《2012-2013学年江苏省苏州市吴中区临湖一中八年级上学期期中考试语文试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2012-2013学年江苏省苏州市吴中区临湖一中八年级上学期期中考试语文试题（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一部积累与运用（26分）1、根据拼音写汉字。 （4分）祈do( ) 狼j( ) 万li( )俱寂 热泪 yng（ ）眶2、找出下面句子中的错别字并加以改正。（4分）长城的每个垛口上部有一个小口，叫做缭望口。烽火台直上云宵的狼烟，是专为传递军情用的天边的彩霞很绚丽，几只鸟儿匆匆略过我的头顶，我心里埋怨着好友的爽约，怪他没有兑现自己的承诺，一个人无精打彩地走在回家的路上。错别字正确字3默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。 （10分）五岭逶迤腾细浪， 。 （毛泽东七律长征） ，家书抵万金。 （杜甫春望） 人生自古谁无死， 。 （ 过零丁洋） ，天涯若比邻。 （王勃送杜少府之任蜀
2、川） 落红不是无情物， 。 （龚自珍 ） ，铁马冰河入梦来。 （陆游十一月四日风雨大作） ，夜泊秦淮近酒家。 （杜牧泊秦淮） 王笑曰：“ ， 。” （晏子使楚）4.将下面的文字概括为表明海洋的重要性的一个比喻句。（2分） 大约32亿年以前，原始的生命在海洋里诞生。在海洋里，这些原始生命在与大自然的搏斗中生存、发展，经过亿万年的进化，逐步形成了原生生物、海绵动物、环节动物、软体动物、节肢动物、棘皮动物以至出现了鱼类这样比较高级的海洋脊椎动物。 5.专题与综合实践活动（6分）据CCTV.COM消息（新闻联播）报道：在八达岭长城，记者看到，由于被人刻上密密麻麻的字，城砖已经面目全非。有的人在长城上表
3、达爱意，也有人把对他人的恨留在长城上，一些外国游客也入乡随俗，将这里当作留言墙，韩文、英文等文字时有出现。假如请你在网上针对此种现象留言，你的留言是什么？（3分） 万里长城被列入全球濒危遗址名单，作为中华文明的象征，如今她正蒙受着前所未有的毁坏，很多地段的长城都已经不复存在了，自然毁坏和人为毁坏，使长城目前正受着双重煎熬，保护长城已经到了刻不容缓的地步，请你为保护长城提出几点建议。（3分） 第二部阅读理解（44分）（一）阅读文言文选段，完成6-9题。(14分) （甲）王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。 子敬素好琴，便径入
4、坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久。 月余亦卒。 （乙）孙子荆以有才，少所推服，唯雅敬王武子。武子丧，时名士无不至者。子荆后来，临尸恸哭，宾客莫不垂涕。哭毕，向灵床曰：“卿常好我作驴鸣，今我为卿作。”体似真声，宾客皆笑。孙举头曰：“使君辈存，令此人死！”【注释】灵床：停放尸体的床铺。6哪两组句了中加点词的意思或用法相同（4分）( ) ( )BAA 子敬素好琴 左右对曰：“为其来也” 取子敬琴弹 子猷问左右DACA 便径入坐灵床上 何以都不闻消息？此已丧矣 王曰：何坐？曰：坐盗 便索舆来奔丧ECA 何以都不闻消息 晏子将使楚，楚王闻之7用现代汉语写出下列句
5、子的意思。(4分) （1）因恸绝良久，月余亦卒。 （2）孙举头曰：“使君辈存，令此人死！” 8. 有同学认为文章开头写子猷先“了不悲”“都不哭”，后来又写他“恸绝良久”，这是自相矛盾的说法。对此，你是如何看待的？请说说你的理解。（2分） 9王子猷和孙子荆悼念亡者的方式分别是什么？你如何理解他们独特的悼念方式？(4分) （二）阅读背影中的一段文字，完成10-13题。（8分） 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影
6、，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮上衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。10.“我赶紧拭干了泪”，“我赶紧去搀他”两句分别表现的作者的心理活动是什么?(2分) 11父亲爬月台买橘子的过程并不轻松，为什么买完橘子后却很轻松似的？
7、请你结合文章内容，谈谈你的看法。（2分） 12阅渡下列材料，结合上文，谈谈你对这三位父亲行为的认识。（3分） 材料一：到年底，父亲要“清算”我平日的功课。在夜里亲自听我背书，很严厉，桌上放着一根两指阔的竹扳。我背向着他立着背书，背不出的时候，他提一个字，就叫我回转身来把手掌展放在桌上；他拿起这根竹板很重地打下来。 我的母亲材料二：那位父亲牵着五岁的二儿子的手，无精打采地走进那位财主夫人的舱房。他说：“昨晚上仔细的想了又想，大儿子嘛，不论怎么穷吧，也是我们家的接班人哪。况且，把老大给别人按次序也不对，如果可能，我们想用老二换下老大。” 父母的心 13.生活中，你有过为父亲而流泪的经历吗？认真阅读
8、下面文段，在空白处补写一个恰当的句子。（1分）“为你的父亲流一滴泪吧！这泪中有理解，有关怀，更有无限的感激；为你的父亲流一滴泪吧！让这泪化作一把雨伞，为父亲遮住外面的风雨。让这泪化作 （三）阅读在错误中学习，回答14-16题。（6分）现代西方教育中有“尝试错误”的理论；五百年前，明朝人沈君烈就提出“终日学终日误，终日误终日中”的观点。可见，在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。楚汉相争时，项羽的失败，就在于他不知道在错误中学习。每当他有所主张，左右总是连声称“是”，钦佩拜伏。一直到死他还错误地认为是“天之亡我，非战之罪”。平时在百战百胜中，他愈来愈自负。大难临头了，还在高唱“力拔山兮气盖世
9、”。项羽难以放下身段，从自负的巅峰走下来，弄到无颜回江东去的地步，结果只有死路一条。刘邦的成功，得益于在错误处注意学习。有人当面指责他，不应该一面洗脚一面和长者说话；有人暗暗提示他，不应该在韩信求封齐王的使者面前发脾气；有人诚恳告诫他，不应该迷恋各国佳丽，要赶快迁都回关中去他总会翻然醒悟，在错误中学到很多，终于获得事业的成功。由此想起替虚上的一句名言：“项羽日胜而亡，高祖日败而王。”因为缺少学习改进的机会，自始至终固守一套僵化的战略，所以日胜反而灭亡；因为在失败之中善于学习，不断总结经验教训，所以日败反而称王。古语也有“学书纸费，学医人费”的说法。不费纸，学不好写字；不费人，学不好医术。一位成名的书法家，送你一幅字，在背后不知他撕毁了多少张纸，才成就这一幅字。更不要去细数他当年学习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了。一位医术精湛的大夫，必然诊治得多、观察得多，也累积了许多误诊的教训。古谚说“巧者不过习者之门”。只要不怕错误，反复学习，便能达到巧妙的境地。“逐日淘沙定有扩”，成功的金砖就是从淘洗错误的沙砾中诞生的。我们不但不应为错误、失败而气馁，反而应该以失败为师，在错误中汲取教训，从而走向成功的彼岸。14选文的中心论点是什么？（2分） 15选文两段的顺序能否调换？请说出理由。（2分） 16第段引用古谚“巧者不过习者之门”有何作用？（2分） （四）阅读下面一篇文章，完
