《【部编】人教版六年级数学下册第一单元《负数》教案（十六）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【部编】人教版六年级数学下册第一单元《负数》教案（十六）（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 人教版六年级数学下册第一单元负数教案（十六）人教版六年级数学下册第一单元负数教案（十六）课 题：负数的练习教学目标1能认读负数，会结合具体量进行大小比较，会用负数表示一些日常生活中的数量。2结合现实素材引导学生进一步理解正、负数所表示的相对性不同实际含义及正、负数表示的相对性，体验数学与生活的联系。3培养学生解决生活中实际问题的能力。教学重难点1巩固负数的意义，会用负数表示日常生活中的数量。2能用数学知识解决实际问题教学过程：一、知识整理学生梳理，教师点评并板书。二、综合训练1读一读。（1）水沸腾的温度是100。水结冰的温度是0。（2）开启后的盒装牛奶应贮藏于04 ，并在48小时内喝完。（3
2、）地球表面的最低气温在南极，是88.3。（4）月球表面的最高气温是127，最低气温是183。（5）我国发射的神舟六号飞船在太空中向阳面的温度为100以上，而背阳面却低于100，但通过隔热和控制，太空舱内的温度始终保持在21，非常适宜宇航员工作。2填一填。（1）如果张华向东走80米，记作80米，那么李青向西走70米，记作（ ）米。如果张军向北走60米，记作60米，那么李刚走90米表示他向（ ）走了（ ）米。（2）8.7读作（ ），306米读作（ ）。（3）海平面的海拔高度记作0m，海拔高度为850米，表示（ ），海拔高度为157米，表示（ ）。3. 完成练习一第4题。（1）学生独立完成。（2）学
3、生上台展示答案并讲解，教师适时点评。4比一比。73 1.20 3.83.8 学生完成后说说怎样比较这些数的大小。5判断题。（1）不带正号的数都是负数。 （ ）（2）整数都是正数。 （ ）（3）因为7大于6所以7大于6。 （ ）（4）最小的负数是1。 （ ）（5）在8.2、4、0、6、27中，正数有3个。 （ ）6选一选。（1）数轴上，2在1的（ ）边。A. 左 B. 右 C. 北 D. 无法确定（2）如果把10吨记作0吨，11吨记作1吨，则下列说法错误的是（ ）。A. 8吨记为8吨 B. 15吨记为5吨C. 6吨记为4吨 D. 3吨表示重量为13吨（3）一种饼干包装袋上标着：净重（1505克）
4、，表示这种饼干标准的质量是150克，实际每袋最少不少于（ ）克。A. 155 B. 150 C. 145 D. 160三、拓展训练1在数轴上，从表示2的点出发，向右移动3个单位长度到A点，A点表示的数是（ ）；从表示4的点出发向左移动6个单位长度到B点，B点表示的数是（ ）。2学生独立完成练习一第7题，完成后教师评讲。3. 某天汕头的最低气温是5摄氏度，北京的最低气温13摄氏度，这两地的温差是（ ）。4. 完成练习一第6题。引导学生明确：工资收入，春节补贴都是收入，用正数表示，花出去的钱用负数表示。5. 完成练习一第8题，重点理解负增长及零增长所表示的实际意义。【设计意图】通过系统练习，熟练掌握负数的意义，学会用负数表示生活中的实际问题，形成完整系统的数的概念。四、 课堂总结说一说本节课的收获。教后思考：
