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1、瑞金市 2013 年小学毕业语文质量测试卷(时间:100 分钟,满分 100 分)题号 一 二 三 四 书写(4 分) 总分得分卷首语；同学们，今天我们将展现最满意的答案，展示最漂亮的书法，为金色的童年再添一抹亮丽！祝你成功！一、勤积累，巧运用。 （32 分）1、读 拼 音 写 词 ， 并 圈 出 整 体 认 读 音 节 。 (5 分 ) 2、查字典。 （3 分）用音序查字法， “乖”字应查音序 ，再查音节 ；用部首查字法“鼎”字应查部首 ，这个字的第六画名称是 ；写两个用这个字组成的成语 、 。3、根据不同的字形、字音和字义的不同组词。 （3 分）衔（ ） m（ ） 表示好处（ ）摩 益 街
2、（ ） m（ ） 表示更（ ）4、按要求写词语。 （4 分）历史故事成语 红叶似火（含比喻词） 寓言故事成语 出生入死（含反义词） 5、句子化妆间。 （6 分）(1) 燕子停在电线竿上,像一个个音符。（缩句） （2）总理站起来对我说：“我要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。你也回去睡觉吧。 ”（改第三人称转述句）(3) 人的身躯不能从狗洞子里爬出。( 给句子换个说法，意思不变)仿写句子。生活是一首美妙动听的歌，我们要学会欣赏；生活是 ，；生活是 ， 。（2 分）（5）我们搞四化建设，需要继承和发挥艰苦奋斗的优良传统。 （在原句上修改）6、学以致用。 （6 分）（1）即将小学毕业，老师的哺
3、育深情，我们永生难忘。正如孟郊的两句诗 ， 。（2）请你给学校阅览室拟一条标语 。（3）这件事情只能靠你自己了，我已是 顾不上帮你了（填歇后语） 。(4)人非生而知之者， ?师说（5）巧对对子。请为“春雨丝丝润万物”选一个合适的下联 。A 柳絮池塘淡淡风 B 佳岁平安步步高 C 红梅点点绣千山7、课文回顾。 （5 分）（1）我会读文言文为 是 其 智 弗 若 与 ？曰：非 然 也。 （用“/”画出朗读节奏，1 分）（2）在学过的课文中，让我敬佩的人物有 的居里夫人；有 的李大钊；其中我印象最深的一篇文章是 ，因为 二、善观察，巧交际。 （4 分）今年以来，我国中东部地区持续遭遇雾霾天气影响，其
4、中，北京市污染尤为严重。而机动车、燃煤、工业污染和扬尘等污染物是造成雾霾天气的罪魁祸首。钟南山院士提醒：雾霾中的颗粒物能引起鼻炎、支气管炎等病症，长期处于这种环境还会诱发肺癌。(1)面对灰蒙蒙的天气， ，你将如何倡议广大市民低碳环保生活，还地球碧水蓝天？(2)请你设计一条宣传标语： (1 分)三、细阅读，巧答题。 （28 分）短文（一） （14 分） 红叶与白莲半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内望外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船飘散在水面，梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须，那一朵红莲，昨夜还是 hn bo y fng ( )的，今晨却开满了、亭亭地在绿叶中
5、间立着。仍是不舒畅！ 徘徊了一会，窗外雷声发作了，大雨接着就来，越来越大。那朵红莲，被那繁密的雨点打得左右摇摆。在那无遮蔽的天空之下，我不敢出去，也无法可想。对面屋里母亲呼唤着，我便连忙走过去，坐在母亲身边 回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来，正 f gi ( )在红莲上面我不宁的心绪散尽了。雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能打在勇敢慈爱的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。我心中深深地受到了感动 母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁能为我遮挡？1、按照内容，补充词语。 （2 分）（ ）雨声 （ ）天 （ ）飘散 （ ）雨点2、将短文中的拼音写成词语
6、。 （2 分）3、联系短文，理解词语的意思。 （2 分）徘徊： 遮蔽： 4、文中的“唤”还可以换成什么词？（ ） （1 分）5、用“ ”画出文中的反问句，并把它改成陈述句。 （2 分）6、读句子，联系短文回答问题。 （1+2 分）（1） “那朵红莲，被那繁密的雨点打得左右摇摆。 ”这句话与下文哪一句相照应？写出相照应的句子： （2） “母亲啊！你是荷叶，我是红莲。 ”这里作者把母亲比作什么？为什么要这样比喻？7、你还学过哪些描写荷花的诗句？请把印象深刻的一、二句写下来。 （2 分）rng y fi cu chng jng qn sh学校 班级 姓名 座号 密封线短文（二) （14 分 ） 庄重
7、，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？那天，我乘 20 路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情凝重。不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己：“女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。 ” 说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的喀秋莎的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了，日本的北国之春又博得乘客们的点称好。吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前挪动脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的清脆的声音
8、，准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后，他继续为乘客吹奏。 杜鹃圆舞曲 、 溜冰圆舞曲和采茶调优美轻快的节奏，让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求，又吹了首在希望的田野上 。他的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到终点站了，他高兴地对大家说，我最后为大家吹奏一首一路平安 。悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句“愿这位孩子健康成长，一生平安”的话，听得大人们面露喜色。不知是音乐的力量
9、，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至沉浸在一种安详肃穆的气氛之中。 此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲能够有勇气正视它。庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他？ 我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。 1. 将短文取个合适的题目（2 分）2. 写出下列词语的近义词（2 分）： 入迷 （ ） 知晓 （ ） 3. 根据短文内容填空。 （4 分） 盲人为乘客演奏了的曲子有：_ _ 。 “这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓孩子的动作”这一句的“居然”的意思是 ，作者有这样的感受是因为 “这一切”是指。 。4. 用“”给文章分段，并写出第二段的段意
10、。 （2 分）5. 回答问题。 （4 分） “我快步下车，觉得人行道比过去宽敞得多了。 ”作者为什么会有这样的感受？ 文中的乞讨者是一个怎样的人？ 四、独构思、巧习作。 （任选一题） （30 分）（1） 、题目：我不再 要求：将题目补充完整，如填“孤独” 、 “天真” 、 “贪玩” 、 “糊涂” 、 “自卑” 、 “嫉妒” 、 “相信眼泪”要结合自己生活的经历，写得有真情实感；（2） 、人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福请围绕“幸福”这个话题，写一篇 500 字左右的习作。结 束 语
11、：恭 喜 你 顺 利 完 成 答 卷 ，请 认 真 检瑞金市 2013 年小学毕业语文质量检测参考答案一、勤积累，巧运用。 （32 分）1、读 拼 音 写 词 ， 并 圈 出 整 体 认 读 音 节 。 (5 分 )荣誉 翡翠 憧憬 侵蚀 整 体 认 读 音 节 是 ： y sh2、查字典。 （3 分）G gui 目 竖折折 例：人声鼎沸 三国鼎立 鼎力相助 一言九鼎等3、 、按要求写词语。 （8 分）历史故事成语 闻鸡起舞 草船借箭等 红叶似火（含比喻词） 胆小如鼠 守口如瓶等 寓言故事成语 画蛇添足 亡羊补牢等 出生入死（含反义词） 天长地久 舍近求远等 4、衔（ 头衔 ） m（ 摩平 ）
12、 表示好处（ 利益 ）摩 益 街（ 街道 ） m（ 摩托 ） 表示更 （ 精益求精 ）5、句子化妆间。 （6 分）(1)燕子像音符。(2) 总理站起来对我说，他要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。让我也回去睡觉。(3) 难道人的身躯能从狗洞子里爬出吗？或 人的身躯怎么能从狗洞子里爬出呢？或改成感叹句（意思不变即可）（4）仿写句子。例：生活是是一艘扬帆远航的船，我们要学会驾驶；生活是一首豪壮抒情的诗，我们要学会朗诵；生活是一幅五彩缤纷的图画，我们要学会鉴赏；生活是一本丰富多彩的书，我们要学会阅读；（能根据句式仿写，意思明确即可）。（5）把“发挥 ”改成“发扬 ”6、学以致用。 （5 分）（1）谁言寸草心，报得三春晖。（2）如：读万卷书 行万里路（符合即可）（3）泥菩萨过河自身难保（4）孰能无惑（5）选 C7、课文回顾。 （5 分）（1）为
