《2020年春人教版部编本四年级语文下册教学工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年春人教版部编本四年级语文下册教学工作总结（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2020年春期新人教版部编本四年级下册语 文教学工作总结 本学期，由于受疫情的影响， 我校的开学时间是4 月 10 日，为了不影响孩子的学，我校决定在钉钉上进行网课教 学。钉钉网课教学是从2 月 10 日开始，大约上了两个月的 网课。教学内容是： 1.古诗三首、 9.短诗三首、 21. 古诗三首、 22.文言文二则、第1 8 单元语文园地的日积月累、25. 宝葫芦的秘密、 26. 巨人的花园、 27* 海的女儿、作：故事 新编、 2.乡下人家、 3.天窗。从教学效果看，认真的孩子掌 握得不错，不但学得了许多新知识，还有许多看课外书的时 间，我指导他们看了十万个为什么。有部分不爱学的 孩子，由于
2、家长上班后，家里无人监管，自身本就不自觉， 脱离家长和老师的监管后，这些孩子就更不自觉，有的孩子 把网课开起，然后又回到被窝睡觉；有的孩子把手机分屏， 一边打游戏，一边上网课，这样瞒天过海；还有的孩子就直 接不来上课，反正家长不在，老师也联系不上。鉴于这些情 况，上 4 月 10 日开学后，我一边完成教学任务，一边给孩 子做思想工作，一步步改正孩子在疫情期间养成的陋。在 6 月 19 日，我才顺利结束了新课的教学，离期末考试时间 还有 10 多天，便对本学期所学知识进行系统的复。虽然 开学时间迟，线下教学时间短，学生都或多或少养成了不少 陋，但是经过近2 个月的线上教学的努力和近3 个月的线
3、下教学的努力，本班仍然取得了较为可喜的成绩。在本期的 教学中，学生的语文兴趣提高了，语文基础知识掌握得更牢 固了，语文能力得到了增强，希望下一个学期能够更上一层 楼。 一、总结经验做法 （一）重视基础知识的掌握 为了让学生学好基础知识，我在书写方面，特别强调规 范，整齐，字迹工整，并努力克服错别字。对生字新词的理 解运用方面，扩大范围，不只局限于课本中要求的生字，只 要课文中出现的，都要求掌握，这样形成一种良性循环，学 生学起来越来越轻松。对近、反义词的积累、文中重点词句 的理解等， 我都逐一带领学生理解分析，自己做出总结整理， 以提高学生的基本技能和积累能力。 （二）注重学方法的指导 首先，
4、我要求学生上课专心听讲，及时对知识进行巩固， 然后还要及时复。指导学生学会思考，养成勤动脑筋的 惯，还要督促学生坚持。 平时培养学生独立观察、思考、动脑的惯，尽量让学 生动手操作，用自己的语言表达，并写出来，练口头表达 和写作的能力。鼓励学生质疑问难，尽量让学生“标新立 异” ，以培养其思维、想象、创造能力。教学的全过程中， 多让学生读一读、说一说，写一写，使学生在课堂上活跃起 来，主动到获取知识，能运用已有的知识去理解、体会、掌 握新知识，培养他们的才能。 （三）鼓励课外阅读 每星期给学生推荐一本适合他们的课外书，引导学生将 自己置身与“故事”之中，进行理解和体验，激发学生的兴 趣，记住文中
5、丰富的词汇和有趣的情节，促使学生思考文中 蕴含的道理。根据不同的情节和要求，我让学生讲述自己对 故事的理解， 叙述文中的重点和精彩之处;与同学讨论， 提出 问题，解答问题等，大大提高了学生的阅读兴趣。 （四）培养学生良好的学惯 1、学生读书时都做到点、勾、画，摘抄语句时都有选 择;2、学生读书时不光做到眼到、口到、心到，还做到眼看、 口念、心想，多种感官并用，集中精力学;3、学生养成了 自我提问的惯，预课文时，都能找到问题答案;4、学生 敢畅所欲言，大胆质疑，不耻下问，大胆发表自己的见解。 在课堂教学中，我还有意留出一些时间，甚至用一些反问的 语气来激发学生质疑，引导学生探讨， 培养学生的探求
6、精神。 （五）帮助落后学生 首先，要求学生字词语过关。既严格督促，又给与他们 及时的鼓励，使他们重拾学的信心。不不断督促他们强化 巩固，慢慢这些学生脸上浮现出了自信的笑容。 （六）拓展知识视野 语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定 积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一 系列的语文活动。1、通过学生自主搜寻优秀文段，使学生 主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收 获了许多东西。2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过 程中，学生的词汇积累有了明显的增多。3、重视观察、实 践，训练动脑、动口、动手的能力。 二、存在的问题与不足 针对学生的因材施教、分层教学做
7、得还不够细致，没有 达到预期的效果。教学中对学生的学要求有时比较笼统。 对学生的课外阅读指导还不够到位，这就需要在以后的教学 中有所侧重。 不应过于注重学生读，而应引导学生边读边悟， 注重知识的积累，还有学语文要与学生的生活实际紧密联 系起来，充分利用生活中的语文资源，比如电视、报纸、杂 志、网络等，学生的自主学能力还有待于进一步引导和提 高，从根本上提高学生的语文素养，让学生真正成为学的 主人，全面提高学生的语文素养。 三、今后努力的方向 1.要努力开发、充分利用我校的资源网中的语文课程资 源，开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动要与教材内容 有一定联系， 可以将游戏、 唱歌、 猜谜语、 表演等引进课堂， 也可以带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生 活，使学生在生活中学语文、用语文。 2.运用多媒体，提高教学效率。教师要进一步提高运用 现代化教学工具的熟练程度，发挥多媒体辅助教学的作用， 使语文课上得更活泼更生动更形象。 在这个学期中，学生们学语文的兴趣得到了极大的提 高，希望下个学期同学们能够有更大进步。
