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1、学校教育科研个人工作计划范本 观念的转变是宗旨,它不是一个一劳永逸的目标,观念的本身也是与时俱进的.充分利用学校政治业务学习时间和学校的每次活动,下面是东星资源网给大家带来的教育科研个人工作计划，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧! 我校科研工作以“十一五”课题中期管理为重点，以加强学校科研室规范化建设为基点，以科研工作网络化为突破点，以校本培训为结合点，稳中求进，争取进一步做好教育科研工作。 一、加强科研工作规范化建设，进一步提高教育科研工作的层次与水平。 (一)加强学校教育科研工作规范化管理 1、学校科研部要对自身的教育科研工作进行自检，针对面临的问题召开本校教育科研座谈会，共同寻求解决问
2、题的方法。 2、加强学校教育科研档案规范管理。进一步本校两年来的教育科研档案，做到档案装订规范，使我校的科研工作达到有过程性档案及系统性的总结。 (二)加强新村小学教育科研工作规范化管理 1、对本校教育科研工作继续进行自检自查。争取及时有效地对存在突出个性的问题进行研究整改;继续安排有针对性地集体培训，为教师走向科研化奠定基础。 2、树立典型，以点带面，大力加强学校科研工作。发挥典型的示范作用，是提高教育科研水平的有效方法。另外，在校内积极树立科研骨干典型，起到模范引领作用。 二、加强课题管理，做好省市区三级课题的管理工作。 1、做好市课题的管理工作。我校“十一五”承担了市规划办课题一项，这是
3、我校教育科研工作的一项巨大转折，因此，要高度重视，做到课题材料积累丰富、规范，能紧密结合教学实践，形成良好成果。 2、发挥科研骨干作用，培训科研精英，培养科研型人才，引领他们逐步完善“十一五”承担课题。 三、抓科普活动，促进科研兴校、科研兴教进程。 1、充分利用教育学会作为学术团体的阵地作用，征集省市教育学会科研成果。在成果征集过程中，突出以课题为主线，在广大教师中树立“课题成果是精品”的观念。开展学校中“教育科研信息报”评选活动，将有价值的以学年、学科教育科研工作信息作为科研探讨的内容进行交流、评比;通过多种途径交流我校教育科研工作得失，展示学校各级课题的进展情况，普及科研方法及课改理论，对
4、树立正确的科研意识起到了积极作用。 2、加强科研教师培训，多聘请科研专家和骨干来我校指导，讲座，提高我校教师的教育科研水平，促进学校教育科研工作的发展。 本学期，我校教育科研工作要做到扎实有效，为早日实现“科研管理规范化，课题研究实用化”的目标努力。 为落实z市教育科研工作“十二五”发展规划(20_-20_)、z市年度教育科研创新成果奖评选实施意见(试行)等文件精神，落实我区教育科研部门本年度的工作布暑，科学谋划本学期学校教育科研工作的目标和任务，更好地发挥教育科研在促进教师专业发展、带动学校教育教学工作的引领作用，特制定本计划。 一、指导思想：以z市年度教育科研创新成果奖评选实施意见为推手，
5、调动教师投身教育科研实践的积极性，鼓励团队和个人通过不断创新实践的探索过程，引导教师及时总结提升团队或自己的优秀成果，解决制约本校或教师个体教育教学发展的关键问题，不断提升学校、团队和个人的核心竞争力，带动我校教育高位优质均衡发展。 二、工作目标 1、形成体现“着眼未来、本土行动、科研引领、同伴互助”的科研理念，以“基于问题解决、致力创新实践、实现科学发展”为主要内容的教科研工作新机制。 2、形成将教育科研与学校或团队、教师个人的教育、教学、教研、培训等活动有机整合的工作模式。 3、加强落实z市年度教育科研创新成果奖评选实施意见，并以此为推手，促进学校、团队及小课题深入扎实地开展，力争有2-3
6、项创新成果获市级及以上奖励。 4、落实区教育科研网络、z教育、z教育等平台的管理力度，在保证质量与数量的基础上，及时推广科研成果。 5、落实优质开发与利用工作，创造性地建设校本课程。 三、主要工作 1、落实教育生活化特色学校创建、深化大课间体育活动有效途径的研究、关于问题学生成因及转化策略的研究三大课题的科研计划，进行小课题的选题、审查，并落实实施。 2、传达z市教育科研工作“十二五”发展规划及z市年度教育科研创新成果奖评选实施意见，并以此鼓励教师科学系统地实施自己的教育科研工作。 3、加强教育科研培训力度，特别是小专题的培训，让一线教师进行教科研时有法可依。 4、加强过程性管理，对于重点课题
7、要重点关注，全程跟踪检查指导，突出其科研成果。 5、在教师个人申报的基础上，学校筛选，选取那些优秀的科研成果向区级及以上教科研部门推荐，并参加威海市教育科研创新成果年度奖的评选工作。 四、保障措施 1、增强新形势下对教育科研地位和作用的认识，切实加强对教育科研工作的组织领导。要始终把教育科研放在心上，抓在手上，落实在行动上，抓实过程;要遵循“问题即课题，工作即研究，成果即发展”的科研理念，加强小课题的研究，完善科研制度，落实科研经费，促进学校教育科研工作的快速发展。 2、不断创新学校教育科研工作机制，深入推进科研管理规范化建设。 加强学校教育科研项目管理。学校要成立教育科研领导小组，要吸纳区级
8、以上课题负责人及教科研骨干教师参加，定期召开碰头会，加强沟通与交流，多层次地开展教育科研交流与共享机制。 3、加强教育科研骨干队伍建设，开创教育科研工作的新局面。 要充分发挥威海名师等各级做教育科研人才的引领作且，最大限度地调动广大教育工作者参与教育科研工作的积极性和创造性。要通过外派学习、交流、考查，以及专题讲座、培训会等形式，帮助方大中青年科研骨树立先进的教育教学理念，掌握从事科研和管理的一般方法。 4、树立教育科研典型，以点带面，推动学校教育科研新发展。 要以“威海市年度教育科研创新成果奖评选实施意见”为契机，树典型，要以经验交流、成果展评等形式，积极开展行动学习，加强研究型教师队伍的建
9、设，以课题研究为带动，提高教师的理论水平和科研能力，努力造就一批教育教学水平高、科研能力强的高素质教学领军人物。 工作配档 二月份：落实区级以上本学期课题实施计划;进行小课题选题、审查工作。 三月份：学习“威海市教育科研十二五发展规划”及“威海市年度教育科研创新成果奖评选实施意见”;落实小课题实施计划。 四月份：对所有课题进行中期检查，对优秀的阶段成果进行展评，选拔优秀成果向区教研部门推荐，准备参加本年度市级教育科研创新成果奖评选活动。 五月份：推广优秀的科研成果，优秀的科研教师进行经验交流。 六月份：所有课题进行阶段小结，学校科教室以所有课题再进行评审，并计入期末考核中。 海头小学教科研领导
10、小组 组长：z 副组长：z 成员：z 一、指导思想： 以全面推进我班小学数学课程改革为目标，以提高教学质量、促进学生全面发展为核心，以加强学科建设为重点，区域性推进校本教研，为大面积促进教师的专业化成长提供更有效的服务。 二、工作目标： 1、整体规划教研工作，依据小学数学学科建设标准，开展学科建设系列活动，组织、引导学校对照标准，自主改善数学教学条件，加强教学管理，促进学校逐步完善学科教研组教学研究机制，提高组本教研质量，提升校本教研的品质，向市推出有校本特色的数学教研组。 2、全面落实继续教育校本研修学分制管理工作，激发教师参与各级各类区本、校本研修活动的热情，强化教师专业发展的内驱力。深入
11、开展“专题研讨”、“校本研究”、“课题研究”等活动，推进全校小学数学课程改革，初步建立数学教研网络，树立数学教育科研品牌。 3、树立“实践第一、服务第一”的理念，深入学校，深入课堂，深入农村，提供优质服务，发挥桥梁纽带作用和专业引领作用，帮助教师转变观念，促进教师专业发展，提高课堂教学效率，促进学生全面发展。以专题课堂教学研讨为载体，着力解决薄弱学校现存的教学问题，使课堂教学水平在原有基础上实现新的增长。 三、主要工作及措施： 1、开展学科建设系列活动。根据秦市卢龙县小学数学学科建设标准，开展“立足校本教研加强学科建设”专题活动，选择点校开展实验，不断完善学科特色。 2、加强对农村学校、薄弱学
12、校课堂教学工作的指导。在关注典型、培植典型的同时，加强课堂教学研究，采取下校调研、听评随堂课、举办专题讲座、开展专题活动等形式，充分发挥专业引领作用。坚持每周有计划、有针对性地下校听评课12次，指导教师的课堂教学，帮助学校解决教学教研工作中的困惑、问题。 3、抓好教师培训。开展两次新教材专题研讨活动，围绕专题，既有课例研究，又有理论探讨，力求理论和实践相结合，让更多教师尤其是农村教师更主动地参与新教材研讨，提高教材培训的实效性，促进教师主动发展;加强对骨干教师的培训，建立一支优秀的数学教师教研队伍。 4、开展“数学作业评价主体的转变”、“数学作业评价过程研讨”、数学课怎样体现“数学味”专题系列
13、活动、“怎样帮助学生复习”教学研讨、“送教下乡”、“立足校本教研加强学科建设”、“小学数学教师教学论坛”等专题教研活动，促进教师把先进的教育理念转化为教学行为，提高教育教学水平。 5、开展各种竞赛。举办“优秀案例”与“教学故事”比赛，展示数学教师教学中的点滴感悟，突显数学教师自我成长的心路历程，增强全校数学教师的团队意识。推选团体会员学校的教师参加比赛; 6、组织全校小学数学教师教学论文评比。 7、积极开展课题与学科专题研究工作。开展“十一五课题”系列活动，进行校规划课题“深入推进校本教研基地建设”子课题研究，以继续教育学分制促教师专业发展。以课题研究为载体，培养一批学习型、研究型、专家型教师
14、。 一、指导思想 围绕学校总体工作计划，以课题研究为载体，以教学实践为舞台，建设科研型教师队伍，凸现环境与科技教育为主的办学特色。坚持教研与科研结合，使每位教师既是学习者又是研究者，使教科研工作更有针对性和实效性。 二、工作目标 1.配合学校课题的阶段研究及结题工作，以课题的研究带动科研工作的开展。 2.配合学校阳光教育理念的提出，积极开展学校科技与环境教育活动，创学校特色。 3.进一步实现教育科研的规范性管理，搞好常规性工作，重视已有科研成果的巩固、推广和发展。 三、工作内容及措施 (一)、进一步深化学校有效教学课题研究，提高课题研究的有效性。 本学期科研处将协助教导处，取消了推门课制度，更
15、加深入课堂和教研组，要求每位教师学期完成至少2节教研课，使课堂教学的有效性最大限度的发挥出来，真正做到以课堂为主渠道展开子课题研究，对重点细节问题抓实做深，从而更加深入开展课题研究工作，期末收集相关资料并及时归档。 (二)、开展科技、环境教育活动，创学校特色 1.由于环境教育条件日趋成熟，我校在8月在昆明市环保局的牵头下，积极申请 _人居署水环境教室的建设资金，将在学校现有的条件下改建一间水环境教室，通过师生开展的环保活动，提高对水环境的认识和保护，为保护水资源贡献力量。 2.为培养学生热爱科学的精神，营造“学科学、爱科学、用科学”的良好氛围，提高全体小学生动脑、动手的能力，锻炼学生的创造能力和创新思维，进一步倡导科学意识，二月初在全校范围内开展废物利用科技小制作活动，学生的作品必须是学生应用科学原理，根据已有的科学技术知识和实际能力，对于日常学习、生活、工作和劳动中，那些使用不方便、不称心的用品和工具加以改进、改革和创新，或者是利用身边普通的材料、物品、废品或新材料、新产品加工制作成有新价值的实物，上交作品由科研处和大队部进行
