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1、 人教版四年级上册画长方形数学教案人教版四年级上册画长方形数学教案第5单元 平行四边形和梯形第3课时 画长方形【教学内容】： 教材第60页例4。【教学目标】：掌握长方形的画法，会画一个长和宽已知的长方形。【重点难点】：重点：掌握长方形的画法。难点：应用垂直与平行知识解决实际问题。【教学过程】：一、创设情境1.提问：（1）怎样过直线上一点画这条直线的垂线，如果这一点不在直线上，又怎样画呢？(2)怎样过直线外一点画这条直线的平行线？（3）什么叫做点到直线的距离？平行线间的垂直线段有什么关系？2.教师出示：长方形中，哪些线段是互相平行的？哪些线段是互相垂直的？组织学生在小组中议一议，说一说。怎样画一
2、个长方形呢？因为长方形的对边互相平行，相邻的两条边互相垂直，我们可不可以用画垂线的方法来画呢？（板书课题：画长方形）二、自主探究1.讨论：怎样画一个长10厘米、宽8厘米的长方形？组织学生在小组中充分讨论，相互发表意见。2.动手试着画一画，教师巡视指导。3.课件演示长方形的画法步骤。（1）画一条长2厘米的线段。（2）分别过线段的两个端点在同一侧画两条与线段互相垂直的1厘米线段。（3）把两条垂线的另一端点连接起来。4.学生根据课件的演示，完成作图。5.教材第60页做一做第2题。正方形怎样画呢？画一个边长5厘米的正方形。让学生独立画图，教师巡视，个别辅导。相互交流画正方形的方法。三、实践应用。1.教材第60页做一做第1题。学生独立完成。2.教材练习十第11题。先让学生在小组中讨论：怎样修路最近？为什么？使学生理解：可以根据点到直线的距离来修这条路。3.教材练习十第12题。以已知的线段为边，画出完整的长方形或正方形，怎么画？（1）小组交流。（2）独立完成。4.教材练习十第13、14、15*题。（1）小组合作、讨论、交流，发表自己的意见。（2）由代表汇报。（3）教师归纳并订正。四、课堂小结通过本节课的学习，你有什么收获？新学期军训、分班卷、课本同步试题
