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1、部编七年级上册语文语言表达练习训练试题含解析 一、部编语文七年级上册语言表达练习 1进入初中以来，小军明显感觉学科增多，学习压力大，针对语文老师提出的阅读名著的 要求，他迟迟不能完成，并扬言道：“ 那些书都过时了，读了也没用！” 你作为语文课代 表，针对他的困惑，请写一段劝说他的文字，100 字左右。 要求： 符合情境； 语言生动，至少运用一种修辞手法； 不出现真实的校名和师生 姓名。 【答案】小军，名著没有过时，阅读名著大有好处。名著是历史的奠基，是创新的先导， 是历史的沉淀。进入初中以后，学科增多，学习压力加大，我们可以在课余时间看某些有 情节的名著，这样不仅可以陶冶性情，开阔视野，增长见
2、识与眼光，还会提高写作水平。 希望你能重视名著，按照老师要求阅读名著。 【解析】 【分析】小军，名著没有过时，阅读名著大有好处。经典名著是文化的精粹，是 人类文明的积淀。读好文章如饮醇酒,其味无穷 ,久而弥笃。阅读名著，不仅可以丰富我们的 知识，提高我们的学习成绩，更重要的是她还能教会我们怎样做人。在课余时间阅读名 著，不仅完成了老师布置的作业，又能陶冶情操，开阔视野，提高了语言表达能力和写作 水平。何乐而不为呢？ 故答案为：小军，名著没有过时，阅读名著大有好处。名著是历史的奠基，是创新的先 导，是历史的沉淀。进入初中以后，学科增多，学习压力加大，我们可以在课余时间看某 些有情节的名著，这样不
3、仅可以陶冶性情，开阔视野，增长见识与眼光，还会提高写作水 平。希望你能重视名著，按照老师要求阅读名著。 【点评】解答此题，要针对小军的“ 名著过时，阅读名著无用论” 劝说，语气要委婉，要讲 清楚名著在文坛的地位，阅读名著的好处即可。注意题干要求至少运用一种修辞手法。 2曲阜孔庙，是祭祀中国春秋时期的著名思想家和教育家孔子的本庙，位于孔子故里、山 东曲阜城内，假如你到曲阜孔庙参观，请根据所学，完成下面题目。 （1）补充完整孔子自述学习与成长的简历表。 年龄 十五三十 四十五十六十 思想 _ 而立 _ _ 而耳顺 （2）请写出一个出自论语的成语，说说对你的启发。 （3）请在留言薄上留言，表达你对孔
4、子的崇敬，字数不少于60 个。 【答案】 （1）而志于学；而不惑；而知天命。 （2）温故知新。启示：在学习时，我们要做到及时温习巩固所学过的旧知识，这样有助于 对新学知识的理解。 （3）先师功德垂青史，儒学精华照五洲。 【解析】 【分析】（1）根据 “ 吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天 命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” 作答。 （2）答题要通晓全文大意结合日常积累作答。出自十二章中的成语有：不亦 乐乎、温故知新、三十而立、不耻下问、三思而行等。启示，可以从学习内容与学习方法 方面作答，也可以从修身养德等方面作答。很多关于学习方面的成语：如温故知新、不耻 下问，它告诉
5、我们在学习中要及时复习巩固所学知识，要虚心求教，善于发问，才能使自 己学有所得，成为有学识的人。 （3）根据题干要求要表达出对孔子的崇敬之情。注意句式，修辞手法的语言，使语言生 动，有感染力。如：德侔天地，道贯古今；气备四时，与天地日月鬼神合其德；教垂万 世，继尧舜禹汤文武作之师。 故答案为： 而志于学；而不惑；而知天命。 温故知新。启示：在学习时，我们要做到及时温习巩固所学过的旧知识，这样有助于对 新学知识的理解。 先师功德垂青史，儒学精华照五洲。 【点评】 本题考查考生对文言文内容的理解能力。解答此题要求考生在平时学习中要注 意对相关的内容进行理解，熟记，不要弄混淆了。 本题考查考生对文章
6、内容的理解和运用的能力，解答此题要通晓全文大意结合日常积累 作答。 本题考查考生的运用能力，解答此题要求考生注意对平时掌握的知识的运用，注意面对 的对象，用语要得体，注意句式，修辞手法的运用，使语言生动，有感染力。 3下面语段中有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。 南宁三街两巷，见证了南宁的百年历史变迁。这里，保留着南宁最完整的从清代到民国 时期的居民群。 【答案】 这里，保留着南宁从清代到民国时期的最完整的民居群（或建筑物、民居等）。 【解析】 【分析】 “ 保留着南宁最完整的从清代到民国时期的居民群” 语序不当，应调整为 “ 保留着南宁从清代到民国时期的最完整的民居群” 。 故答案为：
7、这里，保留着南宁从清代到民国时期的最完整的民居群（或建筑物、民居 等）。 【点评】常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言 赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得 当，找出病因。 4古人说话有讲究。请在下面对话中找出敬辞和谦辞，并说说它们各自在句中的含义。 客问元方：尊君在不？ 元方曰：君与家君期日中。 敬辞： _ 含义： _ 谦辞： _ 含义： _ 【答案】尊君；对别人父亲的尊称。（君：对他人的尊称。）；家君；对别人谦称自己的 父亲。 【解析】 【分析】句子中的敬辞是“ 尊君 ” 表示对对方父亲的尊称。谦辞是“ 家君 ”
8、指对别人 谦称自己的父亲。 故答案为：敬辞：尊君；对别人父亲的尊称。（君：对他人的尊称。）；谦辞：家君；对 别人谦称自己的父亲。 【点评】本题考查理解敬辞和谦辞的含义。解答此题的关键是在理解语句意思的基础上来 分析。 5阅读下面的材料，并用一句话概括材料的主要内容，不超过20 字。 （央视网消息）广东省庆祝澳门回归祖国20 周年音乐会12 月 16 日在星海音乐厅举行。 来自内地和港澳地区的艺术家们演绎了美丽大湾区、澳门一九九七、七子之 歌等经典曲目，用歌声共同祝福澳门明天更美好。 【答案】 广东省举办庆祝澳门回归祖国20 周年音乐会。 【解析】 【分析】明确要求：概括材料内容；20 字以内。
9、新闻的题目和导语都具有概括新 闻内容的作用，导语一般是新闻的第一二句话，故概括时可以结合导语。结合“ 广东省庆祝 澳门回归祖国20 周年音乐会12 月 16 日在星海音乐厅举行” 可概括为：广东省举办庆祝澳 门回归祖国20 周年音乐会。 故答案为：广东省举办庆祝澳门回归祖国20 周年音乐会。 【点评】 本题考查材料内容的概述，注意通读材料，把握主要内容，抓住重点句子概述。 6阅读下面材料，按要求作答。 围棋起源于中国，传为尧作，春秋战国时代即有记載。围棋是汉民族传统文化中的瑰 宝，体现了汉民族对智慧的追求。围棋使用方形格状棋盘及黑白二色圆形棋子进行对弈， 被人们形象比喻为黑白世界，是人类历史上
10、最悠久的棋戏。由于围棋将科学、艺术和竞技 三者融为一体，具有发展智力、培养意志品质和机动灵活的战略思想特点，因而，几千年 来长盛不衰，逐渐发展成一种国际性 的文化竞技活动。 （1）请用一句话概括上述材料的主要内容，不超过30 字。 （2）根据材料内容，以“ 围棋 ” 为描述对象，用上一种修辞方法，写一句话。 【答案】 （1）【示例1】围棋是源于中国，以黑白棋子对弈的历史悠久的棋戏。 【示例 2】围棋是以黑白棋子对弈的能体现汉民族智慧的古老文化竞技活动。 （2）【示例1】围棋之为物，天圆地方法天地，黑白二色象阴阳。 【示例 2】围棋如一位智者，从远古走来，走过了数千年的岁月，启迪了一代又一代人。
11、 【解析】 【分析】（1）这段话主要介绍围棋的起源、历史、特点及作用。围棋起源于中 国，历史非常悠久，以黑白二色圆形棋子进行对弈，因为具有发展智力、培养意志品质和 机动灵活的战略思想特点，逐渐发展成一种国际性的文化竞技活动。把这几句话整合成简 洁而连贯的一句话即可。注意不要超过30 个字。 （2）因为围棋历史悠久，将科学、艺术和竞技三者融为一体，具有发展智力、培养意志 品质和机动灵活的战略思想特点，体现了汉民族对智慧的追求。围棋就像一位智者，因此 可以运用比喻的修辞手法对围棋进行描写，如：围棋如一位智者，从远古走来，走过了数 千年的岁月，启迪了一代又一代人。此题答案符合题意即可。 故答案为：
12、【示例1】围棋是源于中国，以黑白棋子对弈的历史悠久的棋戏。【示例 2】围棋是以黑白棋子对弈的能体现汉民族智慧的古老文化竞技活动。 【示例1】围棋之为物，天圆地方法天地，黑白二色象阴阳。【示例2】围棋如一位智 者，从远古走来，走过了数千年的岁月，启迪了一代又一代人。 【点评】 本题考查对材料的梳理及概括能力。做此类题需要学生在仔细阅读材料时，将 关键句子找出，利用归纳和概括的方法将各种关键词语进行整合，按照要求，形成答案。 本题考查对材料的理解及语言表达能力。解答此题，首先要理解材料内容，明确围棋的 特点，然后再用一种修辞手法对围棋进行描述。 7用下列句子中划线的词语造句（不要模仿，每句不少于1
13、8 字）。 （1）她又转身嚷道：“ 不管怎么说， 他不需要一床双人毛毯! ” （2）他把衣服一套，捡起书包，飞也似的跑了。 【答案】 （1）不管怎么说，前人的丰功伟绩还是值得我们大家瞻仰的。 （2）又睡过头了，我饥不择食地吃了两口饭，飞也似的冲到学校。 【解析】 【分析】考查语言表达能力。作答此题要理解词语意思，符合语境。不管怎么 说：无论怎么解释，某事物都有道理。飞也似的：比喻速度快，跟飞起来一样。语句要通 顺，标点符号使用正确，没有错别字即可，注意题干要求，不要模仿，每句不少于18 字。 故答案为： (1) 不管怎么说，前人的丰功伟绩还是值得我们大家瞻仰的。 (2)又睡过头了，我饥不择食地
14、吃了两口饭，飞也似的冲到学校。 【点评】本题考查考生语言表达能力。解答此题要求考生理解词语的意思，结合具体的语 境进行造句，注意与要通顺，标点符号要准确，注意题干的要求。 8我们每个人都要学会感恩。请你写一句话，向亲人表达感恩之情（不少于20 个字）。 【答案】感恩父母，我为父母描绘一笔翠绿，也是父母最爱的颜色。父亲是座山，母亲像 条河，山拥抱着河，河滋润着山。而我正是这山上、这河边幸福的种子，生长在山上，享 受着甘冽河水的哺育，于是我健康地茁壮成长。 【解析】 【分析】考查语言表达能力。解答此题要紧扣主题，向亲人表达感恩之情。注意 是“ 亲人 ” 不能写成同学，朋友等人，字数不少与20 个字
15、。语言要流畅，生动，优美，感情 真挚。可以运用不同句式和修辞手法。如：倘若我是跋涉千里的夜行者，母亲必是那重重 夜幕里一盏温柔的灯光，远远的为我亮着，轻唤我迟疑的脚步；倘若我只是自怨自艾的蹩 脚演员，母亲必是那热烈的掌声，呼唤我自信，鞭策我努力；倘若我是条嬉戏的小游鱼 儿，母亲必是那一汪碧绿的湖水，在包容我顽皮任任性的同时，也将我的快乐涟漪般一圈 圈的扩散了去 故答案为：感恩父母，我为父母描绘一笔翠绿，也是父母最爱的颜色。父亲是座山，母亲 像条河，山拥抱着河，河滋润着山。而我正是这山上、这河边幸福的种子，生长在山上， 享受着甘冽河水的哺育，于是我健康地茁壮成长。 【点评】本题考查的是语言的表达
16、能力。解答此题要求考生紧扣主题，语言流畅、生动、 感情真挚，运用不同的句式和修辞。 9根据下面的语境，展开合理的想象，完成对话。 小刚：第 24 个“ 世界读书日 ” 就要到了，你想读什么书？ 小花： _ 小刚： _ 小花： _ 小刚：好吧。我给你介绍一本好书，_ 小花： _ 小刚： _ 【答案】我想读假如给我三天光明；这本书有什么值得你读的？；它教会了我勇敢面 对困难；钢铁是怎样炼成的；这本书主要内容是什么呢？；他讲述了主人公勇敢的面 对困难并且战胜困难的过程。值得我们学习。 【解析】 【分析】考查根据语境补充对话，注意语言要口语化，符合语境。根据“世界读 书日 就要到了，你想读什么书？” 应该是小花回答一本说的名称，如红星照耀中 国， 句，应该是小刚针对这本书提出问题，可以书的作者、人物，精彩故事情节、艺 术特征等，如：这本书作者是谁？ 句小花应针对小刚的问题回答。如
