调查方案1范文

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1、调查方案1范文 调查方案 调查方案范文 6 篇 ? ?调查方案 篇 1 ? 活动过程： 一、小品引入：小小环保调查员 ? 二、认识废物污染环境原因及其危害 ? 中队辅导员：废物对我们的生存环境造成了严重的污染，活动前叫大家去调查过，现在请少先队员汇报情况。 ：出示所拍的照片，向同学讲述当时情况（每天早上一些小贩卖早餐时都会给顾客塑料袋和一次性使用饭盒，上班族赶时间，环境意识不强，吃完后随手扔在地上?） ? ：出示漫画，向少先队员演示马路边、小食店、小饭馆的卫生状况，剩饭、剩菜、塑料袋、一次性饭盒、筷子扔在路面上。 ：家庭数据收集：每天用几个塑料袋，饮料所用的包装是否是可以重复利用的物品? ?

2、中队辅导员：刚才少先队员都讲得非常好，把我们所看到的都告诉了大家，为什么会出现这些现象呢？（请少先队员讨论） ? 中队辅导员：少先队员讲了许多环境污染的现象，你们知不知道这些污染有什么危害呢？请分小组讨论并汇报。 中队辅导员：大家知道废物污染不仅影响个人生活，还会导致整个地球受到破坏，我们应怎样保护环境，你能想出一些建议吗？ ? 三、提出改造环境的建议（少先队员讨论后，发表意见） ? 中队辅导员：少先队员都讲了很多办法，希望大家把这些办法告诉你身边的亲威朋友，如果每个人都注重环保，我们的家园就会更美丽。 四、利用废物进行制作活动 ? 中队辅导员：大家知道废旧物品可以制作各种玩具或用品，减少垃圾

3、，我们一起来将废旧材料变成你最喜欢的小制作。 1、少先队员操作，老中队辅导员巡回指导。 2、把小制作放在“展览台”上，向同伴介绍。 3、评出“环保小卫士”。 五、总结 ? 中队辅导员：通过这节课，你有什么收获？（请少先队员自由回答） ? 中队辅导员：我们是地球的小主人，应该从身边小事做起，从我做起，从现在做起，用我们的小行动，保护大地球，保护我们共有的家园。 六、活动延伸 ? 1. 到社会上调查，将废物污染的情况，拍成照片，写 信给有关部门（市容环境卫生局、市环境保护局） ? 2. 你对学校周围环境废物的污染有何好建议？ ? 3. 给亲人写封环保信。 4. 进行“绿色家庭”小测验。 ?调查方案

4、 篇 2 ? 一、组织领导 ? 成立由镇分管领导任组长，纪检，医院、公共卫生等部门相关人员为成员的魏桥镇乡村医生调查摸底工作领导小组，负责本镇乡村医生调查摸底工作的组织实施。领导小组下设办公室，医院院长任办公室主任，明确责任科室分工，抽调了解乡村医生管理情况、业务熟练的人员组成工作小组，落实工作人员责任，谁查证，谁负责；谁审核，谁负责；谁签字，谁负责；确保调查摸底工作按时完成。 二、宣传发动 ? 对乡村医生进行调查摸底是一项十分敏感、政策性很强的工作，事关社会稳定的大局。要召开专门工作会议，层层安排，做好摸底对象的宣传告知工作。通过在村务公开栏张贴通知、发放明白纸、乡村医生以及亲友相互告知等多

5、种形式，大力宣传乡村医生调查摸底工作的重要意义，使广大乡村医生了解政策，积极支持，做到镇不漏村，村不漏人。要加强对工作人员业务培训，使他们掌握好政策，熟悉工作流程，顺利完成任务。 三、调查摸底范围 本次调查摸底针对以下两类人员： （一）在岗乡村医生。指目前在村卫生室岗位工作，具有中华人民 _乡村医生执业证书或者执业（助理）医师证书，在卫生行政部门注册并获得相关执业许可的乡村医生；在村卫生室工作、持有中华人民 _护士执业许可证书、在卫生行政部门注册并获得执业许可的护理人员纳入本次调查摸底范围。 （二）离岗乡村医生。指现为我县户籍，曾在村卫生室岗位工作，且离岗后没有再被机关事业单位和国有企业录用的

6、人员。须经县级卫生行政部门审核注册登记或持有县级卫生行政部门审核认可的曾在村卫生室岗位工作的证明材料；须持有中华人民 _乡村医生执业证书或者执业（助理）医师证书，在卫生行政部门注册并获得许可且具有乡村医生实际工作经历。 原为我县户籍现已经迁出我县的，已经去世的，因违 _政策法规或者刑事犯罪被辞退、解聘、开除的乡村医生不列入本次调查摸底范围。 四、调查摸底步骤 ? （一）镇街登记。符合条件的人员到村委会开具证明信，本人或其委托人持村委会证明信和 _等，在规定的时间内到镇街乡村医生调查摸底工作小组领取并填写有关调查摸底表格，进行登记。在岗乡村医生由镇街卫生院统一组织 登记。登记时需提供能够证明本人

7、曾是乡村医生身份和曾在村卫生室岗位工作的原始物证材料；原始物证材料不足的，需提供 3 人（包含 3 人）以上签字确认的登记人曾在村卫生室岗位工作的证明材料。登记时本人须公开承诺：所提交的证明材料和信息，真实无误、无虚假行为，如有不实，个人承担一切后果，由本人签名并按手印。 离岗乡村医生所需材料： 1、省离岗乡村医生调查摸底登记表。 2、村委会证明信。 3、户口本、 _复印件各一份（个人签名此件与原件相符）。 4、县级卫生行政部门颁发的相关证书原件、复印件（乡村医生证书、赤脚医生证书、乡村医生执业证书等从事乡村医生工作的相关材料）。 5、离岗乡村医生不能提供原始物证材料的，需提供 3人（含 3

8、人）以上签字确认的证明材料，证实在村卫生室执业时间、离岗时间。证明人须具备的条件：同期在职的镇街卫生院工作人员；同期的村委干部、老党员或从事乡村医生工作的人员（该人员要有原始物证材料，否则不能互相证明）；原籍为乡村医生执业地点且熟悉该乡村医生从业经历的行政事业公职人员。 在岗乡村医生所需材料： 1、省在岗乡村医生调查摸底登记表。 2、村委会证明信。 3、户口本、 _复印件各一份（个人签名此件与原件相符）。 4、县级卫生行政颁发的相关证书原件、复印件（乡村医生证书、医疗机构执业许可证等从事乡村医生工作的相关材料）。 5、镇街卫生院开具的在岗证明。 （二）查证阶段。镇乡村医生调查摸底工作小组负责对

9、原始物证材料和有关证明文件查验核实并复印、照相，立卷入档，一人一卷。对人证、物证材料进行调查、初审，核实申请人是否因违 _政策或者刑事犯罪被辞退、解聘、开除的，查证材料核实准确后，乡村医生调查摸底工作小组组长签字确认。离岗乡村医生因户籍变动造成原执业地点和现户籍不在同一镇街和不在同一县的，由县级卫生行政部门负责协调原执业地点县和镇街配合进行查证。 （三）汇总公示。镇乡村医生调查摸底工作小组将本辖区内的查证汇总信息在各村村务公开栏、镇政务公开栏分别公示 10 天。公示内容包括乡村医生姓名、性别、年龄、乡村医生执业证书编号、现工作卫生室（原工作卫生室）名称、开始从业时间、最后退出村卫生室时间、累计

10、从业年限（具体到月）等相关内容。对公示期间群众的举报和疑问，工作 小组要及时进行公开补充调查取证，完善相关资料，查处弄虚作假现象。公示结束后，应由村民代表和村两委干部共 10人签字确认本村公示结果。签字确认文件和公示照片由镇乡村医生调查摸底工作小组留存备查。 （四）镇街确认。镇乡村医生调查摸底工作小组要将本次调查摸底的所有材料专门建档留存。调查公示结束后，将审核确认的登记人资料，按照汇总上报的有关要求汇总，经镇乡村医生调查摸底工作小组负责人签字确认，加盖公章，上报县级卫生行政部门。 （五）县级复审。县级卫生行政部门对镇街上报的材料进行逐人复审，对证明材料存在问题的进一步调查、取证、核实，确定复

11、审认定结果，同时在县级卫生行政部门政务公开栏、各镇街政务公开栏、各村村务公开栏再次公示 7 天。公示无异议的，进行信息录入工作。 （六）汇总上报。调查信息的汇总上报采取纸质填报和网络直报相结合的方式进行，由县级卫生行政部门组织填报和信息录入工作。县级卫生行政部门将离岗乡村医生调查摸底登记表、在岗乡村医生调查摸底登记表按照要求统一录入“省乡村医生调查摸底信息管理系统”，将系统生成的县乡村医生调查摸底情况汇总表和省乡村医生年龄分布和从业年限信息汇总表与各镇街上报的纸质信息核实准确一致后，加盖公章报市级卫生行政部门。 在调查摸底过程中，要本着科学、严谨、务实的态度，认真调查并准确掌握有关人员的数量和

12、相关个人信息。要把这次乡医调查摸底工作与正在进行的第二批党的群众路线教育实践活动相结合，转作风，改行风，回应群众关切，维护群众利益，注重解决实际问题，把改进作风的要求真正落实到基层，真正让群众受益。 ?调查方案 篇 3 ? 一、活动背景： 如果你没看到垃圾填埋场填埋的是什么，你也许永远都不知道有这样的事。正如摆在面前的事实一样，人们浪费了让人吃惊的数量的食物，据一项政府调查，这样的事情就发生在超市、饭店、餐厅和你自家的厨房里。每个人每天浪费了大约 0.5 公斤的食物。 食品杂货店因为变质或者包装上的微小瑕疵就丢弃货品。饭店把用不着的东西都扔了。而消费者们扔的东西更是无所不有，从变成褐色的香蕉到

13、上个星期吃剩的菜。1997 年，一项为数不多的对食物浪费的调查中，农业部估计两年以前，在美国，可供食用的 1780 公斤食物中有 482 公斤从来没被人食用过。新鲜的农产品、牛奶、谷物和甜味剂占了食物浪费的三分之二。数据的更新还在进行中。 这项研究还没包括如今在超市里超量提供的现成食品，从烤肉到三明治再到各类汤品。你以为每天营业结束时那些 土豆沙拉和肉糕都哪里去了？ ? 环境保护机构最近的一项调查估计每年美国人浪费了大约 3000 万吨食物，这大约是所有浪费的物品的 12%。除去2%，剩余所有浪费的食物都进了垃圾场；相比较而言，62%的院落垃圾被制成了堆肥。 世界粮食安全峰会 20xx 年 1

14、1 月 16 日在 _粮农组织罗马总部开幕，多位国家元首和政府首脑以及高级官员出席了会议，共同探讨如何解决当今世界 10 亿人口吃不饱饭的问题。为了表达对世界饥饿人口的支持，在会议开幕前，潘基文秘书长和粮农组织总干事迪乌夫各自绝食 24 小时? ? 二、活动小组及分工 ? 小组成员：六年级每班 4 人共 20 人。 具体分工：六（1）班负责本班及一年级问卷调查；六（2）班负责本班及二年级问卷调查；六（3）班负责本班及三年级问卷调查；六（4）班负责本班及四年级问卷调查，六（5）班负责本班及五年级问卷调查。 活动指导：李经松老师。 三、活动时间 ? 5 月 7 日5 月 16 日 ? 四、活动目的

15、： 1德育目的：通过学生自身实践活动，引起他们对粮 食问题的关注，让他们了解粮食安全的意义和粮食浪费的危害，初步养成节约粮食的意识和行为习惯。 2能力目的：通过学生参与调查工作，培养学生思维能力；通过采访活动，提高学生语言表达能力。通过问卷汇总,培养学生的分析能力. ? 3知识目的：使学生了解物品浪费的原因、后果、治理等方面知识。 五、 活动内容： 1、调查我校所有学生家庭的食物浪费的现状并完成“问卷调查表”。 （1）组织学生进行调查前的培训。 （2）指导学生进行调查并完成“问卷调查表”。 （3）实地考察：在午餐后用照相机记录下同学们午餐的用餐情况。 （4）采访了解：通过采访同学，深入了解同学对“浪费粮食”这一现象的看法。 （5）搜集信息：搜集有关粮食的诗词、歌曲，我国的粮食情况，节约粮食的优秀事例，了解节