高中化学课件第一章第二节配制实验

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1、一定物质的量浓度溶液的配制,容量瓶,标有温度、容积、刻度线,用于配制一定体积准确浓度的溶液,常用的有25ml、 50ml、100ml、250ml、 500ml、1000ml等,在容量瓶中不能溶解、稀释,不能加热,不能长期存放溶液。,使用前检漏, 一种精确仪器,1、实验步骤 2、实验仪器 3、误差分析,【引入】:,配制一定物质的量浓度的溶液,分为两种方式来配制:,一、由固态物质来配制,二、由浓溶液来配制,无论是哪一种配制方式,我们都需要掌握三 个方面的问题:,一、由固态物质来配制,(1).计算,配制100mL 0.100mol/LNaCl溶液,m (NaCl) = 0.1L 1 mol/L 58

2、.5 g.mol-1 = 5.85g5.9g,1、实验步骤,(2). 称量,托盘天平: 左物右码; 精确到0.1g; NaCl固体用滤纸称量, NaOH固体用烧杯称量,(3). 溶解,(4)恢复至室温,不能在容量瓶中溶解。,(5). 转移,玻璃棒引流; 伸入刻度线以下;,(6).洗涤,用蒸馏水洗涤烧杯和玻璃棒23次; 洗涤液要全部转移到容量瓶。,(7).振荡,(8).定容,先加入蒸馏水至刻度下12cm 再改用胶头滴管滴加蒸馏水至刻度线,若定容时不小心液面超过了刻度线,怎么办?能用胶头滴管把多余的液体取出吗?,?,(9). 摇匀,摇匀后发现液面低于刻线, 能否补充水?,(10).装瓶并贴签,不能

3、存放溶液于容量瓶,?,托盘天平、量筒(可不用)、烧杯、玻璃棒、 容量瓶、胶头滴管。,2、实验仪器,该实验是配制100mL溶液,问能不能用100mL水溶解NaCl?,实验后反思,该实验是精确实验,一旦操作不符合要求,都可能引起误差,都应重新配制,如NaCl溶液溅出,洗涤液溅出、定容时水加多了等等,实验过程中,容量瓶的刻度线以上部分能不能沾留溶液?,用固体样品配制一定物质的量浓度的溶液,需经过称量、溶解、转移溶液、定容等操作。下列图示对应的操作规范的是 ( ),E.溶解,B,思考时间,我们已学过用固体配制溶液,那么另一种用浓溶液配制的实验步骤和实验仪器有什么差异? 如:用10mol.L-1浓硫酸溶

4、液来配制250ml 1mol.L-1的稀硫酸?,(1). 计算,(2). 量取,(3). 稀释,配制步骤要点,(5). 转移,(6).洗涤,(8). 定容,(9). 摇匀,(10).装瓶贴标签,(7).振荡,(4). 恢复至室温,烧杯中,先水后酸,天平改用量筒,量筒(量取浓硫酸用,一定要有)、烧杯、玻璃棒、容量瓶、胶头滴管。,实验仪器,实验中需要0.2 molL1的CuSO4溶液950 mL,配制时应称取的硫酸铜晶体质量分别是_,用10mol/L的浓硫酸来配制220mL 2molL1的稀硫酸,需浓硫酸的体积为_ 实验仪器有:_,50.0mL,50.0g,量筒、烧杯、玻璃棒、容量瓶、胶头滴管,2

5、50mL容量瓶,50mL,配制实验考点、易错点,用质量分数为98%的浓硫酸(密度是1.84g/cm3)配制成0.5mol/L 稀硫酸500mL,则需浓硫酸_mL,13.6,误差分析,n,c,n,c,n,c,n,n,c,c,n,c,n,c,n,c,n,c,V,V或n,V ,c,c,c,无影响,无影响,无影响,量筒量取液体药品时仰视读数,量筒量取液体药品时俯视读数,容量瓶定容时仰视,容量瓶定容时俯视,nB,CB ,nB,CB ,V,CB ,V,CB,下图为实验室某浓盐酸试剂瓶的标签,试根据标签上的有关数据回答下列问题:,(1)该浓盐酸中HCl的物质的量浓度为。 (2)某学生欲用上述浓盐酸来配制45

6、0 mL0.40 mol/L的稀盐酸。 经计算需要mL浓盐酸 按仪器使用先后顺序写出必要的仪器: (填 “偏高”、“偏低”或“无影响”): 定容时俯视观察_ 量筒量取时俯视_ 定容、摇匀后,发现液面下降,再加适量的蒸馏水_ 未冷却至室温_,量筒、烧杯、玻璃棒、 500 mL容量瓶、胶头滴管,11.9mol/L,16.8,偏高,偏低,偏低,偏高,计算,装瓶贴签,1、配制一定物质的量浓度溶液方法,2、一定物质的量浓度溶液的配制,配制步骤八字方针:,计量溶转洗定摇(装),计算称量(或量取)溶解(冷却)转移 洗涤定容摇匀(8)装瓶,误差分析八字方针:n大C大,V大C小,配制物质的量浓度溶液的主要仪器,烧杯、容量瓶、玻璃棒、胶头滴管、托盘天平、药匙(固体溶质使用)、量筒(溶解溶质使用),线,选容量瓶“大而近”原则 ; mL容量瓶;只能配制与容量瓶规格相同体积的溶液,

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