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1、学校迎国庆朗诵活动方案(共) 一、 ?活动目的 为深入实施素质教育,创建良好的校园文化,营造浓郁的读书氛围,促进晨诵的深入发展,决定举行经典诗词吟诵会。通过比赛培养学生爱国主义情操,培养学生对古诗词的兴趣,提高学生普通话的口语表达能力,激发学生的读书兴趣与热情,让他们在活动中沐浴文化的恩泽,接受传统洗礼,享受阅读的快乐。 二、 ?活动主题:诵读经典诗词,争做博学少年。 三、 ?活动时间与地点 9月30日 ?学校体育馆 四、 ?活动对象 16年级以班级为单位,全员参加,也可师生同台表演。 五、活动内容与要求 1、所选诗词内容为古代诗文(蒙学经典、汉赋、唐诗、宋词、元曲等),脱稿朗诵,限时35分钟
2、。 2、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。可以类组诗的形式出现,如:思乡类、边塞类、描写季节的、描写某种景物的均可。(截止9月19日申报吟诵篇目) 3、各班可在朗诵的形式上有所创新,可播放背景音乐,以创造良好的欣赏情境,获取良好的艺术效果。(9月26日上交配乐,建议古筝等古典器乐配乐) 4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。 5服装要求统一、规范、整齐。 六、评奖办法 1评分采用十分制:评分标准分值得分(1)所选诗词符合要求,主题鲜明突出,内容积极向上。2分 (2)精神饱满,服装统一,姿态得体大方,动作适当。2分 (3)吐字清晰,声音宏亮,普通话标
3、准。2分 (4)感情饱满真挚,表达自然。正确把握诗歌节奏,吟诵富有韵味和表现力。2分 (5)吟诵形式富有创意,配以适当动作或配乐,或以其他富有创意形式吟诵。2分 2以年级段为单位,低段、中段、高段各评出一等奖一名,二等奖一名,三等奖一名。特色奖若干名。 七、活动协助 音响摄影摄像:信息技术老师、 场地划分、进场及座位安排:体育组 舞台调度、计分:? 评委: 八、其他未尽事宜,另行通知。 一、活动名称:迎国庆,乐中秋 二、活动目标: 1、知道中国传统的中秋节是农历八月十五,知道祖国妈妈的生日是十月一日。 2、认识国旗、国徽、学唱国歌,快乐而又规范地参与升旗仪式。 3、学会倾听并分享自己的所见所闻
4、,大胆而又自信地在同伴面前展现自己。 三、活动准备: *家长准备: 1、配合老师,帮助幼儿感知中秋节、国庆节的相关知识,掌握相关的本领。 2、合理安排时间,参与幼儿园的活动。 四、活动过程: 活动一:“祖国妈妈我爱你”幼儿诗歌朗诵会 (1)祖国祖国我爱你 (2)长大真好 (3)长大做什么 (4)镜子里的我 (5)身体宝贝大集合 (6)读书与吃酥 (7)我爱祖国一万年 活动二:“别样”的中秋节 (1)和 _叔叔一起过中秋 幼儿设计月饼,请爸爸妈妈在月饼旁帮宝宝写上宝宝想向 _叔叔说的话。 (2)团团圆圆品月饼 请孩子们依偎在爸爸妈妈的怀抱里,和爸爸妈妈一起分享美味的月饼。 活动三:“迎国庆,我能
5、行”幼儿亲子游戏 亲子游戏:吹球进筐 准备:桌子若干张,球,塑料筐 玩法:宝宝拿塑料筐,桌旁放几只球。家长吹球进筐,宝宝用塑料筐接球。看谁进球多。 活动四:“迎国庆,来拍手”师幼、家长互动活动 为了更好地弘扬中国传统文化,陶冶学生的艺术情操,提升学生的朗诵水平和语文素养,展示青春活力,营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围,我校将在国庆节到来之际开展以“爱国、爱党、爱家”为主题的经典诗文朗诵比赛活动,为使活动有序高质量地进行,特制定本活动方案。 一、内容和要求: 1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗及古今诗词均可。 2、形式是单人朗诵,并适当配音乐,倡导脱稿朗
6、诵,每个节目的时间3-4分钟,每班1-2人参加,服装要求规范、整洁。 二、活动的有关事项如下: 1、参加对象:全体学生。 2、程序:9月11日-9月28日由课题组选好体裁、内容和形式,选定相关人员并组织排练; 9月25日把参赛情况(包括班级、参赛者、诗歌题目、形式、人数)交至语文教研组。9月29日下午1:30正式比赛。比赛结束后,将朗诵的作品交至课题组。 3、比赛时间:初定*年9月29日下午1:30开始 4、比赛地点:学校操场 5、会场布置: 6、会场秩序:当日值日教师及各班主任 8、摄像: 9、评委:? 五、评奖办法 1评分采用十分制: 评分标准 (1)所选内容符合要求,主题鲜明突出,内容积极向上。2分 (2)精神饱满,服装整洁,姿态得体大方。2分 (3)感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映作品的内涵。2分 (4)吐字清晰,声音宏亮,正确把握节奏,朗诵富有韵味和表现力。2分 (5)朗诵形式富有创意,配以适当动作或配乐,或以其他富有创意形式朗诵。2分 2以年级段为单位进行奖励,低段、中段、高段各评出一等奖一名,二等奖一名,三等奖若干名。 模板,内容仅供参考