《英语阅读课程批判阅读教学模式研究问卷调查（可编辑）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《英语阅读课程批判阅读教学模式研究问卷调查（可编辑）（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、英语阅读课程批判阅读教学模式研究问卷调查亲爱的同学： 你好！我校英语教研组正在进行关于英语阅读课程批判阅读教学模式研究调查。首先感谢您抽出宝贵的时间协助我们来完成这一份调查问卷！本次调查的结果将仅用于课题研究，我们会为您严格保密。Q1：您所在的年级是？ 高一 高二 高三 Q2：您平时阅读的侧重点是？ 分析句子语法 了解文章概要 了解作者思想并进行思考 Q3：你会怀疑别人都认为正确的事情并提出自己的疑义吗？ 经常会 偶尔会 很少会 从不 Q4：面对已有权威答案但你尚存怀疑的问题，你会害怕寻找事实的真相吗？ 经常会 偶尔会 很少会 从不 Q5：教学过程中，老师是否会引导您对阅读文本进行深入探究？
2、经常会 偶尔会 很少会 从不 Q6：老师是否会鼓励您就阅读文本表达个人见解？ 经常会 偶尔会 很少会 从不 Q7：在阅读过程中，老师是否会给予您阅读策略的指导？ 经常会 偶尔会 很少会 从不 Q8：您使用的阅读教材是否提供与文本相关的知识背景？ 提供，很全面 提供，不全面 不提供 Q9：在平时接触到的阅读测试题中，您能直接找到答案的题目所占的比重？ 全部能 大部分能 很少能 全部不能 Q10：当在老师教学过程中有人提出有创意或者不同的想法？老师在课堂是怎样处理的 给予表扬 不赞成不反对 打断，让同学课后单独和老师交流 会说服同学支持书本观点 其他 Q11：在中学（初高中）考试中如果提出与书本相
3、悖的见解会影响到您的成绩吗？ 分数会降低 取决于老师是谁 不会影响成绩，只要言之有理 分数会增高，因为观点新颖 Q12：您一般在回答essayquestions时会照搬书本知识还是会创新？ 总是想方设法创新 不会刻意去创新 一半一半 懒得想，按书本知识来 Q13：您认为criticalthinking在教学实践中从哪一阶段开始比较好 从小培养 小学 初高中 大学以上 Q14：在您的学习经历中，您认为你的老师们是否引导大家进行criticalthinking（批判性思维）？ 总是 经常 很少 从不 Q15：在英语阅读课的学习中，老师提出问题后，你通常的做法是？ 先看书上的答案 先听其他同学的看法 独立思考 Q16：当英语老师在课堂上提供了与教科书结论对立的材料，你有什么感觉？ 尤其兴奋、好奇 感到惊慌失措 没有特别的感受 Q17：您对当前您接触的阅读教学模式有什么意见或建议？ _ Q18：你如何看待历史老师提供的与教材内容相冲突的材料？ 英语教材使人封闭，不能全信 老师的材料不一定就是正确的，还是相信教材比较可靠 了解事物的本质，需要有不同角度的材料，更重要的是自己的思考 其他理由 Q19：除了英语教材外，你阅读过其他的英语书籍么？ 没阅读过 阅读过几本 经常阅读 Q20：你觉得阅读课外的英语书籍，报刊等对你学习有帮助么？ 没有 有一些 有很大的帮助
