《【部编】人教版新起点一年级英语下册《Unit 3Toys》Lesson3教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【部编】人教版新起点一年级英语下册《Unit 3Toys》Lesson3教案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 人教版新起点一年级英语下册Unit 3 ToysLesson3教案人教版新起点一年级英语下册Unit 3 ToysLesson3教案第三课时教学目标：能够听懂、会说表达索要玩具的功能句及答语：Can I have ? Sure. Here you are. / Sorry,no.教学重点：能够听懂、会说表达索要玩具的功能句及答语：Can I have ? Sure. Here you are. / Sorry,no. 并能在恰当的情境中初步运用。教学准备：实物玩具、单词卡片、光盘。教学时间：_年_月_日教学过程：一、Warm-up通过说唱第一课的歌谣，复习巩固有关玩具的单词。二、Newcon
2、ceptA. Look, listen and repeat.1、创设情境（1）教师出示A项图片，可把文字部分覆盖住，只引导学生观察图片，教师说：Look！Who are they? Where are they? What toys canwe see?（2）教师继续说：Look at Lily. What toy does she want？学生根据图片推测答案：A doll2、呈现对话内容教师请学生看图听对话，感知大意。3、功能句学习（1）教师和学生一起回答：What toys does she want? A doll and a bear.（2）学生听录音跟读对话，强化语音和语调。（
3、3）学生回答问题：Does Mum buy her the doll? 教师引导学生边做动作边说：Sure. Here you are. Does Mum buy her the bear? 教师引导学生边摇头边说：Sorry, no.（4）学生听录音再次跟读对话，要求认真模仿出对话的语气。4、语言操练（1）师生表演读对话，教师先扮演Lily，然后与学生交换角色。（2）学生两人结对表演读对话。（3）师生示范：借助玩具实物或图片表演对话。（4）学生两人结对表演对话。三、操练B. Do and say1、师生示范（1）教师请学生从六张玩具卡片中任选五张，教师提问：Can I have? 学生根据卡片回答：Sure. Here you are. / Sorry, no.（2）教师拿卡片，学生提问，教师回答。2、学生活动学生两人结对仿照示范做卡片游戏。附：板书设计：Unit 3 Lesson 2Can I have a ?Sure. Here you are. /Sorry,no.编辑推荐：一年级英语下册教案
