，百感交集，便写下了这首传诵千 古的名作。 2. 朗读课文、划分节奏。 春 望 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 3. 诗句解释 （1）国破山河在，城春草木深。 （2）感时花溅泪，恨别鸟惊心。 （3）烽火连三月，家书抵万金。 （4）白头搔更短，浑欲不胜簪。 二、探究案 1. 诗歌描写了当时怎样的社会状况？ 2. 诗歌写了哪些形象？运用了哪些修辞手法？ 3. 诗歌通过描写春天的景象表达了诗人怎样的思想感情？ 4. 赏析“感时花溅泪，恨别鸟惊心。” 三、课堂小结 全诗触景伤怀，将忧国思亲的情怀蕴含
4、在形象的描写之中，情景交融，感人肺腑。 四、拓展延伸 茅屋为秋风所破歌 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南 村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷 风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未 断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如 山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 参考答案 一、 2. p ng xi o j y n 雁都 3. （1）国都残破，山河依旧，长安的春天草木深深。 （2）感伤国事，见花而溅泪；怅恨离别，闻鸟而惊心。 （3）战乱烽火已持续三个月，一封家书可抵万两黄金。 （4）忧而搔头，白发一天天短少，简直挂不住束长的簪针。 二、 1. 战火不断，国破家亡，妻离子散，民不聊生。 2. 首联：山河、草木（对比）；颔联：花溅、鸟惊（拟人）；颈联：烽火、家书（夸张）；尾联： 白头短、不胜簪（对偶）。 3. 表达了诗人忧国伤时、念家悲己的情感。 4. 对偶，一般有两种解释： （）诗人因感时恨别，见花而落泪，听到鸟鸣而感到惊心； （） 以花、鸟拟人，花感时而落泪，鸟恨别而惊心。
