氧气(第3课时)

上传人:油条 文档编号:1504462 上传时间:2017-06-23 格式:PPT 页数:24 大小:1.63MB
返回 下载 相关 举报
氧气(第3课时)_第1页
第1页 / 共24页
氧气(第3课时)_第2页
第2页 / 共24页
氧气(第3课时)_第3页
第3页 / 共24页
氧气(第3课时)_第4页
第4页 / 共24页
氧气(第3课时)_第5页
第5页 / 共24页
点击查看更多>>
资源描述

《氧气(第3课时)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《氧气(第3课时)(24页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、单元2    氧气,课题3  氧气的实验室制法过氧化氢与二氧化锰混合制备氧气,学习目标,1、了解过氧化氢与二氧化锰制备氧气的实验仪器。2、掌握氧化氢与二氧化锰制备氧气的实验原理、收集方法、验满方法。3、怎么检查装置的气密性。4、实验操作中有哪些注意事项。,A_B_C_D_E_F_,A,B,C,D,E,F,分液漏斗,双孔胶塞,锥形瓶,导气管,集气瓶,水槽,实验2,用双氧水与二氧化锰制取氧气,实验装置图(二),A_B_C_D_E_F_,A,B,C,D,E,F,分液漏斗,双孔胶塞,锥形瓶,导气管,集气瓶,水槽,实验2,用双氧水与二氧化锰制取氧气,实验装置图(二),双氧水

2、与二氧化锰混合制氧气,药  品:,状  态:,双氧水和二氧化锰,无色液体 、黑色固体,催化剂,改变其它物质的反应速率,思考:,二氧化锰在反应中有什么作用?,在化学反应中,改变反应的速率,本身的质量和化学性质反应前后保持不变。,催化剂,改变其它物质的反应速率,思考:,二氧化锰在反应中有什么作用?,在化学反应中,改变反应的速率,本身的质量和化学性质反应前后保持不变。,(1)连接装置,检查装置气密性。,3、实验步骤:,(2)向锥形瓶中加入二氧化锰。,(3)塞好带有分液漏斗和导管的双孔塞。,(5)收集气体,(4)通过分液漏斗加入过氧化氢溶液。,(6)检验气体,(7)收拾、整理装置,

3、氯酸钾          氯化钾 + 氧气,二氧化锰,加热,高锰酸钾     锰酸钾+二氧化锰+氧气(KMnO4)     (K2MnO4)  (MnO2)  (O2),加热,(KClO3)        (KCl)    (O2),过氧化氢                水  +  氧气(H2O2)    

4、     (H2O) (O2),二氧化锰,归纳与整理,三种实验室制备氧气的方法,节能(不需加热 )能控制产生气体的速率操作简便 产物是水,无污染,图1装置与图2装置制氧气相比较的优点:,H2O2制氧气,KMnO4或KClO3制氧气,固液不加热型,固固加热型,氧气的工业制法,(一)氧气的工业制法,1、方法:_,2、过程:将除杂质的空气在低温下加压,使之_。然后蒸发,沸点较低的_先蒸发出来,余下的_。此过程为_变化。,液化,氮气,液态氧,物理,分离液态空气,3、步骤:,(沸点低,先出来),通过本节课的学习,你有哪些收获?,【思考】实验装置中,哪部分是气体的发生装置,哪部分是气体

5、的收集装置?,二、仪器装置(发生装置、收集装置),固液不加热型,复习:实验室里制取氧气的思路:,1.药品:,高锰酸钾      锰酸钾二氧化锰氧气,固体加热型,排水法或向上排空气法,带火星的木条放在瓶口,若复燃,则已满。,2.反应原理:,3.发生装置:,4.收集方法:,5.验满:,过氧化氢       氧气水,过氧化氢制氧气,与用高锰酸钾制氧气相比有何优点:_,(1)、不要加热,节约燃料。(2)、通过分液漏斗可以控制产生氧气的          速度。,氧气的实验室制法,检验及验满的方

6、法,实验室制取气体的思路是什么呢?,药品的状态,反应条件,1、右图是实验室用高锰酸钾制取和收集氧气的装置图:,a,b,c,d,e,f,a,b,c,d,e,f,(1)指出图中有标号的仪器名称,试管,水槽,导管,铁架台,酒精灯,集气瓶,(2)实验时要注意:试管口要_;其目的是_;给试管加热时要先_,停止加热时要先_再                ,以免_. (3)上述收集气体的方法叫_,怎样使收集到的气体基本不含氮气?              

7、                                                                         .     (4)用上述装置来制取气体应满足下列条件中的_(填序

8、号)                                               A.反应物都是固体                     B.反应需加热              

9、                 C.制得的气体不易溶于水           D.制得气体密度比空气大,略低于试管底部,防止冷凝水回流到热的试管底部,炸裂试管,预热,先将导管移离水面,停止加热,水沿导管倒流回热的试管底部,炸裂试管,排水集气法,将集气瓶装满水,不留气泡;,ABC,气泡连续而均匀放出时开始收集,A        B      C        

10、;     D,2、过氧化氢(化学式H2O2)溶液在催化剂作用下能迅速分解生成O2和H2O。分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度。      据图回答下列问题:,(1)分液漏斗中应放入的物质是_,锥形瓶中应放入的物质是_;  (2)写出制取O2的原理:_    _;要收集一瓶纯净的O2 ,应选择装置_(填字母);(3)某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用B装置收集O2,过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底均未见木条复燃。其原因可能是_;(4)若实验时用此法代替KMnO4加热制取O2,优点是_(

11、填序号)   生成物只有氧气   不需要加热    需加热;(5)装置A中反应很强烈,据此提出实验安全注意事项是_(填序号)  控制液体的滴加速度     加热反应物 用体积较小的锥形瓶         将过氧化氢溶液加水稀释,过氧化氢溶液,二氧化锰,H2O2H2O+O2,MnO2,D,实验装置的气密性不好, ,思考:,在学习了制取氧气的实验后,如果让你去制取另一种气体,在选择发生装置和收集装置时应考虑哪些方面的内容?(提示从反应物的装态和反应条件、气体的密度和在水中的溶解性。),制取气体小结,1、发生装置,1、排水法,2、向上排空气法,3、向下排空气法,固加液不加热装置,固体加热装置,2、收集装置,试管口略向下倾斜(10150角),加热法制取氧气的发生装置:,常温下制取氧气的发生装置:,讨论:用固体和液体不需加热反应制取氧气,所用的发生装置如何?,MnO2,

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 商业/管理/HR > 其它文档

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号