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1、二年级第二学期体育课教案小学二年级体育学科教学计划(20112012学年度第二学期)一、基本情况本学期我担任二年级的体育课教学任务，每周3课时。每班大约六十名学生，女生人数约占五分之二。由于二年级学生年龄小，且活泼好动，自控能力较差，根据低年级儿童的年龄特点及体育新课程标准的要求，本学期的教材，主要以走、跑、跳等为主要内容的基本运动为主，并安排了较多的游戏内容及韵律活动和舞蹈内容。通过这些最基本的活动，培养学生的基本活动能力，让学生感到运动的乐趣。另外，本学期还安排了一些的体育常识、卫生保健知识及安全常识，使学生逐步形成良好的体育课堂常规及卫生习惯。二、教学目标1、学生能了解上体育课和锻炼身体
2、的好处，能够认真上好体育课。2、学习本年级各项基本知识与基本技能，发展柔韧、灵敏、反应速度等身体素质，提高基本活动能力，培养身体正确姿势。学会广播操和校园集体舞。3、感受到参加体育活动的乐趣，遵守纪律与同伴友好相处。三、教学措施1、认真学习体育新课程标准和体育课本，深入钻研教材，课前认真备课，写好教案。2、认真做好课前准备工作，布置好场地，准备好体育器材，做好操场整洁，场地器材布局合理。3、建立健全体育课的课堂常规，严格要求，科学管理，形成良好的科学管理体系。4、根据儿童的身心特点进行课堂教学，坚持正面教育，注意培养学生良好的思想品德和体育道德风尚。5、处理好体育教学中师生关系，保证学生主体地
3、位。6、每节课应做好充分的准备活动和必要的整理放松活动，避免运动性损伤。并认真做好课后小结。7、做好体育课的成绩考核工作，重视平时考核，每学期应测试几个项目，做到全面合理地评定学生的体育成绩。水平一（二年级）学年教学目标1、能知道体育锻炼对身体的好处，知道一些保护自身健康的简单常识和方法，能养成良好的卫生习惯。2、知道一些培养基本活动能力的基本动作和学练方法，能保持正确的身体姿势，具备一定的发展身体素质和基本活动的能力。3、体验参加体育活动的乐趣，培养认真观察、积极思考、与同伴相互合作的良好品质和习惯。水平一（二年级）学年教学计划第一学期第二学期单元学习内容单元学习内容序号内容课时序号内容课时
4、1走走跑跑5+11跑的游戏5+12跳跃好伙伴4+12跳跃与游戏6+13投掷小能手5+13实心球游戏4+14垫上滚动4+14垫上滚翻7+15小小蜘蛛侠（攀爬系列游戏）7+15木上快乐行（低平衡木）4+16欢乐舞步4+16集体舞7+17踢毽子4+17跳皮筋4+18小绳王（跳短绳）5+18体操棒游戏5+19呼啦圈游戏3+19体育与健康基础常识与室内活动7+110体育与健康基础常识与室内活动7+110学习特色活动611学习特色活动6合计6464二年级第二学期教学进度表课次教学内容1游戏：黄河、长江 游戏：红旗、绿旗2游戏：大鱼网 游戏：冲过“战壕”3跑：变向跑 游戏：“穿过小树林”4跑：耐久跑 游戏：
5、“滚雪球”5跑：负重跑 游戏：搬运接力6跳跃：助跑几步，一脚踏跳，双脚落地 游戏：“过小沟”7跳跃：助跑几步，一脚踏跳，双脚落地 游戏：跳过横绳（或横放的小垫子）8跳跃：助跑3-5步，在踏跳区（5060CM）踏跳的动作 游戏：跳过竹竿9跳跃：助跑3-7步，在踏跳区（3040CM）踏跳的动作 游戏：青蛙跳,踏石过河10在跳箱盖上，一脚蹬跳，两腿屈膝，轻巧落地的跳跃 助跑几步，屈膝跳过3040CM高的皮筋11跑几步跳起屈腿轻轻落在垫子上 助跑几步，屈腿越过3040CM高的皮筋12头上、胯下、体侧传接球 游戏：传球乐13拨、抛、滚实心球 游戏：滚球乐14持球跑10米后将实心球堆高 游戏：堆球乐15将
6、实心球作为障碍进行跑跳的练习 跑跳组合游戏16垫上柔韧性练习 由高向低斜坡上的前滚翻17由高向低斜坡上的前滚翻 平垫上的前滚翻18前滚翻 生活中的自我保护性滚翻的体验19不同开始姿势的前滚翻 不同结束姿势的前滚翻20前滚翻成蹲立接挺身跳 连续前滚翻21连续前滚翻 游戏：“互推”、“一蹲一起”、“小皮球，跳、跳、跳！”22多种形式的前滚翻动作考核23木上站立的游戏和比赛 木上不同形式的行走 24木上爬行 木上转身和跳下 木上行走、转身和跳下的组合25单人持球前进、后退、转身的动作 单人持球过障碍 一人木上行进接木下同伴抛来的球 两人木上抛接球26双人牵手行进 双人换位前进 游戏：木上擂台赛互推、
7、互拉27舞步：踏点步、后退步、跺步 集体舞：新疆舞祖国、祖国多美丽28集体舞：新疆舞祖国、祖国多美丽29舞步：跑跳步、滑步 集体舞：“猜拳游戏舞”30集体舞：“猜拳游戏舞” 游戏：猜拳31舞步：小碎步、自然走步 集体舞：儿童圆舞曲32舞步：横跨步、跑跳步 集体舞：儿童圆舞曲33集体舞：儿童圆舞曲34跳皮筋：定点皮筋的基本动作 游戏：“高力蹦蹦跳”、“小马过河”35跳皮筋：结合儿歌有节奏地跳皮筋 游戏：“发射火箭”36跳皮筋：在有节奏的儿歌声中双脚交替连续跳皮筋 主题跳皮筋游戏：“马兰花”、“一人巷”、“A、B、C、D” 游戏：越过皮筋障碍跑课 次教 学 内 容37跳皮筋：主题跳皮筋游戏 游戏：
8、障碍跑38棍棒操：12节 游戏：用棍棒进行平衡的各种动作及相关游戏39棍棒操：34节 游戏：合作用棍棒搬运球进行横向跑动和纵向跑动的游戏40棍棒操：56节 游戏：“跑过棒”和“跳过棒”及跑跳组合游戏41棍棒操：完整动作及改编的动作 游戏：“棍棒赶球”42多种形式的棒操考核43体健常识：怎样搬运体育器材及怎样使用好器材 游戏：“头上传球比快”44体健常识：眼保健操的作用 游戏：“数蛤蟆”45卫生常识：个人卫生习惯“五要五不要” 游戏：“传播种子”46卫生常识：怎样预防沙眼 游戏：“翻绳”47卫生常识：行路安全 游戏：“棉花球”48体健常识：怎样防止肥胖 游戏：“滚球击木”49养生之道：面宜多擦，
9、发宜多梳 游戏；“猜人入座”50投掷：持轻物侧向投掷。 游戏：看谁投的方法多。51投掷：侧向投掷小沙包。 游戏：反弹比远。52投掷：掷过一定高度的横绳的侧向投掷。 游戏：看哪组掷过横绳的人多。53投掷：多种姿态投掷。 游戏：“谁是发明大王”。54投掷：多种形式的投掷考核。55垫上滚动：单人直体滚动。 游戏：“炸油条”。56垫上滚动：双人合作直体侧滚动。 游戏：多人合作直体侧滚动。57垫上滚动：团身滚动。 游戏：前后滚动传球。58垫上滚动：团身抱腿前后滚动。 游戏：双脚夹球传递。59攀爬：低姿匍匐爬行通过障碍、爬过平放地面的梯。 游戏：爬行比快。60攀爬：爬越一定高度的障碍物（跳箱）。 游戏：过
10、了障碍接力比赛。跑的游戏单元教学计划单元学习目标运动参与：以积极的态度和良好的情绪参加跑的练习和游戏活动运动技能：学习各种快速起动、灵活躲闪、变向、合作、负重等跑的动作，并能灵活运用于实际生活中身体健康：通过多种形式跑的游戏练习，提高快速反应能力、应变能力、观察力和判断力心理健康：在快乐的游戏气氛中，获得最大的自我满足社会适应：在活动中，遵守规则，与同伴友好合作单元学习内容（1）跑的各种游戏名称、方法和规则；各种快速起动、灵活躲闪、变向、合作、负重等跑的动作（2）游戏过程中相关的安全知识学时学习目标学习内容教 学 建 议反馈与调整1（1）知道游戏的方法、规则和要求（2）能辨别信号，迅速做出判断
11、，快速启动（3）游戏中能表现出机智、果断和诚实的良好品质（1）游戏：黄河、长江（2）游戏：红旗、绿旗（1）介绍黄河、长江的地理位置和特征（2）示范游戏方法，提示学生注意力集中是快速起动的关键（3）游戏比赛中，教育学生注意安全2（1）能理解游戏的方法、规则，并能自觉遵守，合理运用（2）能在快速奔跑中较熟练地做出灵活躲闪动作（3）游戏中能协同动作，体现机智、果断、勇往直前的精神（1）游戏：大鱼网（2）游戏：冲过“战壕”（1）结合示范重点强调灵活躲闪的动作（2）开始可选择体力较好者做“捕鱼人”，启发学生运用“避实就虚”、“声东击西”、“一网打尽”等战术（3）根据学生学习情况，可做冲过“战壕”游戏3（
12、1）知道游戏的方法、规则（2）掌握变向跑的动作方法（3）能相互合作，按规则进行游戏（1）跑：变向跑（2）游戏：“穿过小树林”（1）重点提示“穿过小树林”游戏中的变向快速跑的动作（2）启发学生改变“小树林”的队形4（1）知道游戏的方法、规则及锻炼作用（2）能与同伴相互鼓励，协同完成游戏（3）提高跑的能力，体验团队合作精神（1）跑：耐久跑（2）游戏：“滚雪球”（1）提示学生团结协作，共同完成（2）启发学生按能力安排跑的顺序（3）启发学生说说跑后的感受学时学习目标学习内容教 学 建 议反馈与调整5（1）知道游戏的方法、规则和意义（2）通过自我体验，掌握搬运奔跑传接的技能，提高负重奔跑的能力（3）能遵守游戏规则，以认真负责和相互合作的态度进行游戏（1）跑：负重跑（2）游戏：搬运接力（1）结合游戏教育学生对工作要认真负
