《部编版六年级下册语文期末测试卷(含答案)(3)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版六年级下册语文期末测试卷(含答案)(3)(8页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、部编版六年级下册语文期末测试卷(含答案),(3) 部编版六年级下册语文期末测试卷(一) (时间:90分钟 满分:100分)题序 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分 一、拼音芳草地。(11分)1.给下面的加点字注音。(4分)骆驼( ) 寡妇( ) 粉碎( ) 锲而不舍( )急遽( ) 野蛮( ) 叛乱( ) 鄙夷不屑( )2.读拼音,写词语。(4分) k ko qng f nin do j li ( ) ( ) ( ) ( ) ch d lng y j y x shui ( ) ( ) ( ) ( )3.“精”的解释有:经过提炼或挑选的。完美;最好。细。精通。精神;精力。机灵,心细。在下列词
2、语中“精”应选哪种意思?选一选。(3分)精兵简政( ) 精益求精( ) 精神萎靡( )博而不精( ) 聚精会神( ) 精明强干( )二、词语游艺厅。(16分)1.写出下列词语的近义词和反义词。(4分)渺小( )( ) 愁眉苦脸( )( )辽阔( )( ) 全神贯注( )( )2.在括号里填上适当的词语。(3分)激动地( ) 静静地( ) 目不转睛地( )鲜艳的( ) 必胜的( ) 惊心动魄的( )3.按要求写成语。(4分)(1)含有动物名字的成语: (2)含有反义词的成语: (3)给广告词“消毒”,恢复原貌。 例:消炎药广告词:快治人口(脍炙人口) 摩托车广告词:骑乐无穷 营养液广告词:口蜜腹
3、健 4.选词填空。(5分) 试图 企图 (1)许多( )过江的百姓,被咆哮的洪水吞噬了。 (2)敌人( )从 _的口中得知党的机密,真是白日做梦。 不是就是 宁可也不 与其不如 (3)工人抓紧施工,( )抢今天一秒,( )等明天一天。 (4)每天他在( )教室学习,( )到操场锻炼。 (5)凡卡( )在城里受苦,( )回到乡下爷爷那里去。 三、句子荟萃馆。(8分) 1.按要求改写句子。(4分) (1)乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的杨树。(缩句) (2)竹楼掩映在竹林中。(改为拟人句) (3)更有趣的是他在破船里拾到许多钱,但钱在孤岛上又有什么用呢?(改为陈述句) (4)这学期,我们班同
4、学普通地阅读能力提高了。(修改病句) 2.写出下面句子的修辞手法。(4分)(1)那些像棉花球似的云,叫积云。( )(2)蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞,把自己的娃娃送到四面八方。( )(3)我端起搪瓷碗,觉得这碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。( )(4)敬爱的周总理啊!难忘您那爽朗的笑声,难忘您那爽朗的笑声,难忘您那雄健的身影,难忘您那光明磊落的胸怀,难忘您那鞠躬尽瘁的一生。( )四、课文链接吧。(8分)1.骑鹅旅行记的作者是 (国家)的 (人名)。 2.腊八粥通过对人物的 等的描写,表现了“八儿”一家的其乐融融。 3.石灰吟竹石这两首诗都运用了咏物言志的写法,按要求摘抄诗句。(3分) (1)暗
5、喻保持高尚节操,清白无污: 。 (2)暗喻身处艰难环境顽强拼搏: 。 (3)比喻历经磨难,依然坚强: 。 4.读下面的句子,停顿恰当的是( )。(2分) A.弈秋,通国之/善弈者也。 B.思援/弓缴/而/射之。 C.使/弈秋/诲二人弈。 五、口语大舞台。(5分) 紧张的毕业考试即将结束,六年级的同学都想在假期放松一下,而旅游不乏是一种选择,某旅行社为此也特设了学生假日旅游专线。请以旅行社的名义写一段话,向学生推荐一旅游景点。 六、美文欣赏屋。(22分) (一)课内阅读。(10分)表里的生物(节选)我吓了一跳,蝎子是多么丑恶而恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证
6、实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物。我继续问:(A)“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里?” 父亲没有回答。(B)我想,大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好的声音,也许这里边的蝎子与一般的不同。 后来我见人就说:“我有蟋蟀在钵子里,蝈蝈儿在葫芦里,鸟儿在笼子里; 父亲却有一个小蝎子在表里。” 1.指出文中画“ ”的句中所采用的描写方法。(4分) 2.“这样的话”指的是什么?用“ ”画出来。(3分)3.说说你对B句的理解。(3分) (二)课外阅读。(12分)我的小学(节选)在这个祠堂内,我们坐了两年,老师一直是一个女的。她长得很白,讲课的声音十分好听,每每念着课文,就像唱
7、歌儿。我从来没有听到过她这么好听的声音。 开头的半年时间里,几乎没有听懂她讲的什么,每一堂却被她的声音陶醉着。所以,每当她让我站起来回答问题时,我一句话也答不出,她就说:“你真是个见习生!”见习生的事原先同学们都不知道,她一说,大家都小瞧起我了,以后干什么事,他们就朝我伸小拇指头,还要在上边呸呸几口,再说一句:“哼,你能干什么,你真是个见习生!”我们就打过几次架。娘后来狠狠揍了我一次,罚我一顿不准吃饭。老师知道了,寻到我家,向我和娘作了检讨,说是她的不对,问我是不是听不懂课。我说:“我光听了你的声,你的声好听!”她脸红红的,就笑了。从此,我就下了决心,一定不落人后,老师对我格外好起来,她的声音
8、还是那么好听,但一下课,就来辅导我,惹得同学们都眼红起来。 一年级学完后,老师对我说:“你年纪小,不让你升级。”我当下就吓哭了。老师却将我抱起来,说她是哄我,宣布我再也不是见习生了。我一高兴,就叫她“姨姨”,叫完就后悔了。她却并没有恼我,还拧了我一下嘴。她笑了,我也笑了。下午,她拿着成绩单到我家,向娘夸说我乖,学习进步快,娘给她打荷包鸡蛋吃。我便大胆起来,说:“老师,你的声音好听,你能给我唱个歌吗?”她就唱起来,腮帮上深深显出两个酒窝,唱完就咯咯地笑。 1.读选文的第1自然段,说说老师有哪些特点让“我”印象深刻。(4分) 2.选文先后3次写到了女老师的“笑”,分别是: ; ; 。这些“笑”让我
9、们看到了一位 的老师。(4分)3.老师为什么寻到“我”家向“我”和娘检讨?你从中体会到了老师怎样的品质?(4分) 七、开心写作园。(30分)以“_给我印象最深”为题,写一篇记叙文。 参考答案 一、1.lu gu su qi j mn pn b 2.可靠 倾覆 念叨 拘留 _ 领域 机遇 蟋蟀 3. 二、1.示例:微小 庞大 愁容满面 喜笑颜开 广阔 狭窄 聚精会神 三心二意 2.示例:喊叫 等待 观看 红旗 决心 故事 3.(1)示例:胆小如鼠 狐假虎威 牛气冲天 (2)示例:东倒西歪 内忧外患 大惊小怪 (3)其乐无穷 口蜜腹剑 4.(1)试图 (2)企图 (3)宁可也不 (4)与其不如 (
10、5)不是就是 三、1.老屋旁种着杨树。 (2)示例:竹楼躲在竹林中。 (3)更有趣的是他在破船里拾到许多钱,但钱在孤岛上没有用。 (4)这学期,我们班同学的阅读能力普通地提高了。 2.(1)比喻 (2)拟人 (3)夸张 (4)排比 四、1.瑞典 塞尔玛拉格洛芙 2.动作、语言和心理活动 3.(1)要留清白在人间 (2)咬定青山不放松,立根原在破岩中 (3)千磨万击还坚劲 4.B 五、提示:在推荐的时候必须要出现旅游景点名称,要说明推荐理由。 六、(一)1.A句是语言描写。B句是心理描写。 2.我有蟋蟀在钵子里,蝈蝈儿在葫芦里,鸟儿在笼子里; 父亲却有一个小蝎子在表里。 3.作者心中充满着美妙和奇特的想法,富有童真童趣,让我们感受到了作者那强烈的好奇心。 (二)1.老师长得很白,声音很好听的特点让“我”印象深刻。 2.听“我”夸她声音好听而笑 听“我”叫她“姨姨”而笑 为“我”唱完歌而咯咯地笑 活泼开朗、心地善良、真诚关爱学生的老师 3.所以寻到“我”家向“我”和娘检讨,主动承担责任。从中“我”体会到了老师热爱学生、真诚关爱学生。 七、略 模板,内容仅供参考