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1、六年级语文第 1 页共 6 页 2020 春六年级语文下册期末测试卷 （时间： 120 分钟满分： 100 分） 题号一二三四五 六 总分 得分 一、拼音。 (15 分) 1. 看拼音写字词。（12 分） gn t ng f shu du q h i （）（）（）（） zh n n mi o sh l ng l ng do ni n （）（）（）（） l n 波（）斑（）贪（）湛（） j n 险（）（）马（）工（）俏 2. 带点字选择正确读音，用“”画出。 （3分） 湖畔 （pn b n）参差 （chi c）狂风怒号 （ho h o） 撩 起（li o lio）伴奏 （zu zh u）一唱一和
2、 （h h ） 二、字词。（13分） 1. 按要求填空。（2 分） “失”字有多种意义， 在不同的词语中应选哪一种？请在括号里填上编号。 失：没达到目的改变常态错过 丢 找不着错误，疏忽 大惊失 色 （） 实验失 败 （） 失 物招领（） 工作失 误（） 2. 巧对对子。（2 分） 桃红对（）近在咫尺对（） 3. 照样子，写词语。（2 分） 粉骨碎身（相近）（）承前启后（相反或相对）（） 4. 成语练习。（5 分） （1）积累：五（）六色愤愤不（）忧心（） （） 如火如（） 姓 名 班 级 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 座 位 号 装 订 线 内 不 要 答 题 六年级语文第 2
3、 页共 6 页 （2）注意划横线的成语结构，再仿写一个：_ 。 （3）春天到了， 望着满眼勃勃生机的春色， 你想到哪些“春”字打头的成 语，如：春光明媚、 _ 、_ 等。再写出带有“风” “雨”这两个字的成语，如：狂风暴雨、_、_ 等。 5. 用“ ”划去使用不恰当的成语。 （2 分） （1）不知他的住址， 想找他，简直如同（旋乾转坤大海捞针）一样困难。 （2）1949年，人民解放军以（势如破竹排山倒海）之势进军江南，解 放江南。 三、句子。（14分） 1. 选词填空。（1.5 分） 如果就不但而且 不管总 桑娜（）关心自己的丈夫和孩子， （）对西蒙 一家的悲惨遭遇十分同情。 2. 把下面句子
4、中有毛病的地方用修改符号修改过来。（2 分） （1）战士们击落了敌人的三架飞机和四辆坦克。 （2）参加比赛的同学基本上都到齐了。 3. 缩写句子。（1.5 分） 魁梧、黝黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破的渔网。_ 4. 扩写句子。（1.5 分） 玫瑰花红啊！ 5. 把陈述句改成反问句。 （1.5 分） 四周黑洞洞的，很容易碰壁。 6. 将陈述句改成“把”字句。 （1.5 分） 桑娜收养了西蒙的孩子。 7. 改成比喻句。（1.5 分） 天上的云形态各异，什么样子的都有。 六年级语文第 3 页共 6 页 8. 古诗趣味填空。（2 分） （1）填地名：劝君更尽一杯酒，西出无故人。 （2）填数字：故人西辞黄鹤
5、楼，烟花月下扬州。 9. 判断下面各句是否完整，完整的打“”，不完整的打“”。（1 分） （1）螳螂捕蝉。（） （2）卖火柴的小女孩。（） 四、积累与运用。（5 分） 1.按要求写诗句。（3 分） 长歌行中劝诫人们珍惜时光，趁早努力，不要等老了再徒然叹息的句 子是“ _ ，老大徒伤悲。” 请你从自己的古诗积累中写出各季节的诗句各一句。 春：_ 夏：_ 2. 句子模仿秀。（2 分） 依照例句，发挥想象，把句子补充完整（不能重复）。 人生的意义在于奉献而不在于索取， 如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉； 如果你是 _ ，就_ 。 五、阅读理解（ 7分+16分） （一） 水奔流不息 ，是哺育一切生灵的
6、乳汁 ，它好像有德行 。水没有一定的形 状，或方或长 ，流必向下 ，和顺温柔 ，它好像有情义 。水穿山岩 ，凿石壁 ， 从无惧色 ，它好像有志向 。万物入水 ，必能荡涤污垢 ，它好像善施教化 由此看来 ，水是真君子啊 ！ 1. 这段话围绕哪一句话写的？用“”画出。（2 分） 2. 这段话中省略号用法是：_ 。 （2 分） 3. “善施教化”一词在文中意思是_ 。 现实生活 中，你注意过谁曾“善施教化” ，请简单举一例说明： （3 分） （二）欣赏是一种善良 1852年秋天 ，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的现代人 杂志。 他随手翻了几页， 竟被一篇题为童年的小说所吸引。 作者( ) 六年
7、级语文第 4 页共 6 页 是一个初出茅庐的无名小辈，( )屠格涅夫却十分欣赏 ，钟爱有加 。他 四处打听作者的住处 ，最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的，屠格涅夫 几经周折 ，找到了作者的姑母 ，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写 信告诉自己的侄儿 ： “你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名 鼎鼎、写猎人笔记 的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说： 这位青年人 ( )能继续写下去，他的前途 ( )一定不可限量 ! ”作者收到姑母 的信后惊喜若狂 ，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于 名家屠格涅夫的欣赏 ，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价 值，于是一发
8、而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺 术家和思想家 ，他就是列夫托尔斯泰 。 社会生活中 ，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该 学会去欣赏别人欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉 悦之心 ，仁爱之怀 ，成人之美之善念 ；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力 ， 向上之志。因此 ，学会欣赏应该是一种做人的美德。 台湾作家林清玄青年时代做记者时， 曾报道过一个小偷作案手法非常细 腻，犯案上千起 。文章的最后 ，情不自禁地感叹 ： “像心思如此细密 、手法 那么灵巧 、风格这样独特的小偷 ，做任何一行都会有成就的吧! ”林清玄不 曾想到 ，他 2010 年前
9、无心写下的这几句话 ，竟影响了一个青年的一生 。如 今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了！在一次邂逅中 ，这位老 板诚挚地对林清玄说 ： “林先生写的那篇特稿 ，打破了我生活的盲点 ，使我 想，为什么除了做小偷 ，我没有想过做正当的事呢？”从此，他脱胎换骨 ， 重新做人 。 培根说 ：“欣赏者心中有朝霞 、露珠和常年盛开的花朵 ，漠视者冰结心 城，四海枯竭 ，丛山荒芜 。 ” 让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予 ，一种馨香 ，一种沟通与 理解，一种依赖与祝福 。 1. 在文中括号里填上恰当的关联词语。(2 分) 2. “信”在字典里的解释有：诚实，不欺骗；信任，不怀疑；消息； 书
10、信； 随便。下列短语中的“信”应选哪个解释?请把最恰当解释的 序号填入括号内。 (3 分) 姑母写信 ( ) 信笔涂鸦 ( ) 找到了自信 ( ) 3. 用“”画出短文中的过渡句。(2 分) 六年级语文第 5 页共 6 页 4. 文中提到的四位名人， 他们分别是、 。你最欣赏他们中的哪一位？说说你欣赏的理由： 。 （5 分) 5. 这篇短文通过 _ 和_ 这两 件事，告诉我们欣赏是， 在生活中要 _ 。 （4 分) 六、习作。 (30 分) 读了欣赏是一种善良 ，你一定有很多感想吧！欣赏是什么？你被人 欣赏过吗？请围绕 “欣赏”写一篇内容具体、 感情真实的记叙文。 题目自拟， 字数在 450
11、字左右。 六年级语文第 6 页共 6 页 参考答案 一、1. 滚烫赋税堆砌和蔼稚嫩藐视玲珑悼念澜斓婪蓝 峻骏竣俊2. p ncholi ozuh 二、1. 2. 柳绿远在天涯 3. 示例：瞻前顾后顾此失彼 4.（1）颜平忡忡荼（2）如痴如醉（3）春色满园春风得意疾 风骤雨风雨无阻 5. （1）旋乾转坤（2）势如破竹 三、1. 不但而且 2. （1）“四辆”前补上“摧毁了”（2）删掉“基本上” 3. 渔夫拖着渔网。 4. 花园里的玫瑰花可真红啊！ 5. 四周围黑洞洞的，难道不容易碰壁吗？ 6. 桑娜把西蒙的孩子收养了。 7. 天上的云形态各异， 有的像奔跑的骏马， 有的像玩耍的小孩， 还有的像洁 白的羊群。 8. （1）阳关（2）三 9. （1）（2） 四、1. 少壮不努力春色满园关不住， 一枝红杏出墙来接天莲叶无穷碧， 映日 荷花别样红 2. 一泓清泉留下一丝清甜 五、 （一） 1. 由此看来，水是真君子啊！ 2. 同类内容的省略善于有步骤地引导别人学习。 （二） 1. 虽然但是如果就 2. 3. 第二自然段。 4. 屠格涅夫列夫?托尔斯泰林清玄培根 5. 屠格涅夫欣赏列夫 ?托尔斯泰林清玄欣赏小偷一种善良多一些欣赏
