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1、五语（下）第一单元居家自学测试基础卷 时间： 90 分钟满分： 100 分命题：司徒青云 题号一二三四五六总分 得分 一、积累与运用。( 共 35 分) 1.看拼音 ,写词语。 (10 分) p xi o( ) ch n zi( ) shu n zh ( ) gu ngji ( ) b i zh u( )ch tou( ) su y ( ) y n li ng( ) ch ngr n( ) s ngsh ( ) 2. 下面给加点字读音全部正确的一组是（ ）。 (2 分) A. 玉磬(q ng) 寒漪(yi) B. 玷(zh n) 污下雨 罗(lou) C. 倭(w i) 瓜旖旎(n ) D.
2、万顷( q ng) 凉飕(sh u) 飕 3.下列词语中 ,有错别字 的一组是( )。(2 分) A.耘田榆树B.割掉拨苗助长 C.蚂蚱蝴蝶D.瞎闹水瓢 4.下列词语中 ,加点字的读音相同的一项是( ) 。(2 分) A.供耕织供应B.觉得睡觉 C.明晃晃晃眼D.燕园燕子 5.下列字词的解释不正确 的一项是 ( )。(2 分) A.绩麻 : 把麻搓成线。 B. 稚子 : 幼小的孩子。 C.信口 : 随口。D.磬: 一种金属打击乐器。 6.在括号里填上恰当的关联词。(4 分) (1)( ) 只有孤零零一个月亮,( ) 显得有点儿孤单。 (2)( ) 我离开我的故乡多少远，我的心立刻 ( ) 飞回
3、去 了。 (3) 这手绢上绣的 ( ) 是花 ,( ) 是身在异国的华侨老人一 颗眷恋祖国的心。 (4)( ) 热带是无所谓隆冬的,( ) 腊月天气，也毕竟 凉飕飕的。 7. 根据词语的不同意思造句。(4 分) (1) 存心怀着某种念头: （）有意, 故意 : （） (2) 特别与众不同，不普通: （）格外: （） 8. 下列诗句不是描写儿童生活的是( )。(2 分) A.牧童归去横牛背, 短笛无腔信口吹。 B.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 C.慈母手中线 , 游子身上衣。 D.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 9.填人下面文字中的语句，与上文衔接最恰当的是( ) 。(2 分) 梅花和雪花
4、都是文学作品中经常描写的对象，它们各有所长: （） A.梅花没有雪花素雅，雪花没有梅花那么芬芳 B.雪花没有梅花那么芬芳, 但它比梅花素雅 C.梅花比雪花芬芳，雪花比梅花素雅 D.雪花比梅花素雅，但它没有梅花那么芬芳 10.判断下列说法是否正确,正确的打“”，错误的打“”。(5 分) (1) “承”字是独体字, 共 8 画, 第三笔是“一”。（） (2) “不可胜数” 的“数”和“数不尽” 的“数”读音不相同。 （） (3)四时田园杂兴 ( 其三十一 ) 这首诗的作者是宋代诗人杨万里。 （） (4) 自古以来，月亮就寄托了中国人的思乡之情。（） (5)( 梅花魂 ) 中，“魂”指精神, “梅花
5、魂”指梅花的精神。（） 二、阅读与理解。( 共 31 分) (一) 祖父的园子 ( 节选 ) (7 分) 太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射， 亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑 暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一 拍手，仿佛大树都会发出声响: 叫一两声， 好像对面的土墙都会回 答。 花开了 , 就像睡醒了似的。乌飞了, 就像在天上追似的。虫子 叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。 要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架， 愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结 一个瓜，就结一
6、个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花 也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长 上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对 黄蝴蝶， 一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的， 又飞到谁家去?太阳也不知道。 天空蓝悠悠的，又高又远。 白云来了 , 一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到了 祖父的草帽上。 我玩累了 , 就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不 用席子 , 把草帽遮在脸上就睡了。 1. 祖父的园子选自萧红的作品。 (1 分) 2. 选文第二自然段是围绕哪两句话写的?用 “” 画出来。 在作者的心中，园子里的花、鸟、虫子、倭瓜
7、、黄瓜、玉米、蝴 蝶等都是 _的。 (2 分) 3. 文中画“”的部分表达了作者_的心情。 找出类似的句子抄下来。(2 分) _ 4. 下列说法中不恰当的是( ) 。(2 分) A.正是因为孩童的调皮天真，所以感觉园中的一切都是好玩的， 都是活的 B.作者既写出了园中的生机，也表达了自己的快乐之情 C.作者能拥有一段快乐的童年时光, 不仅是因为有园子, 更多的是 因为有祖父 D.祖父任由园子里的一切自由生长，说明祖父很懒惰 （二） _ （7 分） 我的童年，像彩色的梦 ! 沐浴在春天的阳光下，欢跳于锦簇耀眼的花丛中，和蜂儿嬉戏， 和蝴蝶追逐 那，就是童年的我。 参考答案和评分标准 一、积累与运
8、用。(共 35 分) 1.破晓铲子拴住逛街白昼锄头随意阴凉承认桑树 2. A 解析： A.玉磬(q ng) 寒漪(yi ) B.玷(di n ) 污下雨 罗(luo) 3. B 解析： 拨苗助长应为 抜苗助长 4.C 解析： A.供耕织（ g ng ）供应（ gng）B.觉得（ ju ）睡觉（ ji o） C.明晃晃（ hung）晃眼（ hung）D.燕园（ yn ）燕子（ y n） 5.D 解析：磬是古代石制的一种打击乐器。甲古文中磬字左半像悬石, 右半像手执槌敲击。磬起 源于某种片状石制劳动工具, 其形在后来有多种变化, 质地也从原始的石制进一步有了玉制、 铜制的磬。 6. （ 1）因为所
9、以（ 2）不管就 （3）不仅而且（4）虽然但是 关联词选好，放进句子读一读，顺溜了就是对的，这个一般靠语感的哦。 7.(1 ）他这么做，显然是存心不良。你这不是存心叫我为难吗? (2) 这件衣服的款式 很特别。这个节目特别吸引我。 8. C 解析： A.牧童 归去横牛背 , 短笛无腔信口吹。B.稚子 金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。D.童孙 未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。然而C.慈母手中线 , 游子身上衣。其中游子不是儿童。 9.C 10. (1) (2) (3) (4) (5) 二、 ( 一)1. 呼兰河传 2. 一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。自由、快乐 3. 向
10、往自由，追求快乐美示例 :黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个 瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵 花也不开，也没有人问它。 4. D （二） 1. 童年的梦（参考，符合文本内容皆可以） 2. （1）严肃认真（2）柔弱、娇嫩。 3. 花丛中嬉戏海滩上拾贝壳树林中安树叶广场赏雪滑冰 4. 作者他终于敢自己在冰上滑行，不要妈妈扶着，她变得勇敢了 ( 三)1.D 2.C 3. (1)第一次将蚂蚁囚禁在药瓶里, 结果蚂蚁都死了。(2) 第二次是将蚂蚁囚禁在火柴盒里, 结果蚂蚁逃得无影无踪。 4. 示例 : 我不想吃饭粒，我需要的是自由，放我出去! 5. “我”童年时是一个具有强烈的
11、好奇心、丰富的想象力，善于思考，天真可爱的孩子。 6. 示例 :“我” 明白了蚂蚁宁可辛苦地忙碌搏斗，也不愿意被关起来，自由才是它们最大的 追求。爱蚂蚁，或者像蚂蚁一样的动物，就要尊重它们，让它们自由地生活，不能用自己喜 欢的方式去打扰它们，伤害它们。 三、表达与交流。(共 30 分) “每一个人都有自己的童年往事, 快乐也好心酸也好, 对于他都是心动神移的最深刻的记 忆。”你的童年有没有让你记忆深刻的事呢?自拟题目 , 写一件自已童年时印象最深的事情， 把重点部分写具体。450 字左右。 27 分以上，内容具体，语句通顺，情感动人；24 分以上，内容比较具体，语句通顺， 有真情实感； 21
12、分以上，内容简单，语句比较通顺，有真情实感；20 分以下，内容十分简 单，语句不够通顺。 四、写字（ 4 分） 1规范书写（行款整齐，文题居中，一字一格，每段开头空两格，标点占格）（2分）； 2端正书写（结构匀称，大小适中）（1分） 3整洁书写（卷面清洁，涂改少）（1分） 五年级第一单元练习题及答案 一、看拼音写词语。 l u h o ch n g u x n m w y ch ji o ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) x n k n h t n zh ng p d ji xi o xi ng ( ) ( ) ( ) ( ) 二、选择关联词填空。 . 不管. 总. . 尽管.还. 是.
13、 即.又. 无论.都. 1. 世界上的事物 ( )有简单的联系 , ( ) 有很多复杂 的联系。 2. ( )唱的是什么，听者 ( ) 会露出会心的微笑。 3. ( )对缺氧已有准备 , 施工中出现的情况 ( ) 让他们始料 不及。 4. ( ) 在哪里 , 白杨树( )能生根发芽。 三、按要求写句子。 1. 同学们向小鸟打招呼。 ( 扩句) 2. 东方隐约传来 - - 阵阵丁零丁零的驼铃声。 ( 缩句) 3. 今天的这场球赛比以前的更精彩、更激烈。.( 改为反问句 ) 四、解释下列加点的词语并用自己的话说一说诗句的意思。 1.童孙未解供耕织 , 也傍桑阴学种瓜。 供: 傍: 诗句的意思是 2
14、.稚子金盆脱晓冰 , 彩丝穿取当银钲。 稚子: 钲: 诗句的意思是 3.牧童归去横牛背 , 短笛无腔信口 吹腔: 信口: 诗句的意思 五、口语交际。（ 3 分）。 假如我们现在与远方的小学生举行一次“手拉手”活动，你觉得 可以开展哪些活动来增进彼此的了解，可以为对方做些什么有意义的 事？ 六、把下列词语补充完整。 ( ) 色( ) 流( )( )如生美( )美( ) 崇山( )( ) 五彩( )( ) 银( )( ) 裹( ) 零( ) 落不( )( ) 飞 ( ) 水车( ) 夜( )( )日( )头( ) 脸 ( ) 料不( ) 七、课外阅读。 峭壁上的树 是为了摆脱那饥寒交迫的日子, 你
15、才无可奈何地跳下悬崖?是为了免 遭那被俘的耻辱 , 于弹尽粮绝之后你才义无反顾地投落这峭壁? 那一天你确实跳下来了 ,像俯冲搏猎的雄鹰 , 像划破静夜的流星。 然而, 你并没有死 , 一道峭壁缝救助了你 , 一捧贫瘠的泥土养育了你。生根、 发芽、长叶从此 ,你就在这里安家落户 , 日日夜夜 , 年年岁岁 , 终于 顽强地活了下来 , 长成一簇令人刮目的风景。这便是故乡那座大山的 悬崖峭壁上的一棵摇曳在我记忆中三十年之久的酸枣树。 一次次 , 它在风雨中抗争呐喊 ; 一回回 , 它把云雾撕扯成碎片 ; 它以威 严逼迫霜雪乖乖逃遁 ; 它以刚毅驱逐雷电远避他方 它明知道自己成不了栋梁高树, 却还是努力地生长 , 努力地茂盛着。不 像山前的桃树 ,山后的梨树 , 一个个娇生惯养让人伺候、抚慰, 动辄就 使性子给点颜色瞧瞧。也不像贪图热闹的杨树柳树们, 一个个占据了 水肥土美的好地方 ,便忘乎所以地摆首弄姿 , 轻飘飘只知炫耀自己。 酸 枣树默默地兀立着 ,不鄙位卑 , 不薄弱小 , 不惧孤独。从不需要谁的特 别关照与爱抚 ,完全依靠自己的力量 , 长成了那堵峭壁上的生命,让人 领略那簇动人的风采。 它真诚而没有嫉妒 , 它纯朴而从不贪婪 ; 抬手向 路人致意问候
