高考生物一轮复习演示课件

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1、第二讲遗传的染色体学说性染色体与伴性遗传,【明确考向定向备考】 1遗传的染色体学说()。2.性染色体与伴性遗传()。,一、遗传的染色体学说 1主要内容：细胞核内的染色体可能是 载体。 2理由：基因和染色体行为存在着明显的平行关系。 (1)基因在杂交过程中保持 性和 性。染色体在配子形成和受精过程中，也有相对 的形态结构。 (2)在体细胞中基因 存在，染色体也是成对的，在配子中只有成对的基因中的 ，同样，染色体也只有成对的染色体中的一条。 (3)体细胞中成对的基因一个来自 ，一个来自 ，同源染色体也是如此。 (4) 在形成配子时自由组合，非同源染色体在_也是自由组合的。,基因,完整,独立,稳定,

2、成对,一个,父方,母方,非等位基因,减数第一次分裂后期,二、孟德尔定律的细胞学解释,想一想 学习了遗传的染色体学说后，又该如何解释分离定律和自由组合定律的实质呢？ 提示：在杂合子的细胞中，等位基因位于同源染色体上，非等位基因位于非同源染色体上，去减数分裂产生配子时，等位基随同源染色体的分离而分离，非等位基因随非同源染色体的自由组合而自由组合。,三、性染色体和性别决定 1染色体的类型,2.XY型性别决定 (1)染色体的特点：雄性个体体细胞内除含有数对常染色体外，还含有两个 的性染色体，以表示；雌性个体体细胞内除含有数对常染色体外，还含有两个 的性染色体，以表示。 (2)生物类型：人、某些和许多昆

3、虫。,异型,XY,同型,XX,哺乳类,两栖类,3写出性别决定图解 解惑X、Y是同源染色体，但其上有非同源片段，如X染色体上有控制色盲和色觉正常的基因，而Y染色体上则没有这种基因。,判一判 (1)性染色体上的基因都是控制性别的() (2)性别既受性染色体控制，又与部分基因有关() (3)性染色体仅存在于生殖细胞中() (4)ZW型性别决定：雄性含两个同型性染色体(ZZ)，雌性含两个异型性染色体(ZW)，子代性别取决于精子的种类(),四、伴性遗传 1概念： 上的基因所控制的性状表现出与 相关联的遗传方式。 2类型、特点与实例(连一连),性染色体,性别,解惑伴性遗传的理解 (1)基因的位置：在性染色

4、体上X、Y或Z、W上。 (2)特点：与性别相关联，即在不同性别中，其一性状出现概率不同。,考点一伴性遗传的类型及其遗传特点 1常见的性别决定,2.X、Y染色体上基因的传递规律 (1)X、Y染色体同源区段的基因的遗传： 上图为X、Y染色体的结构模式图，为X、Y染色体的同源区段。假设控制某个相对性状的基因A(a)位于X和Y染色体的片段，那么这对性状在后代男女个体中表现型也有差别，如： XaXaXaYA XaYAXaXa (全为显性)(全为隐性),(2)X、Y染色体非同源区段的基因的遗传,例1(2012年高考江苏卷)下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是() A性染色体上的基因都与性别决定有

5、关 B性染色体上的基因都伴随性染色体遗传 C生殖细胞中只表达性染色体上的基因 D初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y染色体 尝试解题_ 解析性染色体上的基因不都与性别决定有关，如色盲基因，故A错；染色体上的基因都随染色体的遗传而遗传，故B对；生殖细胞中既有常染色体上的基因也有性染色体上的基因，它们都选择性地表达，故C错；在减时X和Y染色体分离，次级精母细胞中有的只含X染色体，有的只含Y染色体，故D错。 答案B,思前想后性别决定与性别分化 (1)由性染色体决定性别的生物才有性染色体。雌雄同株的植物无性染色体。 (2)性染色体决定型是性别决定的主要方式，此外还有其他方式，如蜜蜂是由染色体数目决定性别

6、的。 (3)性别决定后的分化发育只影响表现型，基因型不变。 (4)性别相当于一对相对性状，其传递遵循分离定律。,考点二遗传系谱图中遗传方式的判断 1首先确定是否为伴Y遗传 (1)若系谱图中女性全正常，患者全为男性，而且患者的父亲、儿子全为患者，则为伴Y遗传。如图： (2)若系谱图中，患者有男有女，则不是伴Y遗传。,2其次确定是显性遗传还是隐性遗传 (1)“无中生有”是隐性遗传病，如图1。 (2)“有中生无”是显性遗传病，如图2。,3确定是常染色体遗传还是伴X遗传 (1)在已确定是隐性遗传的系谱中： 若女患者的父亲和儿子都患病，则最大可能为伴X隐性遗传。(如下图1) 若女患者的父亲或儿子中有正常

7、的，则一定为常染色体隐性遗传。(如下图2),(2)在已确定是显性遗传的系谱中： 若男患者的母亲和女儿都患病，则最大可能为伴X显性遗传。(如下图1) 若男患者的母亲或女儿中有正常的，则一定为常染色体显性遗传。(如下图2),例2(2014年河南郑州模拟)下图为某家族的遗传系谱图，在该地区的人群中，甲病基因携带者占健康者的30%，则甲病的遗传特点及S同时患两种疾病的概率是() A常染色体显性遗传；25% B常染色体隐性遗传；0.625% C常染色体隐性遗传；1.25% D伴X染色体隐性遗传；25% 尝试解题_,解析正常双亲生出了患甲病的女儿，说明甲病是常染色体上的隐性遗传病，双亲均是杂合子，基因型用

8、Aa表示，则S的母亲甲病的基因型为1/3AA、2/3Aa，根据题意，S的父亲甲病的基因型是70%AA、30%Aa。S的母亲色盲的基因型是1/2XBXb、1/2XBXB，S的父亲色盲的基因型是XBY，则所生S患甲病的概率是2/330%1/4，患色盲的概率是1/21/4，S同时患两种病的概率是2/330%1/41/21/40.006 25。 答案B,思前想后遗传系谱图判定技巧 (1)遗传系谱图判定口诀： 父子相传为伴Y； 无中生有为隐性，隐性遗传看女病， 父子都病为伴性，父子有正非伴X； 有中生无为显性，显性遗传看男病， 母女都病为伴性，母女有正非伴X。 (2)系谱图的特殊判定；若世代连续遗传，一

9、般为显性，反之为隐性；若男女患病率相差很大，一般为伴性遗传，反之为常染色体遗传。,探究概率计算方法,A0、1/4、0B0、1/4、1/4 C0、1/8、0 D1/2、1/4、1/8 尝试解题_,审题指导,失误探因(1)没注意4，不携带d基因，写错4的基因型。 (2)没有推出4有两种基因型。 答案A,技法总结用集合的方法解决两种病的患病概率问题 当两种遗传病(甲病和乙病)之间具有“自由组合”关系时，可用图解法来计算患病概率。首先根据题意求出患一种病的概率(患甲病或患乙病的概率)，再根据乘法原理计算：,(1)两病兼患概率患甲病概率患乙病概率； (2)只患甲病概率患甲病概率两病兼患概率； (3)只患

10、乙病概率患乙病概率两病兼患概率； (4)只患一种病概率只患甲病概率只患乙病概率； (5)患病概率患甲病概率患乙病概率两病兼患概率； (6)正常概率(1患甲病概率)(1患乙病概率)或1患病概率。,染色体的同源区段和非同源区段 图示,信息解读 (1)X，Y为同源区，该部分基因有等位基因。X2和Y1为非同源区，该部分基因没有等位基因。 (2)位于性染色体的基因的遗传往往表现出与性别有关。 解题技法 同源区上的基因型往往为成对存在，非同源区上的基因型往往为单个。,例野生型果蝇(纯合体)的眼形是圆眼，某遗传学家在研究中偶然发现一只棒眼雄果蝇，他想探究果蝇眼形的遗传形式，设计了如图甲实验。雄果蝇染色体的模

11、式图及性染色体放大图如图乙所示。据图分析回答下列问题。,(1)由图甲中F1可知，果蝇眼形的_是显性性状。 (2)若F2中圆眼棒眼31，且雌、雄果蝇个体中均有圆眼、棒眼，则控制圆眼、棒眼的基因位于_染色体上。 (3)若F2中圆眼棒眼31，但仅在雄果蝇中有棒眼，则控制圆眼、棒眼的基因可能位于_，也能位于_。 (4)请从野生型、F1、F2中选择合适的个体，设计方案，对上述(3)中的问题作出进一步判断。 实验步骤：用F2中棒眼雄果蝇与F1中雌果蝇交配，得到_； 用_与_交配，观察子代中有没有_个体出现。,预期结果与结论： 若只有雄果蝇中出现棒眼个体，则圆、棒眼基因位于_； 若子代中没有棒眼果蝇出现，则

12、圆、棒眼基因位于_。 尝试解题_,解析(1)据图甲可知，双亲中一方是圆眼，一方是棒眼，而F1中全是圆眼，说明圆眼是显性性状，棒眼是隐性性状。(2)若F2中圆眼棒眼31，且雌、雄果蝇个体中均有圆眼、棒眼，则眼形的遗传不符合伴性遗传规律，因此控制圆眼、棒眼的基因只能位于常染色体上。(3)若F2中圆眼棒眼31，但仅在雄果蝇中有棒眼，则控制圆眼、棒眼的基因位于X染色体的区段或X和Y染色体的区段。(4)用F2中棒眼雄果蝇与F1中雌果蝇交配，选取子代中的棒眼雌果蝇与野生型雄果蝇交配，若子代出现棒眼个体，则圆、棒眼基因位于X染色体的特有区段；若子代中没有棒眼果蝇出现，则圆、棒眼基因位于X、Y染色体的同源区段

13、。,答案(1)圆眼(2)常 (3)X染色体的区段X和Y染色体的区段(顺序可颠倒) (4)实验步骤：棒眼雌果蝇棒眼雌果蝇野生型雄果蝇棒眼预期结果与结论：X染色体的特有区段X、Y染色体的同源区段,遗传方式实验探究类问题的方法 1探究基因位于常染色体上还是X染色体上 (1)在已知显隐性性状的条件下，可设置雌性隐性性状个体与雄性显性性状个体杂交。,3探究基因位于细胞核还是位于细胞质 (1)实验设计：设置正反交杂交实验。 (2)结果预测及结论 若正反交结果相同，则该基因位于常染色体上。 若正反交结果不同，且子代性状表现都与相应母本性状相同，则该基因位于细胞质中。 若正反交结果不同，且子代性状的表现与性别

14、相关，则该基因位于性染色体上。 特别提醒选择隐性雌性个体与显性雄性个体进行交配，根据结果进行比较，判断某基因是位于X、Y染色体上的同源区段还是仅位于X染色体上。,例生物的性状由基因控制，不同染色体上的基因在群体中所形成基因型的种类不同，如图为果蝇XY染色体结构示意图。请据图回答： (1)若控制某性状的等位基因A与a位于X染色体区上，则该自然种群中控制该性状的基因型有_种。 (2)若等位基因A与a位于常染色体上，等位基因B与b位于X染色体区上，则这样的群体中最多有_种基因型。,(3)在一个种群中，控制一对相对性状的基因A与a位于X、Y染色体的同源区上(如图所示)，则该种群雄性个体中最多存在_种基

15、因型，分别是_。 (4)现有若干纯合的雌雄果蝇，已知控制某性状的基因可能位于常染色体上或X、Y染色体的同源区段(区段)，请补充下列实验方案以确定该基因的位置。 实验方案： 选取若干对表现型分别为_、_的果蝇作为亲本进行杂交，子代(F1)中无论雌雄均为显性；再选取F1中雌、雄个体相互交配，观察其后代表现型。 结果预测及结论： 若_，则该基因位于常染色体上。 若_，则该基因位于X、Y染色体的同源区段。,解析(1)若等位基因A与a位于X染色体区上，则在雌性个体中可形成XAXA、XAXa、XaXa三种，雄性个体中可形成XAY、XaY两种，共5种基因型。(2)若等位基因A与a位于常染色体上，等位基因B与b位于X染色体区上，则在雄性个体中有3(AA、Aa、aa)2(XBY、XbY)6种基因型；雌性个体中有3(AA、Aa、aa)3(XBXB、XBXb、XbXb)9种基因型，因此共有15种基因型。(3)X和Y染色体属于性染色体，其基因的遗传与性别有关。在一个群体中，雌性个体的基因型有：XAXA、XAXa、XaXa三种；雄性个体的基因型有：XAYA、XAYa、XaYA、XaYa四种。(4)将基因可能分布的两种情况依次代入，并通过绘制遗传图解分析即可获得答案。如基因位于X、Y染色体的同源区段(区段)上，亲本的基