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1、 第21课槐乡五月作业设计第21课槐乡五月作业设计目标1、正确书写本单元10个生字,结合语境理解词语,并能积累ABB形式的词语。2、背诵课文。3、初步学习比喻的修辞手法。4、学会对事物进行具体描写。5、通过学习散文槐乡五月,感受槐乡五月美丽的景色,槐乡孩子的勤劳能干、热情好客和淳朴可爱,激发学生对生活对热爱之情。经典作业设计案例 作业设计 设计意图 难易程度 照样子,写词语。 白茫茫(表示颜色的)_ _ _ 香喷喷(表示味道的)_ _ _ 喜盈盈(表示心情的)_ _ _ 山山洼洼_ _ _ 嗡嗡嗡 _ _ _ 学生积累词语。(建议第一课时使用) 读读下面的句子,了解比喻修辞手法。 1、地球是茫
2、茫宇宙中一颗美丽的蓝色水球。 这句话把_比做_,用_来比_。 2、站在山上俯瞰,公路上的来来往往的汽车好象火柴盒。 这句话把_比做_,用_来比_。 学生初步学习比喻的修辞手法。(建议第一课时使用) 运用比喻修辞手法,把句子写具体。 1、千万道阳光象_一样,穿过树梢,照射到草地上。 2、黑熊脖子下有一圈白毛,好象_一样,真有趣。 3、装卸吊车就象_一样,挥舞着长臂。 学习运用比喻修辞手法把句子写具体。(建议第一课时使用) 百花齐放,请你填填花卉谚语。 迎春花 芙蓉 菊花 水仙 桃花 腊梅 桂花 兰花 蔷薇 石榴 荷花 栀子 正月_香又香 二月_盆里装 三月_红十里 四月_靠短墙 五月_红似火 六
3、月_满池塘 七月_初开放 八月_满枝黄 九月_笑迎客 十月_正上妆 十一月_供上桌 十二月_雪里香 学生认识花卉。(建议第一课时使用) 学生认真观察一种花,通过对花的形、色、味、量的描写,采用修辞手法,将花写具体。 学生通过仿写掌握将事物写具体的方法。(建议第二课时使用) 槐花的美丽芬芳,槐乡孩子的热情好客,槐乡独特的乡村风情让我们陶醉,使我们产生了把槐乡介绍给更多的人的冲动,让它也变成游人的季节。那么,就让我们一起策划一个令人神往的槐花节吧!(1)为槐花节设计形象大使槐花仙子;(2)为槐花节提供一份槐花美食套餐;(3)设计一条槐花节的广告语;(4)改编歌词,创作一首槐乡歌。 将学生的喜爱之情转化为文字的表达,同时也是一次很好的实践活动。(建议第二课时使用)