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1、部编初中七年级上学期语文综合性学习综合题专项训练及答案（Word版） 一、部编语文七年级上册综合性学习练习 1按照要求完成下面试题。 动物是大自然留给人类的无价之宝，它是我们人类的朋友。a 它们的生衍死灭与我们人 类的生活是一脉相连的。动物的大量毁灭对人类将产生严重的不良后果，b 造成生态严重 不平恒， 从而使人类的生存环境遭到破坏。c请我们从现在做起，从我做起， 保护动 物，使世界变得更美好吧！保护动物，就是保护人类自己！ （1）a 句在表述上不恰当，请把修改后的正确语句抄写下来。 （2）b 句中的错别字是_，改为 _。 （3）朗读 c 句，其中的划线词若为重音，强调的是_。 【答案】 （1
2、）它们的生衍死灭与我们人类的生活是息息相关的。 （2）恒；衡 （3）句子强调的是行动的时间和人物 【解析】 【分析】（ 1）用词不当。一脉相连：指事物之间相互关联，犹如一条脉络贯穿下 来可以互通。运用语境错误。应改为“ 息息相关 ” 。 （2）字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三个字的专业术语和熟 语。从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨 析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“ 平衡 ” ：对立的各方面在数量上相等。不 要写成 “ 平恒 ” ，注意据义定形。 （3）在朗读中，为了准确地表达语意和思想感情，有时需要强调那些起重要作用的
3、词或 短语，被强调的这个词或短语通常叫重音。如读“ 请我们从现在做起，从我做起” 一句，如 果把 “ 现在 ” 当作重音来读，强调的是行动的时间。而如果把“ 我” 当作重音来读，强调的是 行动的人物。 故答案为： 它们的生衍死灭与我们人类的生活是息息相关的。 恒；衡 句子强调的是行动的时间和人物 【点评】 本题考查学生病句辨析和修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用 词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病 句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。 本题考查的是错别字的辨析，解答此题要注意仔细体会形近字之间用法的差别，尤其是 形声字的形旁，要求学生在
4、平时多留心，以达到正确的书写。 本题考查考生对句子的理解和朗读能力，要求考生读懂句子，准确理解句子表达的语意 和思想情感，准确把握词语。 2阅读语段，按要求完成下面各题。 这样的小溪我见过不少，却不知有哪一条比温泉镇村边这条溪水更招人喜爱。因为它流 经的地方是那样偏僻，那样贫瘠，但是每到春天，还是吸引着那么多人。 一坐几省闻名 的温泉疗养院就设在这里。 一路上我猜测过它的容貌。温泉，你是条泼辣的瀑布从高处 一泻而下还是一股柔软的热流从地下缓缓升起？ （1）语段中加点的一对关联词搭配不当，应将其中的“_”改为 “_”。 （2）“ 猜测 ” 中 “ 猜” 的读音是 “_”。 （3） 句中有一处错别
5、字，应改为“_”。 （4）请写出一个“ 偏僻 ” 的反义词 _。 （5）语段中 处应该选择哪个标点符号更恰当？（_） A.； B.， C. D.？ 【答案】 （1）因为；虽然 （2）ci （3）座 （4）繁华（喧闹） （5）B 【解析】【分析】（1）关联词一般都是固定搭配，比如“ 因为 所以 ”“虽然 但 是”，根据文段中的具体语境可以看出，前后是转折关系，因此用“ 虽然 但是 ”。故 将“ 因为 ” 改为 “ 虽然 ” 。 （2）本题主要考查常用汉字的识记书写能力。对于初中学生来说，应该熟练掌握语文 课程标准上所公布的1000 个常用汉字，包括字音和字形。“ 猜测 ” 中“ 猜” 的读音是c
6、i。 （3）“ 坐” 一般作动词，比如坐下；“ 座” 一般作名词或者量词，名词如座位，量词如一座桥 梁中的 “ 座” 。这里的语境是“ 一座温泉疗养院” ，故应该将 “ 坐” 改为 “ 座 ” 。 （4）“ 偏僻 ” 的意思是：远离人口集中居住的地区或远离交通要道偏僻的住所。因此，“ 偏 僻” 的反义词可以是：繁华（喧闹）。 （5）B语境中用的是“ 是 还是 ”这组表示选择关系的关联词，并且是一个选择疑问 句。因此 处应该用逗号，只有最后一个问句才用问号。故选B。 故答案为： 因为；虽然； c i ； 座； 繁华（喧闹）B 【点评】 本题考查的是关联词语的运用和修改的能力。要求考生注意平时对常
7、见关联词 语的掌握和积累。 本题考查考生对常用汉字的识记书写能力，考查的是常用字，要求考生注意平时的积 累。 本题考查的是错别字的辨析和修改的能力，解答此题要注意仔细体会形近字之间用法的 差别，尤其是形声字的形旁，要求学生在平时多留心，以达到正确的书写。 本题考查的是反义词的理解和分析，要求考生注意理解词语的意思，注意平时词语的积 累。 应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点 符号的种类，作文各种标点符号的用法、作用和书写位置，做到书写规范，使用正确。 3综合性学习 家风，是一种由父母或祖辈提倡并言传身教，用以约束和规范家庭成员言行的风尚和作 风，是家庭成
8、员成长的“ 地基 ” 。请按要求完成综合性学习活动。 材料一：为深入挖掘和宣传身边的“ 最美家庭 ” 及感人故事，孝感市政府开展“ 最美家庭 ” 评 选活动，要求推荐或自荐赢得社会赞誉、彰显家庭美德和良好家风的家庭参评。 材料二： （1）写一下：材料二是孙仁同学在活动中创作的一幅反映家风的漫画，请你根据漫画内容 完成下面的仿写。 好家风弘扬家庭美德。 孝行为 _。 （2）说一说：假如你家自荐参加“ 最美家庭 ” 评选，请用简洁的语言说说你家的家风和践行 情况。 _ 【答案】 （1）影响子孙品行（凸显言传身教、共享天伦之乐、践行和谐理念） （2）示例：我家的家风是“ 诚实经营，童叟无欺” 。家里
9、在社区经营超市十多年，一直按照 工商和物价部门规定，货真价实，诚信待人。 【解析】 【分析】（ 1）解答漫画题最关键的是审题，审题可以理解漫画的寓意，通过所褒 贬的社会现象悟出其中蕴含的道理，从而正确解题。可补写为：影响子孙品行。 （2）可以简要介绍自己的家风，注意语句要通顺，意思要表达准确。 故答案为： 影响子孙品行（凸显言传身教、共享天伦之乐、践行和谐理念） 示例：我家的家风是“ 诚实经营，童叟无欺” 。家里在社区经营超市十多年，一直按照工 商和物价部门规定，货真价实，诚信待人。 【点评】 本题考查学生的仿写能力。解答此题，首先要注意理解例句，注意例句的结构 特点，修辞运用。在内容上要注意
10、上下文的联系，要与句子的主题一致。 本题考查考生语言的表达能力，要求考生围绕主题进行阐述，语言要简洁、连贯。 4七年级某班开展“ 少年正是读书时” 综合性学习活动，请你积极参与。 （1）请你为本次活动设计一个宣传标语：_ （2）列举你最喜欢的图书，写在横线上_、 _、 _，不 少于三本图书。 （3）假若你的妈妈平时反对你阅读课外书籍，请你写一段话劝说你的妈妈。(要求用上一 句读书名言，字数不超过100 字)_ （4）通过此次活动，同学们认识到读书要有好方法，好的读书方法才能有更多的收获，请 你向同学们介绍下自己的好的读书方法。_ 【答案】 （1）少年正是读书时，若到白首悔已迟 （2）傅雷家书；
11、钢铁是怎样炼成的；假如给我三天光明 （3）“ 知识就是力量” ，阅读课外读物，可以增见识长学问，拓展思路，改变思维习惯，还 可以陶冶性情，净化心灵、修身养性。通过阅读获得的知识，别人偷不走，抢不掉；通过 阅读增强的自信、增添力量，是最动人的光芒。 （4） 先读图书的简介大纲，明确读书目的。先浏览，遇精彩部分时，再细读，划重 点，做到烂熟于心。 一边读书一边做批注；逐页读，把好句读出声来，大声读，加深印 象。好的部分多读，最好在文章最后写一段感受，记录启发和心得。3.遇到疑问的地方， 要学会利用网络查资料，将疑点弄清楚。 【解析】 【分析】（ 1）该宣传标语围绕“ 少年正是读书时” ，可以强调要
12、趁年少及时读书， 不要虚度时光将来后悔；也可以强调读书对青年人人生的影响。根据内容选用适当的修辞 方法，增强语言的感染力。 （2）适合初中生的励志书籍很多，选择自己喜欢的即可。 （3）写作该劝说词要注意三点，一是要突出强调读课外书的益处，对人生的影响；二是 要引用至少一个关于读书的名人名言；三是说话要亲切、自然、得体。 （ 4）读书方法很多，不同内容选用不同阅读方式，浏览、略读、精读要根据内容、时 间、读书目的而异；重点文段应该精读，可以采用反复读、写旁批、记笔记等方式加深印 象；掌握不同文体的特点，学习鉴赏方法，可以有效地提高阅读能力。回答问题可以从其 中选一个角度回答。 故答案为： 少年正
13、是读书时，若到白首悔已迟； 傅雷家书；钢铁是怎样炼成的；假如给我三天光明； “ 知识就是力量” ，阅读课外读物，可以增见识长学问，拓展思路，改变思维习惯，还可 以陶冶性情，净化心灵、修身养性。通过阅读获得的知识，别人偷不走，抢不掉；通过阅 读增强的自信、增添力量，是最动人的光芒； 先读图书的简介大纲，明确读书目的。先浏览，遇精彩部分时，再细读，划重点， 做到烂熟于心。 一边读书一边做批注；逐页读，把好句读出声来，大声读，加深印象。 好的部分多读，最好在文章最后写一段感受，记录启发和心得。3.遇到疑问的地方，要学 会利用网络查资料，将疑点弄清楚。 【点评】 回答此题时要注意以下问题：做好广告（宣
14、传）语拟写试题，在语言上应具有 语言精炼、内容醒目、便于记忆的特点，要突出创意的新颖、独特。可借助恰当的修辞手 法，如对偶、比喻、拟人、双关等，让广告（宣传）语达到好说，好记好理解的目的； 本题考查名著的积累。此题为开放题，答案不唯一，根据题意写出自己读过的名著名称 即可，注意书写不要出现错字； 本题考查劝说词的拟写能力。劝说，指通过规劝从而让他人接受自己的建议，其基本要 求是讲明道理，消除顾虑，语气委婉； 本题考查读书方法的积累。根据平时阅读中所了解的各种读书方法，推荐出其中一个自 己印象最深或是最喜欢的即可。常见的读书方法论有：圈点法、略读法、精读法等等，要 注意写清推荐的理由。 5在学完
15、课文论语十二章后，老师为了使同学们端正学习态度，掌握正确的学习 方法，专门组织了一次以“ 交流学习体会” 为主题的座谈会。请你参与进来。 （1）作为主持人，你应该有一段精彩的开场白。现在就请你展示出来吧！ （2）王翔同学想在座谈会上用对联的形式活跃气氛，他给大家出了个对联，请你对出他的 下联。 上联：时习悦，内省乐，择善喜 下联： _ （3）班上的张长林同学非常聪明，但就是平时学习不认真，不肯下功夫。在座谈会上，请 你委婉地指出他的不足，并用已学过的论语中的语录劝勉他勤奋学习。 【答案】（1）同学们，论语流传2500 多年，影响了世代中国人，它的经典语句，每 一个中国人都耳熟能详。阅读论语，可
16、以让我们少一分稚嫩，多一分坚强。今天我们 举办 “ 交流学习体会” 的主题座谈会，希望大家谈谈自己对论语的认识和阅读体会，让 更多的人受益。请大家敞开心扉，交流起来吧。 （2）敏学好，择贤善，交友信 （3）长林，你有聪明的头脑，大家都羡慕你出众的天赋，孔子曾说过，“ 知之者不如好之 者，好之者不如乐之者” ，如果你能把精力全部投入到学习中，你的成绩一定会有大幅度的 提高。思而不学/则殆。 【解析】 【分析】（ 1）主持人的开场白一定要和活动的主题相契合，要说出论语这本 书对后世的影响并交代清楚本次活动的目的，并引导同学们展开讨论。语言表达要得体， 规范；表述准确，有条理。注意题目中的“ 精彩 ” 二字，开场白的语言要体现这一点。 （2）对联书写格式： 要字数相等，断句一致。 要平仄相
