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1、.精品文档.选择与风雨为伴花盆里的花既不用担心无人照顾，乂不用经历风吹雨 打，看上去也还美丽，因为它们选择在温室里成长。野地里 的花如何呢？ 一次机缘让我颇感振奋。我的父亲酷爱养花，尤其是兰花。兰花自古就是“花中 四君子”之一，具有一种不同于其他花朵的高洁气质。父亲 很细心地照顾它们，浇水施肥是不必说的，每当天气好时， 还会把它们搬到院子里晒太阳。早晨父亲把它们搬出晒，中 午乂搬回家，下午再搬出。花儿们似乎也知道父亲的良苦用 心，更加努力地绽放着。每当有人经过院子时，都会忍不住 停下脚步，赞叹一番，我感到非常自豪，而父亲总是微笑着 摇摇头，这让我十分疑惑，不明白这其中的含义，终于忍不 住去问父
2、亲，父亲说：“家里的花的确好看，但比不上山上 的兰花，如果你想知道，我就带你去见识一下吧！”这么好的机会我怎么会错过呢？于是我跟随父亲到了 我家附近的一座山里，那时正值春季，山谷里开满了各式各 样的花儿。我边走边玩，直到父亲说：“到了。”我才回过神。 抬头一看，那是怎样的一片兰花呀！它们的确比家里的花好 看：虽然是中午，但花儿们毫不畏惧阳光的直射，反而张开 叶片，享受着阳光带给它们的温暖。 在这无拘无束的山谷里, 它们自然的天性得到了最大限度的释放，使它们看上去是那么不同寻常。天气说变就变，不一会儿便刮起了风，下起了 小雨。父亲急忙对我说：“咱们快回家吧，花还在院子里放着呢。”我这才和父亲往家
3、走。走了 一段路，我突然想看看 山里的那些花儿在风雨中会怎么样，于是让父亲先回家，自 己乂跑去看了一下。只见那些花儿非但没有被风雨击倒，反 而更挺拔了。风住雨停，我回到家中，发现放在院子里的花都被打篇 了。我问父亲：“为什么不把山里的花移回家呢？ ”父亲说：“你试试不就知道了。 ”于是，第二天我便跑到山里去挖了 一株，临行时，我还专门挖了一些山里的土回家。心想，这 下山里的花儿也可以住在我家了。可是没过两天，花就没了 精神，像要凋谢了一样。多亏父亲精心照顾，总算活过了， 可是已分不清哪盆是山花哪盆是家花。野花在哪儿？野花与 风雨搏击的姿态哪去了呢？野花曾有的那种饱经风霜，承载 生命厚度之美的气
4、质为何不见了呢？父亲告诉我，它们很容易受环境影响。以前，我将信将 疑，现在看，是很有道理的。比如兰花，一旦它选择了温室, 就意味着选择了平庸。但如果它选择了风雨，就意味着与坚 强和勇敢结伴，与芬芳同行。花是如此，人不也是这样吗？（指导教师刘安军吴惧）编辑点评主题点评温室中的花朵很娇贵，总是博得人们的赞美和青睐，因 为它们在主人的精心呵护下成长，不必遭受风吹雨淋，就能 保持着最美的风采。但是一旦“温室”的条件没有了，可能 它们很快就会在恶劣的环境中枯萎凋零。生活中人们常常把 娇生惯养的“小公主” “小皇帝”们比作温室里的花朵，的 确，在父母的溺爱中，她们依赖性强，独立自理的意识薄弱, 适应社会的
5、能力也非常差。就和温室花朵是一样的。选择与风雨为伴一，小作者对自己家里养的兰花和 山里野生的兰花生存状态进行对比着写。家花虽然娇美，但 却弱不禁风；野花生长的环境虽然恶劣，但却挺拔俏丽，有 一种不惧风雨的刚劲之美。鲜明的对比中表达出作者对野花 那种坚忍不拔的气质由衷地欣赏和赞美。也揭示出主题：花 容易受环境的影响，人也一样，不应该像温室中的花朵那样 养尊处优，而是应该选择与风雨为伴，磨练自己的意志，随 时独立自主地接受各种考验。只有这样才能成为勇者，才能 走向成功。选材点评本是托物言志的，因此写作时选择能够较好地表现主题的物象，尤为重要。为表现青少年应该勇于接受苦难和挫折 的考验，磨练意志这一
6、主题，小作者以兰花为素材，通过自 己的亲身观察，形象地展示了不同的生长环境下的兰花不同 的生长状态：一是温室中的兰花；一是野生的兰花。相互对 照中，显示出不畏日晒雨淋的野生兰花的独特魅力。也凸显 了主题思想。诺言点评语言自然、流畅，充满理性的光彩。懂得合理地设置悬念和铺设，如：“野地里的花如何呢？ ” “如果你想知道，我 就带你见识一下。” “野花曾有的那种饱经风霜，承载生命厚 度之美为何不见了呢？ ”这些语句很好的起到了引领下的作 用，也使整个的结构紧凑、整饬。再有，就是对比手法的使 用，很好的突出了主题。布局点评是以 “我”的观察视角的转移和感受的变化为主线，按照“总一一分一一总”的结构框
7、架构筑成的。开头部分，总说花盆里的花的生长特点， 用一句设问“野 地里的花如何呢”，设置悬念，开启下。中间部分，首先，具体写自己家的兰花，怕冷怕热，只 有精心照顾才美丽。接着叙述“我”在父亲的引领下，见到 了野地里的兰花。它们无需照顾，却有一种风姿远胜于家花, 令“我”叹服。最后，记叙“我”把野花带到家里，让它生 长在花盆里，结果它却泯然众花矣。结尾部分，点明题旨，指出选择温室就意味着平庸，选 择风雨就意味着与坚强和勇敢结伴。是主旨的升华。写作建议贵曲折，悬念迭生，才能扣人心弦。写作时适当地设置 一些吊人胃口的“调料”，如设问或表示疑惑之类的提示性 语句。会使更具吸引力。这也是提高可读性的一种方法。
