《部编版五年级语文下册《16田忌赛马课时练》及答案【新】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版五年级语文下册《16田忌赛马课时练》及答案【新】（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、16 田忌赛马课时练 第一课时 一、看拼音，写词语。 xi ng y u ch ng zhmqu n czh ngyuyuysh ( ) ( ) ( ) x ng zhbby o y o l ng xi nbd ng sh ng s ( ) ( ) ( ) 二、查字典填空。 1用音序查字法查“忌” ，应先查（） ，再查音节（） ，它是个 （）结构的字。 2用数笔画查字法查“丧”气，应查（）画，读音（） ，组 词（） 。 3 “羸”的读音是（） ， “赢”的读音是（） ，它们 可以分别组词为（） 、 （） 。 三、把下面的词语和对应的意思用线连一连。 赏识对人的推荐、荐举的意思。 信任认识到别人
2、的才能或作品等的价值而给予重视或赞扬。 对阵相信并加以任用。 好奇指两军摆开作战阵势，现也比喻摆开比赛阵势。 引荐流露或显示出好奇的(尤指对他人之事 ) ；对还不了解的新鲜 事物有兴趣的。 四、判断下面说法是否正确。 1.这篇课文的主要人物是孙膑，表现了孙膑的足智多谋。（） 2.这篇课文主要是批评齐威王没有谋略，结果导致失败。（） 3.这篇课文告诉我们遇到问题要善于思考，找出最佳办法。（） 【答案】 一、胸有成竹摩拳擦掌跃跃欲试兴致勃勃遥遥领先不动声 色 二、1.J j 上下2.八s ng 沮丧3. l i y ng 更羸输 赢 三、赏识：认识到别人的才能或作品等的价值而给予重视或赞扬。 信任
3、：相信并加以任用。 对阵：指两军摆开作战阵势，现也比喻摆开比赛阵势。 好奇：流露或显示出好奇的(尤指对他人之事 ) ；对还不了解的新鲜事 物有兴趣的。 引荐：对人的推荐、荐举的意思。 四、1.（） 2.（） 3.（） 第二课时 一、请你分别用一个四字词来形容一下孙膑、田忌和齐威王。 1.孙膑是一个的人。 2.田忌是一个的人。 3.齐威王是一个的人。 二、你想对孙膑、田忌和齐威王分别说些什么话？ 1.孙膑我想对你说： 2.田忌我想对你： 3.齐威王我想对你说： 三、读一读，完成练习。 第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。 田忌输了，但他不动声色。一点儿都不着急。 接着，第
4、二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第 二场。田忌微微一笑。 第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌满意地 笑了。 比赛结束了。田忌胜两场输一场，赢了齐威王。 1.给第二自然段加上合适的标点符号。 2.联系上下文，解释下列词语。 （1）遥遥领先： （2）不动声色： 3.田忌和齐威王比赛时采取的方法是：，比赛结果，田 忌。这是因为 : 。 4. 从这个历史故事中，你受到了什么启发？ 【答案】 一、 1.足智多谋，明察秋毫，善于思考；2.善于交友，相信朋友；3. 知人善任。 二、1.你善于细致观察、认真思考才取得了这次比赛的胜利。 2. 凡事做之前都要先考虑清楚,要动脑思考 ,我们要想孙膑学习。 3. 正因为你能知人善任，所以才能成为一国之君。 三、1. 接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马， 胜了第二场。田忌微微一笑。 2.（1）远远地走在最前面。 （2）在紧急情况下，说话、神态仍跟平时 一样没有变化。形容非常镇静。 3.先用下等马对齐威王的上等马，然后拿上等马对齐威王的中等马， 再拿中等马对齐威王的下等马赢了 调换了一下出场顺序，就可以取 长补短、转败为胜了 4.遇到挫折时别气馁，换一种思考方式，采取正确的策略，你就可以 把自己的劣势转为优势。
