人教部编版三年级下册语文课件--10.期末复习要点——作文

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1、期未复习要点一一作文一、考前分析除期中复习中提过的四个单元的作文外,还有:第五单元:奇妙的想象(想象)第六单元:身边那些有特点的人(写人)第七单元:国宝大熊猫(状物)第八单元:这样想象真有趣(想象)期未考试会在“我的植物朋友.身边那些有特点的人.可爱的动物想象编故事“中设题。在我们的成长过程中,一定会遇到很多有特点的人,因此“身边那些有特点的人“出题的可能性会更大一些想象类的作文在这学期出现了两次,也有出题的可能性。同学们在平常要多加绕习。二、真题链接习作要求题目一个特点鲜明的人要求:我们身边经常会有一些特点鲜明的人,如戏迷爷爷会做饭的爸爸.幽默的老师班中的昆虫迷.这次习作就让我们写一写身边那

2、些特点鲜明的人,通过一两件事将他们的特点展现出来-多习作点拔1.认真恩考,确定人物:我们身边的有特点的人往往有很多,可能是学习上的小伙伴,可能是生活中的亲人。要选择最具特色的人物来写。2精选事例,以事写人。写人离不开写事,因为人物的特点总是在具体事例中表现出来的。故而,写人的文章应以写事为主,事例可以使人物个性更鲜明,形象更丰满,能突出人物的性格特点。选择事例时应诙选择最能鲜明表现所写性格特点的一两个典型事例具体写,让人物的性格特点在事例中显现出来。3抓住细节,写出特点。每个人因其年龄,职业,性格的不同而各具特色,人物的特点能通过外貌,语言.心理、动作等细节来展现。多考场佰作一个特点鲜明的人他

3、,黑黑的皮肤,浓层大跟,说起话来滔滔不绝,他就是我们班的跑步健将张鹏宇的跑步逢度飞快,让我记忆最深刻的就是那次400米跋。啄声一响,张鹏孙僚一支离弦之箭冲向前方,深蓝色的远动鞋在红色的塑胶跑道上刘出了一道美丽的弧线。只见张鹏孙跨着大步,手臂一前一后地摇动着,双眼凝视前方。他身后的同学忽然加快速度,似乎想超过张鹏宇,可联明的张鹏宇没有让他们得透,一会儿征心跑,一会儿往右移,阻挡身后同学的去蹿。淀淀的,张鹤守的追度热慢了。难道他跑不动了,我真替他捏了把汗。哦,对了,我想起来了,谢老师曾经说过400米拼的是酮力,要保持体力,一定是这桦。只见他手握成济头,脚步均匀,大步向前跷,我更加坚持自己的想法了。

4、最后一圆了,咖学们个个气喝吓吐了。唯独张鹏守还是那么精神抖插。图在跋途边上的同学们大声商道:“加油!加油!最后一国了!“张鹏字听了,立刻使出吃奶的劲冲刺。他咬素嘴屋,胍漱得通红,路智降得滴滑圆,连眉头也拧成疮瘩。张鹏宇把脚一振,头一拙,大叽一声:“啄初啊1“他的逢度惊人,头发也随着风往上飘。最后的冲刺,他用尽最后一丝力气,扑脱终点张鹏宇是第一名,成绩是1分20秒,咖学们一听大吊一惊。就连一向严格的校长也奋奖他:“不锦,他还可以钻炼,争取追度更快1“张腐宇真不愧是我们班级的“跋步健将“1三、模拟训练模拟训练一多习作要求题目:他是不一样的要求:我们身边有很多与众不同的人,选择其中的一个,通过一两件

5、事来写出他与常人的不同之处。多习作点拔1.可以通过一件你耳闻目睹的事情,来表现这个人的与众不同。2运用对比提写的手法,刻画主人公的形象,使主人公的特点更加突出。题目:真可爱要求;同学们在生活中一定有自己喜欢的小动物吾,这些小动物有什么特点呢?请写一种自己嘧欢的小动物,将它的外形,腐气,习性等写出来可以是自己家里养的动物,也可以是自己在动物园里看到的动物,要将对这个小动物的喜爱之情融人字里行间。人习作点拔1.抓住特点。每种动物都有自己的特点,写自己喜欢的动物时,一定要围绕这个动物的特点来写。2注重提写。对小动物的喜爱之情要通过对其外形特点和生活习性的具体描述来体现。特别是把提生活习性,写出生动有起的事例应诙作为文章的主体部分。

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