2020部编版三年级下册语文《第二单元检测卷》(含答案)

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1、2020 部编版三年级语文下册 第二单元检测卷 (时间: 60 分钟满分: 100分) 一、书写 1看拼音,写词语。 ji o o qi n xnu ru ch n t 二、填空题 2同音字组词。 f hu do sh 吹(_)智(_)舞(_)解(_) 仿(_)开(_)领(_)表(_) 3根据意思从课文中找出对应的词语。 1. 没有一点忧愁和顾虑。(_ ) 2. 形容事务繁杂、辛辛苦苦的样子。 (_) 3. 形容接连不断。(_) 4. 水流奔腾永不停止,也形容事物永不停息。(_ ) 三、选择题 4下列词语中全都有错别字的一项是() 学校姓名班级 _ 座位号 装订线内不要答题 A回头痛快镜子机灵

2、B到影欣赏均称精美 C哎呀师子机会叹气D别至到映池糖没精打彩 5想一想,下面哪个成语不是用来形容人很谦虚的呢?() A屈己下人 B引玉之砖 C不耻下间 D好为人师 6下列词语中没有错别字的一项是() A怎么领居滚滚滔滔 B沉重命运忙忙碌碌 C清闲利用原原不断 D疲劳弹琴无优无虑 四、连线题 7将下列词语与其相对应的意思连一连。 相提并论彼此融治地相处。 和睦相处形容态度镇定,或办事稳重、踏实。 迫不及待比喻行动和目的正好相反。 南辕北辙把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。 不慌不忙急迫得不能等待。形容心情急切。 五、判断题 8判断下面句子的说法是否正确。 “我确实不敢碰你,但并不是懦弱。

3、”这是陶罐在据理力争,说明陶罐不与铁罐 争,是在谦让,并不是软弱。(_) 9判断正误。 (1) 铁罐有足够的资本骄傲,它看到了自己的优点。(_) (2) 铁罐没有道理骄傲,因为它没有正视自己的短处,也没有发现陶罐的长处。 (_) 10判断 陶罐和铁罐是黄瑞云作的寓言故事。(_) 六、语言表达 11按要求完成句子练习。 1我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!(给句子换种说法,保持意思不变) _ 2鹿忽然看到了自己的腿, 不禁噘起了嘴 ,皱起了眉头: “唉,这四条腿太细了, 怎么配得上这两只美丽的角呢! ” (注意带点的部分,再照样子补充句子) 姐姐_ : “你怎么不打招呼就走了呢,真是急死人了!

4、” 七、修改病句 12修改病句。(使用修改符号在原句上修改) 1我到办公室的时候,没看见王老师,原来他已经离开走了。 2看了啥是佩奇的短片后,受到了深刻的教育。 3雨中,一个个五颜六色的红伞花出现在校园里。 八、排序题 13将下面的句子排列成一段通顺的话。 (_)就这样结了断,断了结,一共结了七次,都没有结成。 (_)布鲁斯看见一只蜘蛛正在结网。 (_)蜘蛛扯起细丝再次织网,又被风吹断了。 (_)直到第八次,终于结成了一张网。 (_)可蜘蛛并不灰心,照样从头干起。 (_)忽然,一阵大风吹来,丝断了,网破了。 九、诗词曲鉴赏 阅读寓言诗,完成练习。 鸡生金蛋 有人养的母鸡,据说十分神奇; 每天生

5、个金蛋,已经生满一篮。 有人起初喜欢,后来就觉不满; 一天只生一个,感到很不耐烦。 他想鸡的肚子,一定装满金子; 要是把它剖开,一次就发大财; 他就把鸡杀死,立刻后悔不止; 里面啥也没有,只有一些鸡屎。 14读这则寓言诗,我想到的成语是() 。 A守株待兔 B朝三暮四 C杀鸡取卵 D画蛇添足 15养鸡人为什么会把鸡杀死?杀死后,他得到了什么? _ 16如果你是养鸡人,你会怎么做? _ 十、信息匹配 17用“”选出加点字的正确读音。 恼 怒(l o no)耕 地(gng gng)抱怨 (yn yu n) 陶罐 (gun g n)配 合(pi p n)皱 眉(zh zh u) 18给下列加点的字选

6、择正确的读音,用“”画出。 匀称 (chn ch ng)不禁 (j n jn)皱 眉(zu zhu)逼 近(b b ) 配 得上( pi pn)抱怨 (yun y n)挣 脱(zhng zhng) 撒 开 (s s ) 十一、句型转换 十二、现代文阅读 课内阅读。 鹿摆摆身子,水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂 亮!他不着急 离开了,对着池水 (欣赏 观赏)自己的美丽 : “啊!我的身段多么匀称,我的 角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!” 一阵清风吹过,池水泛起了层层波纹。鹿(突然 忽然)看到了自己的腿,不禁 噘起了嘴, 皱起了眉头: “唉,这四条腿太细了, 怎么配得上这

7、两只美丽的角呢! ” 19用“”在选文中的括号里选择正确的词语。 20画“”的句子运用了 _的修辞手法,把 _比作_,形象生 动地写出了 _。对句中的两个“多么”理解正确的一项是(_) 。 A写出了鹿自豪、骄傲的心理 B写出了鹿谦虚、低调的心理 21对选文理解不正确的一项是() A选文主要写了鹿非常喜欢自己的角,而抱怨自己的四条腿长得难看。 B这两个自然段从鹿的动作、语言和神态三个方面描写了鹿的陶醉和不满。 C在朗读鹿说的话时,描写鹿角的要用自豪、赞美的语气朗读,描写鹿腿的要 用叹息、抱怨的语气朗读。 十三、书面表达 22请写一份关于领校服的通知。 _ 。 【参考答案】 1骄傲谦虚儒弱尘土 2

8、拂慧蹈释佛会导示 3无忧无虑忙忙碌碌源源不断奔流不息 4D 5D 6B 7 8 9 10 11我们还是和睦相处吧,没什么可吵的。示例:紧皱着眉头,大声喊着 12 135 1 3 6 4 2 14C 15养鸡人贪得无厌, 希望得到更多金蛋, 想一次就发大财, 结果什么也没得到, 只得到一些鸡屎。 16善待母鸡,把已有的金蛋拿去投资,发展事业,这样才能发家致富。 17no gng yu n gun p i zhu 18chn jn zhu b pi yun zh ng s 19欣赏忽然 20比喻鹿角珊瑚鹿角的精美别致 A 21B 22示例: 通知 各班班长请于 4 月 10 日下午,到学校后勤部领取新校服。 学校后勤部 4 月 8 日

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