普通话考前培训教案PPT参考课件

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1、1,普通话考前培训课程,主讲人：陈志霞,2,一.普通话水平测试的定义和性质,普通话：是以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族的共同语言。 普通话水平测试不是普通话系统知识的考试，不是文化水平的考核，也不是口才的评估，普通话测试是测查应试人的普通话规范程度、熟练程度，属于标准参照性考试。它的目的是评定应试人普通话所达到的水平等级。 普通话测试方式：口试,3,普通话水平的等级,普通话水平测试等级标准把普通话水平划分为三级六等：一级可称为标准的普通话，二级可称为比较标准的普通话，三级可称为一般水平的普通话，每个级别分为甲、乙两个等次。 等级证书：普通话

2、水平证书是由国家语委统一印制的，证书全国通用，有效期五年。,4,(psc) 普通话等级测试标准,一级甲等 朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试总失分率在3以内。 (得分:97分 以上) 一级乙等 朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。测试总失分率在8以内。(得分:92-96.9分以上) 二级甲等 朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等)有时出现失误。词语、语法极少有误。测试总失分率在13以内。(得分:87-91.9)二级乙等 朗读和自由交谈时，个

3、别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu_hu、z_zh_j、送气不送气、i_不分、丢介音、复韵母单音化等;)失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20以内。(得分:80-86.9) 三级甲等 朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词语、语法有失误。测试总失分率在30以内。(得分:70-79.9分)三级乙等 朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。词语、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。测试总失分率在40以内(得分:60-69.9分),5,

4、（三）测试对象和达标要求,1954年1月1日以后出生的。 （一）国家机关工作人员三级甲等以上水平，新录用公务员二级以上水平。 （二）教师应当达到二级以上水平，其中语文教师和对外汉语教学教师应当达到二级甲等以上水平，普通话教师和语音教师的普通话应当达到一级水平；农村教师目前降低一个等级要求。 （三）大中专学生应当达到三级甲等以上水平，其中师范类中文专业学生应当达到二级甲等以上水平，师范类其他专业学生和非师范类与口语相关专业（如英语、音乐、新闻、文秘、法律、管理、导游、商业、信息、通信、外贸、财经、医学、餐饮服务等专业）的学生应当达到二级以上水平。,6,（四）公共服务行业从业人员应当达到三级以上水

5、平，其中播音员、解说员、导游员、话务员、法官、律师等特定岗位人员应当达到二级以上水平。 （五）广播电视播出机构的播音员、节目主持人和影视话剧演员应当达到一级水平，其中省级电台、电视台播音员和节目主持人应当达到一级甲等水平； （六）电影、话剧、广播剧、电视剧等表演、配音人员，播音、主持人专业和电影、话剧表演专业的教师和毕业生，应当达到一级水平。 根据规定，上述人员或实行持普通话等级证书上岗制度，或实行普通话水平等级与毕业证挂钩制度，将普通话水平作为聘用、考核的条件。,7,二、普通话测试题型介绍,普通话水平测试以试卷的形式进行口试，试卷样式为： 国家普通话水平测试试卷（1） 请先报：姓名 试卷号：

6、 1号,8,普通话水平测试的内容,一.读单音节字100个(10分),二.读多音节词语50个(20分),三.朗读(30分),四.说话(40分),9,一、读100个单音节字词（100个音节，共10分，限时3.5分钟） 昼 八 迷 先 毡 皮 幕 美 彻 飞 鸣 破 捶 风 豆 蹲 霞 掉 桃 定 宫 铁 翁 念 劳 天 旬 沟 狼 口 靴 娘 嫩 机 蕊 家 跪 绝 趣 全 瓜 穷 屡 知 狂 正 裘 中 恒 社 槐 事 轰 竹 掠 茶 肩 常 概 虫 皇 水 君 人 伙 自 滑 早 绢 足 炒 次 渴 酸 勤 鱼 筛 院 腔 爱 鳖 袖 滨 竖 搏 刷 瞟 帆 彩 愤 司 滕 寸 峦 岸 勒 歪

7、 尔 熊 妥,10,二、读多音节词语（100个音节，其中含双音节词语45个，3音 节词语2个，4音节词语1个） 取得 阳台 儿童 板凳儿 混淆 衰落 分析 防御 沙丘 管理 此外 便宜 光环 塑料 扭转 加油 队伍 挖掘 女士 科学 手指 策略 抢劫 森林 侨眷 模特儿 港口 没准儿 干净 日用 紧张 炽热 群众 名牌儿 沉醉 快乐 窗户 财富 应当 生字 奔跑 晚上 卑劣 包装 洒脱 现代化 委员会 轻描淡写,11,朗读短文：作品号 夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色更要壮观。因为它是活动的，每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰

8、上的霞光，又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰，闪烁着，消失了。而后面的一排，又闪烁着，滚动着，涌了过来。,12,命题说话：1、我的业余生活 2、我熟悉的地方,13,(一)读单音节字词（100个音节，共10分，限时3.5分钟） 考查项目： 1.声母 2.韵母 3.声调,14,一 读单音节字100个（排除轻声、儿化音）考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音。占总分的10%。读错一个字的声母、韵母或声调扣0.1分,读音有缺陷每个字扣0.05分。成系统的声调缺陷扣0.5分。每个字允许读两遍，按第二次读音评判。时间为3.5分钟。 字与字之间要注意留有一定的空隙，稍作停顿。有些应试人在读单音节字词时

9、速度很快，出现这种情况有两种原因： 一是应试人由于紧张，自我控制不了语速，造成语速过快； 二是抱有侥幸心理，认为读快了，测试员来不及记录，就可以把有问题的字滑过去，结果是把本来可以读正确的读错了或造成语音缺陷。 所以，在读单音节字词时，心里一定要有底，决不能投机取巧，要注意字与字之间的停顿。当然语速也不能太慢，读单音节字词限时3分30秒，超时要扣分。另外发音不要过大，也不要过小，要适中。吐字要清晰，如果测试员听不清楚，起码要判缺陷，如果提醒后仍不改正，就判错误。,15,朗读单音节字词时，要注意把音发完整。一个字就是一个音节，而一个音节又是由三个部分组成的：声母、韵母、声调。所谓把音发完整，就是

10、说必须快速有力地发好声母，并尽快地连到韵母上去。在韵母部分，又必须完整地发好韵头、韵腹、韵尾。与此同时，读出正确的声调。另外，还要注意多音字不同语境的读音。 例如： chi （出）差 c（参）差 ch 差（点儿） ch 差（生）。 测试时，要从左到右依次横排扫读；每个音节允许读两遍，以第二遍计评；不允许跳读、漏读。,16,单音节训练1,读单音节字词100个 吵 北 爱 词 岸 半 加 读 埠 菜 灯 脆 动 兵 春 洗 鱼 下 炸 质 热 自 破 蛇 我 鞋 坐 助 杂 足 思 沙 许 芽 抓 跃 嘴 咬 税 头 搜 天 完 味 幼 腿 小 暂 元 战 尊 专 香 庄 厅 翁 兄 争 损 真

11、弱 略 内 猫 所 驴 苗 流 门 老 您 乱 穷 金 矿 容 亲 胖 泉 评,17,单音节训练2,披 饿 街 歌 日 坡 雪 科 缩 册 麻 旅 季 池 利 思 砸 租 撇 奶 蛆 漱 碑 藕 镖 勺 雁 瞟 剜 臊 月 套 歪 跳 位 摔 药 岁 篮 桥 爹 怀 财 袄 拽 否 暂 沟 串 蚌 癣 闩 秦 碱 裆 邢 晕 脓 润 凝 电 夏 矿 软 先 准 信 人 花 群 罐 嫩 权 狂 翁 坑 巷 荒 绒 增 鳃 哑 哇 铐 釉 淌 庸 舔 迥 佛 奖 跟 寸 脏 冬 山 走 二 上 牛,18,(二)读多音节词语(100个音节,共20分,限时2.5分钟) 考察项目： .音节的声母、韵母和

12、声调。 .轻声、儿化、上声变调。,19,读错一个字，扣0.2分；字音有缺陷，扣0.1分，声调属于系统性缺陷的，每类一次性扣1分。限时2.5分钟，超时1分钟以内扣0.5分，超时1分钟以上扣1分。 1、从左至右横排扫读，要求语势连贯，两个音节之间不能有明显停顿，要注意双音节词语的节律 2、注意轻声、儿化、上声变调等情况，一般说来，轻声3-5个，儿化3-4个，上+上2-3个，上+其它不少于4个。,20,、注意双音节词语的轻重格式。 注意其中轻重格式，一般是中重格式：电视、民族、海洋、北京。 重中式： 母亲、光荣、正确、情况。 重次轻式：女儿、艺术、太阳、气氛。 4、末尾是上声的音节，例如“调整”,要

13、念全调。,21,双音节训练1,皮肤报纸女儿玻璃罪恶哀悼烹调名字 通商大学木匠的确年头儿旅游萝卜天真 光荣灵魂功夫开会选举家伙小孩儿敏捷 所以教师权限率领人质群众内脏响应 完整英雄阐述乘客处理玩意儿愉快政策 音乐委员有用云彩写作参照纤维一会儿 挖掘金鱼儿,22,双音节训练2,读双音节词语50个 存在窗户抽象尾巴老板同盟聘请恳切 扰乱绿化耳朵苹果纠正承认庄稼耍弄 蘑菇角色暴虐会计大伙儿非常美好否则 解放隧道快餐脉搏墨水儿落选左右突击 批准蜜蜂有点儿喧嚷时光小曲儿司法善良 边卡汤圆凉爽俊俏王冠拥戴琼脂迥然 讹诈昂首,23,(三)朗读短文(400个音节,共30分,限时4分钟) 例:作品1号（抽签选定篇

14、目） 考察项目： 测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。,24,语音错误每个音节扣0.1分,漏字、添字、回读每个音节扣0.1分。系统缺陷酌情扣0.5分、1分,语调偏误视程度扣0.5分、1分、2分，朗读不流畅（包括回读）视程度扣0.5分、1分、1.5分、2分,停连不当视程度扣0.5分、1分、2分。限时4分钟,超时30秒以上扣1分。 此题要注意准确熟练。因为按规定,停顿、断句、语速不当均被扣分,而不熟练造成的漏字、添字、回读同样被扣分,每漏一字或添一字或回读一字都相当于读错一个字,这些失误对成绩的影响不小.此题所

15、占分比重较大,扣分点也较多,况且它毕竟是有文字凭借的作品,应作重点练习。而且朗读水平提高了,同样可以促进口语水平的提高。,25,（四）命题说话（请在下列话题中任选一个，共40分,限时3分钟） 例：1.我的愿望(或理想) 2.我的学习生活 考察项目： 测试应试人在无文字凭借情况下说普通话的水平。重点测查语音标准程度、词汇、语法规范程度和自然流畅程度。,26,普通话水平测试中的说话部分，以单项说话为主，主要考查应试人在没有文字凭借的情况下，说普通话的能力和所能达到的规范程度，共占总分的40%。和朗读相比，说话可以更有效地考查应试人在自然状态下运用普通话语音、词汇、语法的能力，最能全面体现应试人普通

16、话的真实水平。 话题从普通话水平测试指南的30个谈话题目中抽签决定。此题分别从六个方面评分。,27,1.语音标准程度，共25分,语音标准程度分六档： 一档：没有语音错误，扣0分；错误1次、2次，扣1分；错误3次、4次，扣2分。 二档：语音错误在5-7次之间，有方音但不明显，扣3分；语音错误8次、9次，有方音但不明显，扣4分。 三档：语音错误在5-7次之间，但方音明显，扣5分；语音错误8次、9次，但方音明显，扣6分。语音错误在10-15次之间，有方音但不明显，扣5分、6分。 四档：语音错误在10-15次之间，方音比较明显，扣7分、8分。 五档：语音错误在16-30次之间，方音明显，扣9分、10分、11分。 六档：语音错误超过30次，方音重，扣12分、13分、14分。 语音错误（包括同一音节反复出错），按出现次数累计。,28,2.词汇、语法规范程度，共10分,词汇、语法不规范指：使用了典型的方言词、典型的方言语法以及明显的病句。