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1、夹石中学 2013-2014 学年度第二学期七年级语文第二次月考试卷同学们：时光如梭，七年级下学期即将逝去，几个月的辛勤耕耘，我们收获了不少，在这里，就让我们仔细思考，用心品味，大胆想象，尽情采摘成功的果实吧！一、聪明在于积累，天才在于勤奋，我们先来检验一下自己的知识储备和语言运用能力吧！（25 分）1、古诗文积累填空（10 分）（1）打开七年级下册语文课本，我们看到了一个广阔的语文世界。我们与南朝诗人吴均同住山中，体验“山际见来烟， ”的有趣生活；我们与李白在洛阳共度思乡之旅，耳畔是“ ，散入春风满洛城 ”的折杨柳笛声；我们与岑参相伴，同赴边塞， “故园东望路漫漫， ”，心头涌起的是对故土与
2、亲人的深深怀念；我们也被赵翼：“江山代有人才出，_ _”的殷切期盼所激励；我们也在“ ，青山独归远”的美丽画卷中目睹了一抹斜阳下，几重青山外，远行人渐行渐远的身影；我们与木兰一起征战沙场，感受千年古战场上“ ，壮士十年归”的激烈与悲壮；我们还在春潮急雨当中体会到“春潮带雨晚来急， ”的恬淡与静谧。2下列加点字读音完全正确的一组是（ ） （3 分A. 胡骑（j） 嫉妒（j） 环谒（y） 憎恶（zng）B.炽痛（ch ） 默契（q） 祈祷（q ） 云鬓（bn）C.哽咽（y) 蝉蜕（tu) 可汗 (khn) 九曲连环（q)D.确凿（zo） 气氛（fn） 泥泞（nng）讪笑（shn）3、明确下列各项短
3、语中没有错别字的的一项是（ ） 。 （3 分）A 、人声顶沸 一泻千里 荒草萋萋 杂乱无章 B、无忧无虑 浊流婉转 气势汹汹 义愤填膺 C、家喻户晓 鞠躬尽瘁 惹人注目 大彻大悟D、发扬滋长 潜心惯注 扑朔迷离 万丈狂澜 4、没有语病的一项是：（ ） 。 （2 分）A、印度洋海啸发生后，中国政府进行了迄今为止最大规模的对外救援行动。B、一个人精神精神境界的高低，往往与他阅读量的多少有关。C、开展“爱我中华，传颂经典 ”清明诗文的朗诵活动，旨在以清明节为载体，发扬和继承中华民族传统文化。D 能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会，促进经济可持续发展无疑具有重大的意义。5、对下面的句子所使用的修辞
4、方法，判断正确的一项是（ ） （2 分） 将军百战死，壮士十年归。 军书十二卷，卷卷有爷名。 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 问女何所思，问女何所欲。A .拟人 比喻 夸张 复沓 B.互文、排比 对偶 比喻 对偶C .比喻 对偶 夸张 对偶 D.互文、对偶 顶真 拟人 复沓6. 请选出下列说法错误的一项（ ）A.从百草园到三味书屋选自鲁迅的朝花夕拾 ，文章通过对百草园和三味书屋的回忆，表现作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的学校: 学号: 姓名: 得分: 心理。B.最后一课是德国作家都德创作的短篇小说，韩麦尔先生是一位恪尽职守、道德高尚的教师形象和感人至深的爱国志
5、士形象。C.木兰诗选自宋朝郭茂倩编辑的乐府民歌 ，是南北朝时北方的一首乐府民歌。D.安徒生笔下的“丑小鸭”一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视，但他向往美、不懈地追求美，在经历过种种挫折和打击之后，终于变成了一只美丽的天鹅。丑小鸭的经历告诉我们：只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终能实现自己的理想。7.选出下列各组句子加点词语意思相同的一组（ ）A.余 闻 之 也 久 不 能 称 前 时 之 闻 B.军 书 十 二 卷 同 行 十 二 年C.昨夜见军帖 对镜帖花黄 D.东市买骏马 愿为市鞍马8、在“黄河，母亲河”的综合性学习活动中。同学们搜集到以下资料，你能解决其中的疑难吗?请按照提示完成下面
6、各题。（6 分） （3）请写出与黄河有关的连贯的一句诗。 （2 分）（4）材料探究题：（2 分）材料一：两千多年前，黄河只叫“河” ，没有“黄”字。 诗经中许多篇章都提到过。那时的黄河水还比较清亮。黄河上游及晋陕一带森林植被还比较多，水草丰茂，清澈秀丽。材料二：50 年代兰州市雁滩滩边遍布红柳、芦苇，栖息斑头雁、高原山鹑等十几种水鸟，如今这些鸟种已没有了踪迹。60 年代初，黄河甘肃段生长着花斑裸鲤、鲫鱼、赤眼鳟等 40 余种土著鱼，如今鱼类大大减少，有些已经绝迹。就连兰州人引以自豪的兰州特产青白石白兰瓜，近年来也因浇了受污染的黄河水而品质下降。材料三：古人言“黄河清，天下宁” ，黄河的治理，事
7、关广大人民的生计。你能从下面材料中提炼哪些信息？ （二） 木兰诗（19 分）爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆； ， 。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄，出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。9在横线上填写课文原句。 （2 分）21给下列字注上在文中的语音 著（ ） 鬓（ ） （2 分）22写出下列各字在文中的含义（4 分）（1）郭（ ） （2）户（ ） （3）著（ ） （4）火（ ）23表现木兰恢复女儿装时发自内心喜悦之情的词是（3 分） （ ）A开 坐 脱 著 B脱 著 理 帖C门 床 袍 裳 D门 床 窗 镜24语段中有一个
8、通假字是“_” ，它通“_” 。 （2 分）25 “同行十二年”与前文“壮士十年归”在时间上是否矛盾？为什么？请写出全诗中类似的诗句。 （2 分）答 26这段诗句运用的修辞手法有_。 （2 分）27对木兰这一人物形象分析正确的一项是（2 分） （ ）A木兰代父从军，表现古代人民要求男女平等，广大妇女对男卑女尊的抗议。B木兰代父从军，表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国精神。C木兰代父从军，反映了广大群众反对战争，向往和平自由的劳动生活。D木兰代父从军，侧面表现了古代战争的残酷和人民对统治阶级的仇恨。3、古文阅读.归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转， 赏赐百千强。可汗问所欲，木 兰不用尚书郎；
9、愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜巾帖花黄。出 门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？20.解释下列黑体词语。 （2 分）赏赐百千强 ( ) 对镜巾帖花黄( )21.选文最后一段包含着一个成语，请写出来并解释。 （2 分）_ _ 22.表现木兰恢复女儿装时发自内心喜悦之情的词是（3 分） （ ）A开 坐 脱 著 B脱 著 理 帖C门 床 袍 裳 D门 床 窗 镜23.对木兰这一人物形象分析正确的一项是（
10、2 分） （ ）A木兰代父从军，表现古代人民要求男女平等，广大妇女对男卑女尊的抗议。B木兰代父从军，表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国精神。C木兰代父从军，反映了广大群众反对战争，向往和平自由的劳动生活。D木兰代父从军，侧面表现了古代战争的残酷和人民对统治阶级的仇恨。24.翻译句子.(4 分)(1).将军百战死，壮士十年归。_ (2).双兔傍地走，安能辨我是雄雌？_ 25.在“战场杀敌” 、“天子接见” 、“凯旋还乡”三个情节中，作者对那些情节是详写？为什么？_ _ 三、阅读理解.（1）（12 分）（1）我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件
11、挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。（2）我听了这几句话，心里万分难过。啊，那些坏家伙，他们贴在镇公所公告牌上的，原来就是这么一回事！（3）我的最后一堂法语课！（4）接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。（5）法语课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”7、按划线句子的先后顺序，分别写出所采用的描写方法： 、 。 （2 分）8、请写出能表达小弗郎士心情变化的有关词语，写在下面的括号里（3 分）（ ）（ ）（ ）9、请分析这些细节描写的作用（4 分）写挂在铁杆上的字帖，烘托了一种什么样的气氛？我的理解：_ _。(2)小弗朗士对鸽子叫声所引起的联想，有什么深刻含义？我的理解：_ _
