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1、1,语文基础知识,复习,（标点）,2,一、语音 二、汉字 三、词汇 四、标点,考点内容 1、熟悉标点符号的种类,掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置 2、能给现代文、文言文加标点 3、对错、漏标点能加以改正或补出,做到书写规范,使用正确。,3,一、语音 二、汉字 三、词汇 四、标点,标点主要测试的是句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、破折号、书名号、省略号等12种，其中以测试引号、省略号、破折号、问号、分号这几种频率最高。 考查标点符号着眼于应用而不涉及名词术语，着重考查考生掌握各种标点符号用法的知识技能。 试题大多难易适度，不少试题用课文中的句子，这就强调了要认真读课文，
2、认真向范文学习标点的使用的重要性。,4,一、语音 二、汉字 三、词汇 四、标点,其考查形式主要是客观选择题： 例1：下列语句中标点符号使用正确的一项是（ ） A学校开展的“当一日校工”体验活动，包括巡查校园、分报递信、清除杂草等内容。 B今天下午，同学们都要去看天下无贼的电影，你去呢？还是不去呢？ C“我们只要心灵相通，就会精诚合作。”宋楚瑜充满深情地说，“让我们为共同的未来奋斗。” D我们在日常生活中应该注意从小事做起，力求做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。” （扬州市）,5,一、语音 二、汉字 三、词汇 四、标点,其考查形式主要是客观选择题： 例2：下列句子中标点符号使用正确的一项是（
3、 ） A如何教育和引导青少年树立正确的荣辱观，已成为全社会高度重视的时代命题。 B中日两国和则两利；斗则俱损，我们应该从战略高度和长远角度看待中日关系。 C京沪高速铁路预计2010年投入运营，届时乘客从北京到上海只需五、六个小时。 D歌曲“吉祥三宝”具有浓郁的生活气息和鲜明的民族特色，深受广大青少年喜爱。 （扬州市）,6,一、语音 二、汉字 三、词汇 四、标点,其考查形式主要是客观选择题： 也有直接加标点的： 例3：补齐下列语句的标点符号。 如弟方便，余当束装就道，前往台北探望，并面聆诸长辈教益。度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇 （呼和浩特市）,7,一、语音 二、汉字 三、词汇 四、标点,其考查
4、形式主要是客观选择题： 也有直接加标点的： 还有在原句上修改使用不正确的标点符号 例4：在句子上改正两处使用不正确的标点符号。影片“泰坦尼克号”在芝加哥首映时，一位幸存者激动地说：“我对沉船惨景记忆犹新，在救生船下高高举起求救的千百双手至今历历在目”。,8,常见错误： 1、省略号和“等”字同时使用；,9,例1：下列语句中标点符号使用正确的一项是（ ） A学校开展的“当一日校工”体验活动，包括巡查校园、分报递信、清除杂草等内容。 B今天下午，同学们都要去看天下无贼的电影，你去呢？还是不去呢？ C“我们只要心灵相通，就会精诚合作。”宋楚瑜充满深情地说，“让我们为共同的未来奋斗。” D我们在日常生活
5、中应该注意从小事做起，力求做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。” （扬州市）,10,常见错误： 1、省略号和“等”字同时使用； 2、滥用问号；,11,例1：下列语句中标点符号使用正确的一项是（ ） A学校开展的“当一日校工”体验活动，包括巡查校园、分报递信、清除杂草等内容。 B今天下午，同学们都要去看天下无贼的电影，你去呢？还是不去呢？ C“我们只要心灵相通，就会精诚合作。”宋楚瑜充满深情地说，“让我们为共同的未来奋斗。” D我们在日常生活中应该注意从小事做起，力求做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。” （扬州市）,12,常见错误： 1、省略号和“等”字同时使用； 2、滥用问号； 3、冒号
6、、引号使用不当；,13,例1：下列语句中标点符号使用正确的一项是（ ） A学校开展的“当一日校工”体验活动，包括巡查校园、分报递信、清除杂草等内容。 B今天下午，同学们都要去看天下无贼的电影，你去呢？还是不去呢？ C“我们只要心灵相通，就会精诚合作。”宋楚瑜充满深情地说，“让我们为共同的未来奋斗。” D我们在日常生活中应该注意从小事做起，力求做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。” （扬州市）,常被误写成“：”,14,常见错误： 1、省略号和“等”字同时使用； 2、滥用问号； 3、冒号、引号使用不当； 4、引号与句末点号的位置不当；,15,例1：下列语句中标点符号使用正确的一项是（ ） A学校
7、开展的“当一日校工”体验活动，包括巡查校园、分报递信、清除杂草等内容。 B今天下午，同学们都要去看天下无贼的电影，你去呢？还是不去呢？ C“我们只要心灵相通，就会精诚合作。”宋楚瑜充满深情地说，“让我们为共同的未来奋斗。” D我们在日常生活中应该注意从小事做起，力求做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。” （扬州市）,16,常见错误： 1、省略号和“等”字同时使用； 2、滥用问号； 3、冒号、引号使用不当； 4、引号与句末点号的位置不当； 5、分号、逗号、顿号混用、滥用；,17,例2：下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A如何教育和引导青少年树立正确的荣辱观，已成为全社会高度重视的时代命
8、题。 B中日两国和则两利；斗则俱损，我们应该从战略高度和长远角度看待中日关系。 C京沪高速铁路预计2010年投入运营，届时乘客从北京到上海只需五、六个小时。 D歌曲“吉祥三宝”具有浓郁的生活气息和鲜明的民族特色，深受广大青少年喜爱。 （扬州市）,18,常见错误： 1、省略号和“等”字同时使用； 2、滥用问号； 3、冒号、引号使用不当； 4、引号与句末点号的位置不当； 5、分号、逗号、顿号混用； 6、引号与书名号混用。,19,例2：下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A如何教育和引导青少年树立正确的荣辱观，已成为全社会高度重视的时代命题。 B中日两国和则两利；斗则俱损，我们应该从战略高度和
9、长远角度看待中日关系。 C京沪高速铁路预计2010年投入运营，届时乘客从北京到上海只需五、六个小时。 D歌曲“吉祥三宝”具有浓郁的生活气息和鲜明的民族特色，深受广大青少年喜爱。 （扬州市）, ,20,特别提醒： 1、正确使用问号。 区别“选择问”与“连续问”。选择问中间用逗号，句末用问号。连续问各问句后均用问号 。 今天下午，同学们都要去看天下无贼的电影，你去呢？还是不去呢？ 区别“有疑而问”与“有疑而无问”。有些句子形似疑问句，但整个句子不是疑问语气，句末不能用问号。 如：我们应该研究一下，这件事情究竟怎么办,，,？,。,21,特别提醒： 1、正确使用问号。 2、正确使用冒号。 冒号一般管到
10、句终； 不是直接引述别人的话，则“某某说”、“某某想”后不用冒号，而用逗号； “某某说”之类提示语在引文前，其后用冒号；在引文中，其后用逗号；在引文后，其后用句号。,“我们只要心灵相通，就会精诚合作。”宋楚瑜充满深情地说，“让我们为共同的未来奋斗。”,22,特别提醒： 1、正确使用问号。 2、正确使用冒号。 3、了解引号的用法，注意引号与句末点号的配合使用。 如果转述别人的话，不直接引用，则不能用引号； 如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面，如果引文不完整或者引文成为作者自己话的一部分，句末点号要放在后引号之外。,23,特别提醒： 1、正确使用问号。 2、正确使用冒号。 3、了解
11、引号的用法，注意引号与句末点号的配合使用。,我们在日常生活中应该注意从小事做起，力求做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。” （扬州市） 例3：补齐下列语句的标点符号。 如弟方便，余当束装就道，前往台北探望，并面聆诸长辈教益。度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇 （呼和浩特市）,“,”,。,”。,24,特别提醒： 1、正确使用问号。 2、正确使用冒号。 3、了解引号的用法，注意引号与句末点号的配合使用。 4、了解省略号用法。 省略号就表示“等”、“等等”，省略号和“等”字，都可表列举省略，两者用一即可，不能同时使用；,学校开展的“当一日校工”体验活动，包括巡查校园、分报递信、清除杂草等内容。 （扬州
12、市）,25,特别提醒： 1、正确使用问号。 2、正确使用冒号。 3、了解引号的用法，注意引号与句末点号的配合使用。 4、了解省略号用法。 省略号就表示“等”、“等等”，省略号和“等”字，都可表列举省略，两者用一即可，不能同时使用； 省略号后面一般不用点号。,26,例1：下列语句中标点符号使用正确的一项是（ ） A学校开展的“当一日校工”体验活动，包括巡查校园、分报递信、清除杂草等内容。 B今天下午，同学们都要去看天下无贼的电影，你去呢？还是不去呢？ C“我们只要心灵相通，就会精诚合作。”宋楚瑜充满深情地说，“让我们为共同的未来奋斗。” D我们在日常生活中应该注意从小事做起，力求做到“勿以恶小而
13、为之，勿以善小而不为。” （扬州市）,C,例题答案,27,例2：下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A如何教育和引导青少年树立正确的荣辱观，已成为全社会高度重视的时代命题。 B中日两国和则两利；斗则俱损，我们应该从战略高度和长远角度看待中日关系。 C京沪高速铁路预计2010年投入运营，届时乘客从北京到上海只需五、六个小时。 D歌曲“吉祥三宝”具有浓郁的生活气息和鲜明的民族特色，深受广大青少年喜爱。 （2006年扬州市） 例3：补齐下列语句的标点符号。 如弟方便，余当束装就道，前往台北探望，并面聆诸长辈教益。度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇 （呼和浩特市）,A,“,”,。,28,例4：在句子
14、上改正两处使用不正确的标点符号。影片“泰坦尼克号”在芝加哥首映时，一位幸存者激动地说：“我对沉船惨景记忆犹新，在救生船下高高举起求救的千百双手至今历历在目”。, ,。”,29,标点符号要占格写，破折号占两格，省略号每三点占一格。引号、括号、书名号前后部分各占一格，前半部分不能放在一行的末尾，后半部分不能放在一行的开头。点号不能放在一行的开头。省略号、破折号不能分两截放在上行末尾和下行开头。,30,正确使用顿号： 顿号表示句中较短的并列词语之间的停顿。 注意以下几种情况不用顿号： 表概数的地方不能用顿号。 例如：他三十六七岁。 距这里二三里。 2. 太短的并列成份间（尤其是一些约定俗成的词语），
15、无须停顿也不会产生歧义，可不用顿号。 例如：中小学生 省市领导 城乡交流 3. 并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等连词，连词前不再用顿号。 例如：我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。,31,正确使用顿号： 4. 较长的并列成份间可不用顿号而用逗号。 例如：这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。 5. 并列作谓语、作补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。 例如： 这个故事讲得真实，生动。 你要不断进步，识字，生产。 6. 并列成份间已有问号和叹号，不应再用顿号，也不用其它点号。例如： 这时课堂里响起了“向孔繁森学习！”“向孔繁森致敬！”的口号
16、。 7. 如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语要用逗号。 例如：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科技发展达到了新的水平。,32,正确使用顿号： 8.并列词语之间带有“啊”、“哇”、“啦”、“呀”等语气词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。 例如： 八月的大街上摆满了水果摊，甜瓜啊，西瓜啊，苹果啊，葡萄啊 9同一层次的并列，前几个之间点顿号，后两个之间一般用“和”，顺序不能变。 例如：A、B、C和D 这里有桃树、梨树和杏树。 10、 并列的短语之间不用顿号，而用逗号。 例如： 资产阶级使人和人之间除了赤裸裸的利害关系，除了冷酷无情的“现金交易”，就再也没有任何别的联系了。,33,正确使用逗号 逗号表一句话中间的停顿，比顿号停顿稍长些。 注意逗号的以下用法： 1. 可以用在主谓之间，但一般有一定条件。 （1） 主语较长的
