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1、1,法律保护我们的无形财产,2,事例一：实验小学的小华是学校的写作“小状元”，写的文章多次在刊物上发表。她写的我爱我家编入了小学生优秀作文集，出版社还给她寄来了稿酬。为了写出更多的好文章，小华经常利用课余时间阅读优秀作文。,3,牛培行，16岁时他就已拥有6项国家发明专利、17项实用新型专利。 牛培行的第一个发明，是他12岁小学毕业那年暑假制作的风力船。这条利用废旧物品制成的船，是把一个风车安装到船上，凭借风力带动螺旋桨使船行进。这样，无论是顺风还是逆风，帆船都可以正常航行。,4,填一填：两图例举的属于未成年人的智力成果权。智力成果，简单地说就是人类 劳动所创造的劳动成果。智力成果具体表现为：科
2、学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。图1属于 ，图2属于 。,5,智力成果：人类脑力劳动所创造的成果。,科学技术成就 发明创造 文学艺术作品,我国宪法第47条规定 ： 中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。,主要表现,6,智力成果权也叫知识产权，是对自己创造性的智力活动成果依法享有的权利。 在我国，智力成果权主要包括 著作权、专利权、发明权、发现权和其他科技成果权。,著作权法 专利法 商标法,7,小学生周某很有绘画天赋，3岁开始就从师学画，6岁时就在全国儿童绘画大赛上获得了一等奖。某美术出版社看到相关报道后，希望周某能够寄去几幅作品，出版社将择优录用，同时周某
3、可以获得相应的报酬。于是，周某经父亲的同意后，给该出版社寄去了4幅作品，但没有得到出版社的任何答复。半年后，周某在该出版社出版的儿童绘画作品选上看到了自己的4幅作品，而且上面也没有注明自己的名字。于是周某的父亲找到出版社，质问出版社为什么没有通知周某作品已经被选用，既然已经选用为什么不支付报酬，还有为什么没有注明周某的名字。出版社的负责人认为，周某只有6岁，根本不具有称为作者的资格，而且连选举权和被选举权都没有，哪里来的著作权。双方由此发生争议，周某的父亲向法院提起诉讼。,8,一种意见认为，周某只有6岁，智力等各方面还没有发育完全，各方面活动都不具有稳定性，无法被称作是作者，当然也就无法享有著
4、作权。而且，作为限制行为能力人，即使具有著作权，也无法实现其各项权能，因此，未成年人拥有著作权是毫无意义的。,另一种意见认为，根据我国著作权法的规定，作为公民，不论其性别、职业、民族、年龄，只要是用自己的脑力劳动对作品进行构思、创作，该公民就是这个作品的作者，就享有著作权。周某虽然只有6岁，但其依法享有民事权利能力，而著作权属于民事权利的一种，因此，周某享有著作权。出版社应当赔偿周某的损失。,请问同学们同意哪种意见？你同意和反对的理由是什么？,9,我国未成年人保护法明确规定： 国家依法保护未成年人的智力成果 不受侵犯。 对有特殊天赋或者有突出成就的未成年人，国家、社会、家庭和学校应当为他们的健
5、康发展创造有利条件。,10,畅所欲言,2、网络下载，临摹名家书画是侵犯他人智力成果权的行为吗？,1、为了鼓励同学们获取更多的智力成果 ，学校应当创设哪些有利条件？,11,12,著名音乐人高晓松昨天在新浪博客上发表声明，称韩寒在其小说三重门里未经授权引用了青春无悔的歌词，涉嫌侵犯其著作权。他已委托律师向韩寒发去了律师函。法院认为高晓松先生作为青春无悔的著作权人，依法对该作品享有著作权。韩寒先生未经高晓松先生许可在作品三重门中使用高晓松先生青春无悔全文的行为，构成对高晓松先生著作权的侵犯，依法应当承担停止侵害、消除影响、赔礼道歉、赔偿损失等民事责任,13,智力成果所有人保护自己智力成果的方式主要有： 申请专利 注册商标 版权登记,14,通过民事法律手段保护智力成果的方式主要有： 停止侵害活动； 消除影响； 公开赔礼道歉； 赔偿经济损失。,知识卡片,15,知识产权问题正使不少国内企业面临尴尬境地。2002年，中国电子音响工业协会代表国内100多家 DVD 生产企业与日立、松下、东芝、JVC、三菱电机、时代华纳6大技术开发商组成的“6C联盟”签署了协议，中国企业每生产一台 DVD机要向“6C联盟”缴纳45美元的专利费，以此结束了旷日持久的“DVD专利纠纷”。,结合本课学的知识，谈谈自己的启示,
